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1、2010-2011学年上学期初三语文期中考试卷 （满分150分 时间120分钟 ）一、选择题（每题2分，共20分）1、下面加点字的注音错误的一项是（ ）A、庸碌（l）黎民百姓（l）媚上欺下（mi）稍逊（xn）B、繁衍（yn）恼羞成怒（no）气吞斗牛（du）崩殂（c）C、谀词（y） 恪尽职守（k）以彰其咎（ji）静谧（m）D、亵渎（xi） 廓然无累（li）度已失期（du）造诣（y）2、下列有没有错别字的一组是（ ）A、旁鹜不言而喻强聒不舍灵柩B、浩瀚重蹈复辙裨补阙漏恢泓C、斟酌登峰造极遂用猖蹶扶掖D、凭吊无与纶比涕泗横流忿恚3、下面句中加点成语运用恰当的一项是（ ）A、两个阔别多年的老友意外地在
2、一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。B、你们学校打排球的水平实在高，我们甘拜下风。C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩，实属妙手偶得。D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、增加质量是语文教学改革的当务之急。B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C、当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。5、文学常识正确的是（ ）A、星星变奏曲的作者是江河。是现代浪漫主义诗的代表诗人之一。B、敬业与乐业的作者是中国近代维新派代表人物梁启超，他曾与康有为一起领导了著名的“戊戍变法”。C、隆中对选
3、自三国演义，作者是罗贯中。三国演义是我国古典四大名著之一。D、陈涉世家选自我国第一部纪体通史左传，作者是司马迁。6、下面对名著内容表述正确的一项是（ ）A、水浒中与“宋江怒杀阎婆惜”直接相关的故事是活捉史文恭。B、“孤独勇士绝望岛遇星期五”的情节出自英国作家斯威夫特的小说格列佛游记。C、钢铁是怎样炼成的中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。D、“起自花村刀笔吏，英灵上应天星，疏财仗义更多能。济弱扶倾心慷慨，高名水月双清，及时甘雨四方称。山东呼保义，豪杰宋公明。”指的是晁盖。7、下面句子中朗读停顿有误的一项是（ ）A、今天下三分，益州疲弊，此诚危
4、急存亡之秋也。B、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！C、安陵君因使唐睢使于秦。D、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？8、下面各组词中加点词的意思相同的一项是：（ ）A、辍耕之垄上 又间令是广之次所旁丛祠中B、亦免冠徒跣 徒以有先生矣C、信义著于四海 欲信大义于天下D、托臣以讨贼兴夏之效 不效则治臣之罪9、下面加点字解释，完全正确的一项是：（ ）A、唐睢不辱使命（辱没）今诚以吾众（真诚）B、大王加惠（给予）秦王色挠（屈服）C、抑亦人谋（或者）咨诹善道（询问）D、遂用猖獗（用来）深入不毛（不长草）10、下面句子翻译不正确的一项是（ ）A、卒皆夜惊恐。翻译：戍卒们整晚都惊恐害怕。B、以君
5、为长者，故不错意也。翻译：把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。C、孤不度德量力翻译：我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人）D、藉第令毋斩翻译：即使传令免于斩刑。二、非选择题：（一）积累与运用（23分）11、古诗文名句填空（共12分）（1）沁园春雪中起承上启下作用的诗句是“ ， 。”（2）足蒸暑士气， ， ，但惜夏日长。（观刈麦）（3）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟， 。（4） ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙， ， 。（5）诸葛亮在出师表中自述心志，表明自己志趣淡薄、无意于功名的句子是：“ ， 。”（6）“饮酒”常见于古诗词，无论是苏轼的“ 。鬓微
6、霜，又何妨”，还是范仲淹的“ ，燕然未勤归无计”，诗人都借助酒抒发了自己丰富的内心情感。12、名著阅读（6分）（1）水浒传的作者在刻画人物形象时，非常注意他们之间的共性和个性。如同是嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率直。（2）梁山一百零八将中第一个出现的是 ，他的绰号是 ；其中你印象最深的是 ，他（她） 的故事家喻户晓。13、班上要组织以“青春“为题的语文综合实践活动，希望同学们积极参与，通过活动感受到青春的火热，奔放、灿烂和美丽。（5分）（1）请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头，写一句主题词。（2分）青春， （2）围绕你确定的主题，设
7、计一个活动，用一句概括的话表达。（3分）我是这样设计的： 。（二）阅读（47分）阅读下面文言文，完成1417题（10分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐睢使于秦。秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢
8、对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尺百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺之者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”14、第段中，唐睢以“ ”反击秦王的“天子之怒”，论说充分，慷慨激昂，主要采用了 （论证方法）。15、“与臣而将四矣”中的“四”具体指、这四件事。16、安陵君拒绝秦王的理由是什么（请用原
9、文语句回答） 17、从文中看出唐睢是个怎样的人。 阅读短文，完成1822题（16分）生活的品质有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢
10、？是不是所有的都市人都有生活品质呢？答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区、甚至某一时代的专利，古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下最好的风格与方式。工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好的品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活的品质。整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人
11、的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字。一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗？真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求好精神的表现。18、文中“生活品质”的含义是指：（不超过20字）（3分） 19、文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么？（3分） 20、文中第三段的设问其作用是什么？（3分） 21、文中第六段运用了什么论证方法？其作用是什么？（4分） 22、文章说“我们对生活品质最大的忧虑”，“忧虑”什么？（
