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1、中班角色游戏“照相馆”活动方案赵菲菲 阳泉市郊区实验幼儿园活动目标：1、幼儿喜欢拍照的前提下，和幼儿一起增设“照相馆”这个游戏活动，和幼儿一起分析照相馆游戏如何开展。2、喜欢照相游戏，能创造性的使用游戏材料，培养幼儿人际交往能力。活动准备：1、丰富幼儿的生活经验和社会经验，建议家长带孩子一起去亲身感受拍大头贴的过程。拍摄大头贴照相馆的录像。2、有各种放在镜框里的照片为背景、拍大头贴的机器、各种形状的白纸、勾线笔两支、蜡笔两盒、垫板两快、双面胶一卷、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。活动过程：一、回忆已有经验，导入活动。教师：小朋友，你们照过像吗？照相的时候是怎么做的？引导幼儿说一说摄影师是怎
2、么做的？顾客又是怎么做的？他们要说些什么话？今天我们班要开一个照相馆，照相馆里拍的是一种特殊的照片，叫：大头贴。二、初步了解大头贴的特点，学习大头贴的制作流程和方法。1、教师：你们知道什么是大头贴吗？幼儿回答，教师出示大头贴的图片，和幼儿一起观察、了解大头贴的特点：针对人的头部拍摄的照片，注重拍摄人的五官。2、出示大头贴照相馆的录像：“我们一起再来看看大头贴照相馆的叔叔阿姨是怎么做的？”通过观看录像明确游戏内容与分工。3、教师：那么我们班的照相馆可以怎样来开展呢？需要哪些角色？他们分别做些什么工作？通过谈话等活动让幼儿逐步了解大头贴的游戏规则和玩法。三、在游戏中学习玩法，教师给予适当指导。1、教师观察幼儿玩游戏，以角色身份参与游戏，指导幼儿学习绘画的方法:先画出头的轮廓部分，再画出五官部分，最后对镜框进行装饰。2、提醒顾客在“拍照”的过程中要耐心等待，不要还没拍完就自行离开了。拍摄时能摆出各种表情，就更好了。3、在游戏中，尝试用自己的方法和同伴沟通，懂得使用礼貌用语。在幼儿进行游戏的过程中拍摄幼儿游戏时的表现，并给予必要的指导。四、讲评、结束。1、打开录像，让幼儿欣赏，并说说录像里的小朋友的行为、对话是否正确。教育幼儿在游戏中学会分工和合作，知道要做好自己的事情，不离开岗位。2、随时为幼儿准备充足的制作材料，并鼓励幼儿在游戏结束时把材料归放好。
