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1、关于开展心理健康教育主题班会活动的通知为了进一步落实上学期末班主任总结培训工作的会议精神，深入推进学校的心理健康教育工作，本学期将在中专各班级中开展心理健康教育主题班会活动，这也是今年我校第六届“5.25”心理健康节系列活动之一。通过心理主题班会活动的开展，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，解决本班同学中存在的心理问题，增强班级凝聚力，营造温暖和谐、积极健康的班集体。一、活动对象：中专各班级。二、班会时间：4045分钟。三、班会主题不同年级、专业、班级可根据各自情况自拟主题。建议主题：班级凝聚力；人际交往（含宿舍人际）；爱的教育（父母之爱、师生之爱、同伴之爱、爱情等）；生命教育；生涯规划
2、、学习就业；团队合作；健全人格；网络使用等。四、活动形式形式可多样化，如：模拟扮演式、专题辩论式、心理故事式、沙龙、茶话会、授课式等。五、活动阶段安排1. 活动动员阶段：2月份由心理咨询室将活动有关事项通知给各班。班主任在班级做好宣传动员工作，指导班级心理委员做好心理健康教育主题班会的活动设计工作。2. 活动方案上报阶段：3月9号前各班级将本班的心理健康教育主题班会活动参赛报名表（见附件1）及本班的心理健康教育主题班会的活动设计方案（参照附件2）上报给心理咨询室。如有必要，咨询室可对设计方案适当给予建议。3. 活动准备阶段：3、4月份各班自行认真筹划、准备。各班要自行准备好拍摄视频与照片的工具
3、。活动结束后，各班要做好活动总结工作（包括文字、图片、视频、新闻报道等）交于心理咨询室。总结也是评比表彰的依据之一。4. 比赛日期：第11周，初定4月27日。比赛现场要求各班自行使用数码相机、摄像机做好活动全程的视频、图片与文字的记录工作。学校将根据各班提交的视频、图片及文字资料开展评比工作。活动当天学校会组织部分评委团随机观摩各班班会。5. 评选阶段（5月份）。评委团将根据各班提交的心理主题班会活动方案书、视频资料、照片资料、总结材料等资料进行评选。六、评比方式1. 策划方案占20%：方案是否设计合理，是否针对本班实际情况、主题是否鲜明、学生的参与面等；2. 班会开展占50% ：班会的到勤、现场情况、是否引起学生的体验与感悟、时间长度是否适中、主持人的表达能力，班会的效果，是否有效解决和预防问题等；3. 班会总结及照片、视频占30%：活动总结要求用书面文字的方式。总结要能反映班会开展的效果及同学与班主任的收获与感悟。照片要能反映主题特点、班级特点。七、奖项设置：1. 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀组织奖6名、优秀指导教师若干名，统一进行表彰。2. 心理咨询室将各班举行心理主题班会活动情况制成光盘及成果册，发放至各班级及保存至心理咨询室。附： 评委团成员学生科成员、心理咨询室老师、班主任（避开本班级）、各任课老师学生科 心理咨询室2012年2月
