《争创文明班级---争做文明学生》由会员分享，可在线阅读，更多相关《争创文明班级---争做文明学生（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、争创文明班级争做文明学生主题班会活动方案五四班争创文明班级争做文明学生叮叮小文库活动目标 ：1、通过本次班会活动，学习和掌握一些养成教育的基本知识，提高学生对养成教育重要性的认识，培养学生从现在做起，从自我做起,从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的学生,为创建文明班级出力。2、结合学校以及本班的实际，提出各项要求，规范学生行为习惯活动重点：教育学生做到文明守纪。活动形式：通过讨论、表演、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。活动准备：排演小品、快板等。活动过程 :（一）谈话引入 :欢迎有需要的朋友下载！2叮叮小文库春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。这是一个收获美丽的季节，这是
2、一个收获阳光的季节，这是一个收获温暖的季节。为了创建文明班级，争做文明学生，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，这节班会课我们就来谈谈怎样才能做个文明的学生。（二）演一演，议一议1、学生表演：（ 1） 几个同学挤入教室（ 2） 几个同学在教室里追逐（ 3） 几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。（ 4） “叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”教室 门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈忙碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。（ 5）
3、冬冬生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友小兔和小熊欢迎有需要的朋友下载！3叮叮小文库一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢冬冬爸爸！ ”然后接过了苹果。（6）快板表演：我们学校真正好，小刚天天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没注意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！ ”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。2、讨论刚才的表演
4、，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为3、说一说我们身边不文明的行为。4、讨论：怎样做个讲文明的小学生。（三）学一学，夸一夸1、宣读文明班级和文明学生评比条件。欢迎有需要的朋友下载！4叮叮小文库2、说说我们周围讲文明礼貌的同伴3、结合本班实际，表扬将文明的同学。（四）唱一唱齐唱歌曲：我们从小讲文明。（五）总结：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，可以反映出一个人的道德品质。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们从小就要做一个文明的学生。希望今后同学们从一点一滴的小事做起，以文明学生的标准和小学生守则、规范的要求严格要求自己，
5、争做文明学生，争创文明班级。争创文明班级争做文明学生活动总结开学初，为推进素质教育，强化常规管理，提高我班学生精神文明素养，促进学风和班风的进一步提高，营造积极向上、争创先进的班级氛围，展示我班学生积极、健康、文明、向上的精神风貌。我班决定开展创建“文明班级”和争当“文明学生”主题活动，现对活动情况总结如下：欢迎有需要的朋友下载！5叮叮小文库从这项活动开展以来，班干部组织有力，全体学生认识到位，行动积极。班级组织各小组分别召开主题班会学习中小学生守则中小学生日常行为规范、通过学习，同学们的文明意识得到了提高。班干部以身作则，率先垂范；全体同学自觉自律，规范行事；团委学生会督查团成员督查及时，认
6、真负责。学生的组织纪律有了明显好转，文明习惯得以养成，学习氛围更加浓厚，好人好事层出不穷。全班师生共同努力打造文明、有序的和谐校园，积极向上、互相帮助、共同提高、拾金不昧已成为校园的一道道靓丽的风景线，使班级教育管理工作又上了新台阶。活动虽然结束了，但时代对文明的要求却在不断提升，做适应国际竞争的中国人的学子还须不断努力，让文明真正在我们心中扎根，自觉维护和遵守社会公德和和校园规范，推动班级的精神文明建设，共建和谐班级。五（ 4）班辩论赛策划书主办单位：五（ 4）班全体师生承办单位：五（ 4）班全体师生活动介绍：活动目的：* 做人应该宽宏大度，别斤斤计较。. 快乐分享，分享快乐才是我们的目标。
7、活动主题 ：要我们的生活中，我们时常被别人误会，这时我们应该怎样处理才既不伤和气，又能更好的解除误会呢？活动对象 ：欢迎有需要的朋友下载！6叮叮小文库五（ 4）班全体师生活动地点：五（ 4）班教室活动时间 ：2017年 11月 16日赛前准备：五（ 4）班成员组成辩论小组6 组，每组至少 4 人， 准备比赛资料等赛前准备。比赛形式 : 采用抽签对决、淘汰制的方式，依次进行初赛、复赛、季军赛、冠亚军争夺赛。比赛流程 ：1. 主持人介绍评委 ，参赛队员及比赛规则和注意事项并宣布比赛开始。2. 立论阶段3. 补充阶段4?质询阶段5?自由辩论6. 总结陈词7?评委退场进行退席评判 ，期间由点评老师为比
8、赛作现场点评。8. 评委将结果交给主持人 ，由主持人宣布比赛结果 9?为获奖同学和班级颁奖。欢迎有需要的朋友下载！7叮叮小文库注意事项 ：1?立论阶段正方先发言 ，再由反方发言2 自由辩论阶段正方先发言，双方交替发言。3 总结称词先由反方发言 ，再由正方发言。辩论赛总结为了锻炼和提高同学们的口才和思辨能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于11 月 16 日晚举办了“当 你被误解时，你该怎么做”的辩论赛。现总结如下：一辩论赛取得的成效 ：此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。存在的问题和不足 :班干部的组织周密性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部分参赛选手的逻辑思维不够缜密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规错误的，参赛选手的逻辑思维和知识水平还有待提高。二、 赛后思考：比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过欢迎有需要的朋友下载！8叮叮小文库
