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1、2021年秋季学期小学数学教研工作总结 小学数学教研任务总结1我校数学科组不停推行“牢牢跟进新课标、以培育数学素质为中间、勾结合作抓教研、务虚任务求开展”的科组理念。本学年，我校数学科组正在镇及黉舍指导的关心下，正在部分科组教员的通力合作下，科组任务取得了可喜的结果。上面扼要汇报请示一下本科组的一点结果：1、 主干培育初见效果。正在步队建立方面，我们把关键放正在新教员及主干教员的培育上。经过“请出去走进来”“以老带新”等体式格局，使老教员教授教养理念失掉更新，新教员失掉培育。如，徐惠霞主任走出校门，参与市小数会;老教员陈敏玲、邓燕玲等，能正在科组起到引领感化，均匀分及格率均超镇线;新教员余钊发
2、，颠末多少年的培育，她正在教授教养上独当一壁，正在镇的评优课中取得二等奖，成了镇第二届明星培育工具的一员，并掌管了明星培育工具的开班仪式，而且把原来跟镇线相差七八分的班级带到现在超镇线。把本科的教授教养品质推向一个新的顶峰。2、 重科研，急忙业余晋升。我们佳构课程的建立为打破口，以研急忙教。教员们经过磨课，正在听、评课、写深思等进程数学素质失掉晋升，美满的校本教研轨制及个人备课轨制、每一两周一次的教授教养漫笔、错例剖析、每一学期一篇读后感，更使老师的业余才能有了很年夜的进步，正在分校评课的勾当中，本科组合作明白，精炼的评课遭到预会老师的好评和认同。其余，本科组老师业余素质的晋升还表现正在她们论
3、文程度的进步，本学年论文获国度级的一等奖的有3人次，国度级二等奖的有9人次，获镇一等奖的有一人次，获镇二等奖的有三人次，获三等奖的有7人次。3、 抓通例，急忙品质。本校近多少年的数学教授教养品质有了飞跃性提升，其次要的缘由之一是我们抓好了通例。按时及没有按时停止的教案及功课反省、每个月一次的较量争论比赛、老师们全部能定时按质按量实现，并做好培优辅差任务。因此，正在客岁的结业登科，我校数学差生面年夜年夜增加，有十二论理学生还考取花城中学的登科告诉书。跬步而致千里，展未来激情万丈。一学年来，数学科组一点一滴的结果来之不轻易，一点一滴的提升凝集了部分数学教员的血汗。黉舍数学科组仔细总结结果，同时找出
4、缺乏，为今后科组任务更年夜开展打下了坚固的根底。小学数学教研任务总结2忙繁忙碌中一个学期又将完成，回想一学期的数学学科任务，次要做了以下多少各方面：1、教授教养通例常抓懈期初以黉舍“博学致远，崇德务实”和“快乐校园、爱心校园、进修校园、数校园”的办学理念和办学目标为指点思惟，分离本学科实践和区，订定了黉舍“小学数学教授教养通例细则”。使部分数学教员全部明白数学学科备课、上课、课后深思、功课、教导、教授教养评定和剖析等根本通例。而且每30天全部要依据对于教员的备课、上课、听课、教导先生和先生的功课等教授教养通例停止自查和教研组的互查。本学期教研组尽年夜局部教员全部能抵达地下教授教养2节或以上，听
5、课18节或以上 ，执教新书本的教员和新教员听课就更多。2、校本教研落到实处“三次理论二次深思”是一个全新理念上的教研勾当形式，它不只是教员展示自我、美满自我的舞台，更是进步教员教授教养才能和晋升教授教养理念的窗口。因为大师全部明白教员的经历和才能是正在教授教养理论中组成的，校本教研该当成为教员生长的担心道路，只要当教研和教授教养一体化运作时，才能真正完成教员的业余生长。本学期我们正在每一位教员上理论课的根底上，部署了两次“三次理论二次深思”的教研勾当，低年级以研讨“二期新书本”为目标，由陈瑞芳、徐卫红两位主干教员分辨执教了“5的乘法口诀”的两轮课。中年级以研讨“老书本若何落实新理念”为目标，由
6、新教员单益军执教了“长方形和正方形的周长”两轮课。这两次勾当我们全部和学习学院研修中间“以课例为载体的举动研讨”勾当分离起来。正在教研员的业余引领下，使用了讲堂全息察看、剖析、诊中止的技能，经过对于讲堂实录的察看、剖析，停止评课和深思，并收拾整理了有近5万5千的讲堂实录和反应集会实录。正在全部进程中教研组成员不单大家到场，而且正在这以后，每一人以差异的视角、差异的观念写出结案例剖析陈说。正在这一勾当进程我们真正地把教授教养、教研、科研整合正在一同了，使教员的教授教养、教研、科研才能全部失掉了差异条理的进步，真正地使校本教研勾当落到了实处。3、带教共赢方法多教研组正在“带教共赢”任务中承当着多条
7、理的带教义务：教研组带教了沈巷中间小学、西岑中间小学两所黉舍的数学教研组;区学科带头人带教了两名区级教授教养妙手和教授教养主干;其余带教了两名深圳来沪进修的教员;另有三名青年教员和三名新教员的带教义务。依据差异条理的带教义务，我们采纳了差异的带教方法：教研组的带教次要所以校本教研勾当为主，我校教研组的两次校本教研勾当，沈巷和西岑教研组全部派教员全程到场并谈深思，她们两所黉舍的校本教研勾当，我们也全部有教员往参加，并提出指点定见;有关区级教授教养妙手和主干，我们把带教的偏关键放正在教授教养科研上;有关深圳的教员，我们停止教授教养、教研、科研全方位的带教;有关青年教员次要是进步她们的教授教养才能，
8、使她们更加快地成为黉舍的教授教养主干;有关新教员，我们次要是放正在新老教员互听随堂课和根本的教授教养通例的指点，使她们立即地成为及格教员。4、增强学科整合，进步教授教养效益正在豫英尝试黉舍主动打造“快乐校园、爱心校园、数校园、进修校园”之时，我们出力把科技信息技能和多媒体技能和数学教授教养停止了无机的整合。起首依靠黉舍强无力的硬件设备，每一个年级组正在个人评论辩论、研讨的根底上，本学期根本上做到了各年级备课局部用电脑打印，如许的备课能够随时调理讲堂教授教养过程，便于更正教案，进步教授教养效益。其余，各年级备课组全部能依据教授教养内收留自行制造多媒体课件，并做到了资本同享。各年级组之间经常能够应
9、用课余工夫停止交换各自把握和创造的制造课件的新技能。经过如许的交换、自培，现在教研组(除了一名老教员)大家全部能制造课件，且各备课组全部有1、二名能熟练制造课件的教员。正在12月10日的现场会上，我们制造的课件和熟练操纵的技艺失掉了预会者的分歧好评，另有很多听课教员向我们的老师讯问制造措施。5、其他其余，我们还留心到了抓差补缺和培育尖子生的整合。因为这学期又有很多先生插出去，先生的进修根底良莠不齐。因此我们请讨教员留心抓差补缺、拾遗补漏，同时也增强了对于学不足力先生的进步和培育。日常应用每一周一节的“数学思想课”正在讲堂教授教养中停止锻炼，其余应用每一周一次的数学兴味小组和“双修班”，对于各班
10、中对于进修数学有兴味有才能的先生停止专题锻炼，并取得了很好的结果。正在“青浦区_年五年级小学数学比赛”中，我校参赛的三论理学生局部得胜，分辨取得了第1、第三和第十二的好结果。(全区一共只取十七名)小学数学教研任务总结3一学期的教授教养任务又靠近序幕，一学期来，数学教研组全组教员保持教导、教授教养实际的进修，主动参加各项教研勾当和探究讲堂教授教养新形式，仔细进修进步前辈的教导教授教养实际和新的课程规范，不时的美满和改良教授教养措施，为进步我校的数学教授教养品质做出了肯定的奉献。以下就针对于本学期数学教研的任务做以下任务总结：1、保持实际进修，促进教员本质的进步跟着教导理念的不时更新和开展，我们深
11、深见解到，教员假如没有进修，教研勾当就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们依据实践情况，安身校本，有方案、有步调停止校本培训，措施患上力，目标明白，方法多样。请讨教员深化进修和，结构教员进修评论辩论教授教养中的热门和冷点教授教养成绩，从而使教员更新教授教养见解，见解教授教养新战略，并结构教员应用新措施结构好讲堂教授教养，正在理论中不时进步本身的本质，让教员从经历型向业余型、科研型改变。教员们把新课标的理念浸透到教授教养中，教授教养中重视以培育先生的协作交换认识和理论立异才能为主，重视恭敬先生的需求，培育先生的自学才能。教员们以新理念指点本人的教授教养任务，坚固建立先生是进修的仆人，
12、以对等、宽大的立场看待先生，正在相同中完成师生的配合开展，主动树立互动的师生干系。2、主动参加和展开教研勾当我们正在学期初教研勾当方案中提到，为了变革讲堂结构和教授教养措施，进步教员的讲堂教授教养程度和讲堂教授教养效益，展开“听、评、说课牢牢跟踪一节课”的教授教养任务。且把这项任务做为一个担心的教研勾当。本组教员能严厉推行课程政策，仔细落实教授教养方案。落实落实学科备课、上课、安插修改功课、检测评定、课外教导等各关键的具体请求，实在增强教授教养进程的通例本学期，教研组7位老师每一人全部讲了一节地下课。每一次地下课，老师们全部能仔细研讨书本，写出计划企图和详细教案。教研组尤其重视评课和深思关键，
13、正在每一位老师开课以后，教研组全部要正在组内展开仔细的评课勾当。大师本着担任的立场，各抒己见、仔细点评。组内教员之间相互扬长避短，相互进修，真正做到优良资本同享。经过一学期上去我们创造教员的讲堂教授教养才能有了长足的提升。正在实在抓好教授教养通例，年夜面积进步教授教养品质的同时，我们数学组的每一位教员全部能做好培优补差任务，保持没有保持每个落后生，全部以杰出的心态采取她们，她们以更多的关心和保护，置信每个先生全部能学到本人适宜的常识，让她们正在进修上有所提升，以进步先生的全体程度。增强教员搜集技能培训，实在改变教员的教授教养体式格局和先生的进修体式格局，增强信息技能和课程的整合，深入进步教员的
14、信息认识和古代化技能的使用程度。本学期我们全组教员的地下课全部采纳多媒体的辅佐教授教养，少数老师全部能廉价教授教养课件，熟练操纵。同时正在日常的教授教养中也能盲目地、经常地利用多媒体教授教养。并能应用搜集技能上彀了解教授教养信息和课改新静态。教导变革，教授教养研讨是教导奇迹开展的一个永久的专题。总而言之，一学期以来，数学组教员留心本身本质的进步，一直以高规范严厉请求本人，正在教导教授教养任务中取得了肯定的结果。可是，我们也深深晓得，这些结果的取得是正在各级指导的关心、和黉舍其他学科老师的鼎力撑持和共同下取得的。我们还晓得，我们的任务另有良多需求进步改良之处，我们将正在今后的教授教养任务中斗胆勇
15、敢探究，不时立异，让我们的教研任务更上一层楼。小学数学教研任务总结4本学期的任务又落近序幕。我们数学教研组正在黉舍教育处的率领下，主动落实新课程规范，增强教员校本培训，为实在进步教员业余本质而主动。本学期的教研勾当我们重视讲堂教授教养研讨，真正做到促进我校讲堂教授教养。现将本学期的任务做以下总结。回想一学期的任务，次要做了以下任务：1、教授教养通例常抓没有懈期初以黉舍教育处的方案为指点，分离本学科实践订定了数学组本学期任务方案，使部分数学教员全部明白数学学科备课、上课、课后深思、功课、教导、教授教养评定和剖析等根本通例。而且每一学期两次对于教员的备课、上课、听课、教导先生和先生的功课等教授教养
16、通例停止自查和教研组的互查。本学期教研组尽年夜局部教员全部能抵达地下教授教养1节，听课10节或以上。2、教研勾当落到实处本学期我们教研组以“若何应用讲堂资本，进步讲堂教授教养无效性”为专题展开勾当。每一次勾目前定好担任人、工夫、地址，使患上每一次勾当有实效性。本学期我们共开出校级地下课三节，每一次地下课前有个人备课，个人备课后有主备人收拾整理教案，马上动手开端试课，本校只要两个平行班，为使我们的讲堂计划更完满，我们还跑光临近的黉舍再次停止试课，经过试课的反应再次停止个人备课，一般全部正在两次试课后，我们才定好终极的上课计划，并向黉舍停止地下教授教养展现。经过这类方法的上课、磨课，使我们组的多少位年老教员疾速的生长起来，同时也进步了老教员到场教研勾当的主动性。每一次的个人备课
