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1、下学期幼儿园小班保教工作参考计划本学年小班段有个班,共99名幼儿,其中男生5名,女生4名。由于小班幼儿年龄较小，来到生疏的幼儿园，见到生疏的老师和小朋友，在他们的心理上往往会产生不平安感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境习惯工作,还必需要做好幼儿的生活习惯工作。因而,我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉,各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的理解,并认真做好新生根本情况的统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班,对集体生活有初步的经历,这些幼儿相对地在情绪表现上会比拟稳定,能开快乐心肠上幼儿园,能在老师的提示及鼓舞下恪守简单的集体常规,愿意参加集体游
2、戏活动，独立性、口语表达才能、自理才能都较好。随着如今家庭生活水平的优越化,社区文化气氛的妨碍浸透,尤其是如今家庭独生子女数居多,家长对幼儿早期教育关注度越来越高,因而幼儿根本上在经历感受及智力水平上打下了一个良好的根底，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念妨碍下的诸多弊端，如娇气、依赖、任性、霸道等行为,幼儿存在动手才能差，坚持性差，还不是非常能积极愉快地参与各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培养。 本年段七名老师中,具有五年以上教学经历的老师五名,三年以下的两名,有两个班是新任班主任,我们将以幼儿园教育指导纲要、福建省幼儿园教育指南为依照，在学园及保教工作打算精神
3、的指导下，强调发觉学习，探究学习,努力营建平等交流，互助合作的气氛，让老师在学习研究中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源,亲切联络小班幼儿的生活实际,年段保教人员齐心协力、加强配合，与小孩共同探究,共同成长。 二、主要工作任务与措施 （一）保教工作 1加强班级治理，保教并重培养幼儿良好的习惯 ()加强保教认识，促进老师与保育员之间的配合。通过召开班务会，互相交流并依照本班实际，共同制定班级工作打算、班级常规，树立保教并重的认识,提高保教质量。(2）各班抓好班级日常性保教工作,结合小班幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，加强其自我保护认识和才能。 （3）加强幼儿自理才能的训练，培养幼儿逐步学会
4、简单的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。 2.注重户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体健康开展 （）依照小班幼儿动作开展的特点，编排一套愉快爽朗、富有童趣、方式新颖的幼儿模拟操，融入体育根本动作、歌表演、游戏等，提高幼儿参与的兴趣，促进动作的良好开展。（2)充分利用户外场地、玩具等设备，开展丰富多彩的户外活动及体育游戏，施行分区共享，鼓舞幼儿人人参与,保证幼儿活动时间和质量,促进幼儿身心健康开展。 开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学方式，努力营建宽松、和谐的学习气氛,突出活动的游戏性、操作性、灵敏性,鼓舞并提高幼儿积极主动地参与活动的才能,促进幼儿情感、态度、才能、知识、技
5、能等方面获得不同程度的开展。 优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效发挥区域、自然角等的教育功能，激发幼儿对各种新事物的好奇心和求知欲，喜爱动手操作,培养幼儿的观察、交流和自主探究学习的才能。 5丰富的年段活动，为每个幼儿提供大胆展示的空间 (1)结合老师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日,开展“我爱老师”、“制造国旗”及亲子同乐游戏等活动，浸透幼儿品德教育，加强爱长辈、爱家及爱祖国的情感。 (2)开展每月一次的领域性年段活动，如儿歌朗读、涂色展示、自理才能展示、唱歌展示、创意图形拼贴展示等,提高幼儿的口语表达、动手操作及表演才能，培养幼儿的自决心及胆量。(3）组织幼儿参观宝源小区、理发店
6、、超市等，并组织幼儿到小朋友家坐客,让幼儿感受幼儿园四周环境的美,学会观察、探究与交流，学会与人交往,拓宽幼儿的社会经历。 6、做好幼儿一日健康观察，在生活中、学习中、游戏中与幼儿建立平等、亲切、依赖的良好关系,合理疏导幼儿不良情绪情感;加强幼儿个别教育，做到及时观察、记录和阶段性的反思,营建暖和、和谐、宽松的教育气氛,促进幼儿身心健康开展。 （二）教研工作 1建立良好的年段教研会议制度，通过学习、交流、反思等参与式研讨的方式,加强相关理论知识的学习,促使老师经常梳理本人的教学，调整本人的教学观念，改良本人的教学方法，提高本人的教育教学才能。 将“抓好班级常规治理”做为本学年教研重点,结合学习
7、相关文章，通过阶段检查阶段交流小结与反思，有针对性地组织老师分析、研讨班级常规现状，并逐步提高班级常规治理成效。3加强制造性游戏、幼儿动作开展的研讨力度,发挥家园互动资源,从材料、内容、方式等方面入手,侧重理论与实践相结合,保教老师共同配合指导幼儿学会自主活动,培养参与活动的兴趣。 4我们依照学园课题主题背景下的美术教育活动,拟定小班段的课题为探究式的美术教育活动,通过运用多样化的教学方式，挖掘各种的美工操作材料，感受美术活动中丰富的色彩,实现对内容、材料的优化选择和环境的合理创设,萌发小班幼儿对美术活动的兴趣调动其参与活动的积极性充分体验美术活动带来的欢乐，促进其审美才能的开展。 (三)家长
8、工作 1.期初新生全面家访,初步理解幼儿性格、爱好、家庭环境及家教情况等，与幼儿及家长建立友好关系，稳定幼儿情绪。 2召开新生家长讲座及期初家长会,介绍小班幼儿开展目的和班级根本情况，宣传家园配合教育的重要性和必要性，促进家园教育同步。 各班设置“家长园地”专栏和班级博客，向家长介绍育儿新观念、新方法，班级教学动态，保能经历等，争取家长的支持与配合；鼓舞家长撰写育儿心得,共同分享育儿经历。配合学园选好各班家委会代表，举行家长学校专题讲座，让 家长更好地理解幼儿园素养教育的重要性，加强参教认识。.定期填写幼儿开展评估手册及幼儿开展情况调查表，及时向家长反应幼儿的阶段性表现，保证家园教育的一致性。
9、 6每学期举行一次家长开放日活动,为家长提供理解幼儿在园开展情况的时机，让家长进一步理解幼儿教育目的要求,到达家园教育的一致。 三、月份工作安排 九月份 1.各班进展班级环境创设，迎接学园评比 2.做好新生入园的接待工作，稳定幼儿情绪,进展期初平安教育3进展期初新生家访,各班召开家长会，选好家委会代表 4.编排早操,丰富户外玩具 5制定年段、课题、班级工作打算及班级一日常规6.开展高欢乐兴上幼儿园主题教育活动 7.年段活动:参观宝源小区 十月份.举行“爱祖国”教育活动涂色彩色气球开展年段美术观摩推优活动3.各班加强幼儿常规养成教育,做好日常检查交流 4配合学园做好活动区环境创设的观摩、研讨5.
10、年段活动:儿歌朗读 十一月份 1接着做好各班美术区环境的创设2.做好期中幼儿开展情况手册填写工作各班举行家长开放日活动：小一班吴森森老师 小二班黄晓琳老师 小三班邱月芳老师 4.开展好吃的东西主题教育活动5年段活动：自理才能展示 十二月份 1配合学园做好班级常规工作随机检查与评比 2.进展年段课题案例交流3各班进展“庆元旦”环境创设X年一月份1开展小班段元旦亲子活动:水果沙拉大比拼 2.各班做好幼儿开展水平的评价与分析3进展期末年段、课题、班级工作小结与交流 二、三月份各班调整补充工作打算和常规 2.开展庆“三八”活动,教育幼儿尊敬长辈,热爱关怀长辈召开第二学期期初班级家长会 4加强幼儿期初平安教育及常规培养 5.年段活动：到小朋友家坐客 四月份 1结合日常教育,与家长共同配合，进一步培养幼儿初步的生活自理才能 2各班举行家长开放日活动：小一班邱幼眉老师小二班廖惠婷老师 小三班许秀玲老师 配合学园举办家长学校专题讲座 .年段活动：唱歌展示 五月份 通过谈话、儿歌、歌曲等方式，让幼儿理解“五一”劳动节 .组织幼儿一起创设节日环境，做好迎“六一”的预备工作3年段活动：综合动作展示 六、七月份1开展“六一”家园同乐活动，举行小班段创意图形拼贴展示2.进展全面家访，互相交流幼儿各方面的表现情况 3年段活动:讲故事表演 4.撰写班级、年段、课题工作总结
