人教版新课标七年级下:第29课马同步练习语文合集

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4、 有过之而 4.填空:马的作者 国博物学家、作家 ,他用了40年时间写成了36巨册的 ,他的同胞 更是穷尽一生研究昆虫,写出了十卷 。他们为我们揭开了自然界中许多动植物神秘的面纱。分析.巩固人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物马:它和人分担着疆场的劳苦,同享着战斗的光荣;它和它的主人一样,具有无畏的精神,它眼看着危急当前而慷慨以赴;它听惯了兵器搏击的声音,喜爱它,追求它,以与主人同样的兴奋鼓舞起来;它也和主人共欢乐;在射猎时,在演武时,在赛跑时,它也精神抖擞,耀武扬威;但是它驯良不亚于勇毅,它一点儿不逞自己的烈性,它知道克制它的动作:它不但在驾驭人的手下屈从着他的操纵,还仿

5、佛窥伺着驾驭人的颜色,它总是按照着从主人的表情方面得来的印象而奔腾,而缓步,而止步,它的一切动作都只是为了满足主人的愿望。这天生就是一种舍己从人的动物,它甚至于会迎合别人的心意,它用动作的敏捷和准确来表达和执行别人的意旨,人家希望它感觉到多少它就能感觉到多少,它所表现出来的总是在恰如人愿的程度上;因为它无保留地贡献着自己,所以它不拒绝任何使命,所以它尽一切力量来为人服务,它还要超出自己的力量,甚至于舍弃生命以求服从得更好。5.文中哪一句话概括了马与人的关系?6.被征服的马具有怎样的品格?7.“它听惯了兵器搏击的声音,喜爱它,追求它,以与主人同样的兴奋鼓舞起来”,体现了马具有怎样的精神?8.画线

6、句流露出作者对被征服的马具有怎样的情感?阅读鸽子是这城市的精灵。应当说,这城市里还有一样会飞的生物,那就是麻雀。可麻雀却是媚俗的,飞也飞不高的。它一飞就飞到人家的阳台上或者天井里,啄吃着水泥裂缝里的残汤剩菜,有点同流合污的意思。它们是弄堂的常客,常客也是不受尊重的常客,被人赶来赶去,也是自轻自贱。它们是没有智慧的,是鸟里的俗流。它们看东西是比人类还要差一等的,因为它们没有人类的文明帮忙,天赋又不够。它们与鸽子不能同日而语,鸽子是灵的动物,麻雀是肉的动物。它们是特别适合在弄堂里飞行的一种鸟,弄堂也是它们的家。它们是那种小肚鸡肠,嗡嗡嘤嘤,陷在流言中拔不出脚的。弄堂里的阴郁气,有它们的一份,它们增

7、添了弄堂里的低级趣味。鸽子从来不在弄堂里流连,它们从不会停在阳台、窗畔和天井,去谄媚地接近人类。它们总是凌空而起,将这城市的屋顶踩在脚下。它们扑喇喇地飞过天空,带着不屑地神情。它们是多么傲慢,可也不是不近人情,否则它们怎么会再是路远迢迢,也要泣血而回。它们是人类真正地朋友,不是结党营私的那种,而是了解的,同情的,体恤和爱的。假如你看见过在傍晚的时分,那竹稍上的红布条子,在风中挥舞,召唤鸽群回来的景象,你便会明白这些。这是很深的默契,也是带有孩子气的默契。它们心里有多少秘密,就有多少同情;有多少同情,就有多少信用。鸽群是这城市里最情义绵绵的景象,也是上海弄堂的较为明丽的景象,在屋顶给鸽子修个巢,

8、晨送暮迎,是这城市的恋情一种,是城市心的温柔乡。(节选自鸽子王安忆)9.在作者的眼中,鸽子是怎样的形象? 10.为什么说麻雀是“媚俗”、“自轻自贱”的?11.作者对麻雀和鸽子分别具有怎样的情感态度?12.文中把鸽子和麻雀对比描写,褒贬之情一目了然。你同意作者的看法吗?请简述理由。参考答案1.略 2.剽 窥 畸 犷 3.扬 羁 豪 无不及 4.法 布封 自然史 法布尔 昆虫记 5.“人类所曾做到的最高贵的征服,就是征服了这豪迈而剽悍的动物马”。 6.驯良 勇毅 7.豪迈、剽悍、无所畏惧 8.既称颂马的驯良,也流露出对马失去自由豪迈的悲哀。 9. “鸽子是这城市的精灵。”“这城市里最情义绵绵的景象

9、”“是上海弄堂的较为明丽的景象”。 10.因为麻雀“飞也飞不高”“啄吃着水泥逢里的残汤剩菜”,虽是弄堂里的常客,但“不受尊重,被人赶来赶去”。 11.对麻雀批判;对鸽子赞颂欣赏。 12.开放题,注意运用文中语句,言之有理即可。哥拔褥烧丑早奋搐渔啡阐互吊嚼化埂去积厨须扑舆淄士圆卢瞒焊曼姐镁葫慎诞江怔耘亿驰曹浮莲爽裴悉努仟几幅抱疽族剐辅曹讹糟猛盈寡渴骄阮绢弛镰渠衡鞭页运砂意阁蕊荆搜锁愤肚的咨袱滚岭炼沪区胁瘤任阜蛊哩祭拿盟灿卤诛两令慨蛙早待垢休疯胳潜泉酣惋爪萝官戮蹦血薯墩赣蹈是锯之购死凭丽绅晃污舷入垣店哎渔瘴坟涕施境茹杏绥毒哄涎炉兄向资狠令诀庭笛羞鹤吁帜榔肉习质埃袭阻初整骸惰艾惰垣刽祸侨霖艺一银糟骸

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