小学图书管理工作计划

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1、小学图书管理工作计划 工作目标 : 1、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达 标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书 库中的部分教师教科研读物较为陈旧， 观点， 理论已跟不上 当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中 还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。2、 拓宽服务渠道。 （1）服务于教学工作。教学实践离不开教育教学理论的指导， 我室将通过编制 专题汇编集、 目录索引为学校的各科教研课题服务， 让图书 发挥更大的作用。 （2）服务于学生。开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动， 促

2、进图书流通。 3 提高管理水平。积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水 平， 开展班级图书管理员培训讲座， 培养学生自主服务能力。 三具体的措施: 1对报刊，杂志进行装订，以便尽快方便师生借阅。2对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学 校图书馆有初步认识，对学生图书管理员进行上岗培训。3阅览室全天开放，每天做好报刊杂志的上架工作。学生订阅的报刊杂志作到及时准确的发放到学生手中。4 学生图书室全天开放。（其中中午 12：00-12：50， 下午 3：40-4：50 为各班轮借时间，每班每周轮借一次： 其余下课时间为各班学生自由借阅时间。） 5学生人均每学期借书不少于 4 册。 6学

3、生进阅览室每周不少于一次。 7教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具 书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。 8、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作 好记载。 9班级图书角每学期每班借书 50 册。10 图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比 赛。11 图书室将配合学校开展教育教学活动， 及时为教师 学生提供所需材料。12、 进一步作好各种有关材料， 准备迎接先进级学校图 书馆的验收。四、各月工作: 各月工作 九月份 1、 制订图书室工作计划 2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里 3、推选学生图书管理员，专题会议 4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座5、学生图书

4、借阅，开始流通 6、图书室环境的布置 十月份 1、 征订新书2、 编制新书简介期 3、学生阅览和借书工作 4、参加县图书室工作人员的培训 十一月份： 1、 参加县图书室工作人员的培训 2.举行期学生图书管理员培训 3.图书室专题会议 4.读书节活动 5、编制新书简介期 6、师生刊杂志的征订工作 十二月份： 1、 学生读书笔记、读后感展评 2.图书室专题会议 3、编制新书简介期 一月份： 1、 评选优秀学生图书管理员 2、图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理 工作； 3、2011 年期刊装订、上架流通 4、 图书室专题会议，总结本学期图书馆工作 小学图书管理工作计划 魏庄小学 9月 小学

5、图书管理工作计划 书是人类文明的结晶，是少年成长的营养品，读书在一个人 的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发 展，为营造真正意义上的“书香校园” ，塑造“书香师生”而不 断努力。为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、 读好书， 不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定如下工作 计划： 一、指导思想 学校图书室以发挥其最大的功能服务于全校师生，让学生在 这里广泛的阅读课外书籍，获取丰富的知识，尽可能地方便教师 借阅，使他们提高理论水平用以指导实践技能。二、目标和任务 1对所到图书进行及时登记。2做好图书室常规工作，正确、有序的管理图书。3认真做好图书室（阅览室）的

6、图书借阅工作。通过个人 借阅、集体借阅、定期轮流阅读和各类读书竞赛活动，来引导和 培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力， 使学生乐读书、 读好书、 会读书。三、管理措施 让学生明确职责，知道借阅方法以及如何保护图书等相 关知识。抓好宣传工作，进一步树立责任意识。.为了培养学生的学习兴趣，及时给学生宣传新书、好书。让学生知道图书室的书丰富多采，种类繁多，经常开放，从而提 高借出率，并向学生宣传赔偿制度，让学生敢借、敢读、敢还。抓好教师队伍的借还工作。并各种记录和资料收集。 图书借阅计划 知识经济时代的到来，呼唤综合性的人才；新课程改革的深入，需要高素质的教师。因此，老师在 培养孩子的同时，也要注重

7、自身的发展，二者是相互促进的。图书借阅在以上两方面起着举足轻重 的作用。高效图书借阅能够促进学生在德、智、体、美、劳等各方面的发展，能够促进教师专业的 发展，从而有助于创建富有个性的校园文化。为了达到以上目的，同时从我校的实际藏书情况出发，本学期我校的图书借阅应从以下几方面开展 工作。一、 学生图书借阅计划与措施。学生借阅应以自主选择，教师引导，学校计划为原则。这样不仅能促进学生自身个性的张扬，兴趣 的培养，潜力的开发，同时教师和学校应根据不同学生的具体情况加以引导，让读书情感化，理性 化。因此，学生借阅分三步走。第一步，前半学期各年级学生自己选择喜欢的图书阅读。第二步，后半学期各班班主任根据

8、本班实际情况，在与学生商谈的前提下，为本班学生选择图书阅 读。同时做好阅读指导工作。第三步，图书管理员根据学校文化建设，学生发展的需要，集中配发阅读。同时指导中高年级学 生学写读书心得。二、 教师图书阅读计划与建议。教师应从以下两方面进行阅读。一方面，依据自身的兴趣爱好自主选择阅读；另一方面，对教师专 业发展与新课程改革方面的书也要有一定的阅读。三、其它相关工作。1：图书管理员按学生图书借阅制度为学生借书。2：图书管理员督促学生保护图书。3：图书管理员安派好借阅时间。希望通过阅读，能使学生在书中学到知识，找到学习做事的方法，让书陶冶他们的情操，提高他 们思想认识。通过阅读，老师们更加乐教，更加

9、善教 ， 我校图书馆具有突出的藏书特色， 能够吸引到广泛师生借阅， 并参与到各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中。为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学 会求知、学会审美、学会创造，图书馆工作担负着自我超越的艰巨使命，故而在本学年，我制订了 如下工作计划。一、指导思想。近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中， 学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位， 具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂” ，对于中 小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素

10、质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个 人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的芳草地。学习是持续一生的事业，小 学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知、收获品质，将影响到他 的整个人生历程。二、工作目标。1，进一步加强校图书室、阅览室的建设力度，增加图书数量，增添管理设备。2，加强阅读的宣传 和引导，使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。3，坚持做到读书活动与少儿实践 相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。4，进一步完善特色活动，认真举办读书笔记、 文摘卡、百科知

11、识竞赛与展览、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活 动更加丰富，更显我校特色。5，熟练运用现代技术，优化流通管理。6，加强自身进修学习，充实 自我。7，图书馆还应配合学校各科室做好各项工作，为教学、教研服务。三、具体实践。1，管好用好图书资料，为教育教导服务。(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分 类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的 借出与归还情况，并定期进行汇报。(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书管理员定期培训， 建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。(3)加强新书

12、的宣 传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。(4)做 好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报、杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好 资料的整理和装订保管工作。(5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及 时，具体有以下表格：A、教职工借阅登记表。B、各室报纸记载表。C、各室报刊杂志记载表。D、 购书情况登记表。E、图书修补记载表。F、图书注销、剔除登记表。G、图书馆学生管理员工作情 况记录表。H、教师借阅书刊预约登记表。I、学生阅览、借书统计表。2，开展“我学习，我快乐”的活动。(1)对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但

13、要求每位同 学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记” ，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味筛选，评出获奖者。(2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进 行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。(3)每月举行一次知识竞赛，围绕一定的主题，要求三至六年级的每位学生都参加，且在规定时间 内交卷。收卷后教师同管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。(4)每月召开图书管理员会议，评 比优秀管理员。完成上述工作的同时，我们会及时展览优秀作品，并授予获奖者“小作家、小蜜蜂、 小博士、小星星”等荣誉称号，以鼓动学生参与的积极性。

14、3，继续建立班级图书角，拓展校园图 书馆空间。(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生 随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。(2)定期与同年段班级交换图书角图书。(3)鼓励各班学生 向图书角捐赠思想性、科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。四、实施措施。1，做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。使“省一级图书馆” 再创佳绩。2，图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师学 生的监督，认真听取他们的意见和建议。3，各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。4，不断总

15、结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的源泉。小 学图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面 素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学年发挥出更大的作用，满足更多 的需求。 小学图书管理工作计划 魏庄小学 小学图书管理工作计划 一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供 各种书刊资料，以 “为师生服务”为指导思想来开展工作， 牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书 资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴 趣，开创读书新局面。二、工作要点 1、引导阅读，培养道德感 (1)阅读有关文化、科技、