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1、Unit 6Do you like bananas?第一课时Section A(1a1c) 汪艳霞学习目标：1重点单词：banana，hamburger，tomato，icecream，salad，strawberry，pear，milk，bread2重点句式：Do you like bananas?Yes，I do.Do you like salad?No，I dont.学习重点：1用like来谈论喜好2可数名词的单复数学习难点：1用like来谈论喜好2可数名词的单复数学习步骤：Step 1情景导入，明确目标Teacher：There are many different kinds of
2、fruits and vegetables in the world，and different people like different food.Everyone has its own taste.What kind of food do you like？What kind of food do you dislike？Today lets talk about the food we like and we dislike in Unit 6.环节说明：由学生感兴趣的话题导入新课，简洁明了，激起学生的学习兴趣。Step 2导入新知，合作探究1学生领读1a中的单词并且识记，两人一组互
3、相提问。(5分钟)2学生认真观察图片中的食物，将所给的单词与图中的食物匹配。(2分钟)3认真观察1a中所给的表示食物名词的单词，将这些单词分成两类，即可数名词和不可数名词。写完后小组成员交流答案，教师进一步点拨名词单数变复数的知识点。(5分钟)4认真听录音按听到的对话的顺序为对话编号，集体核对答案，完成1b。(2分钟)5学生两人一组练习1b中的三组对话，然后让学生利用1a中的单词，仿照1b中对话的形式来编练新的对话，邀请几组学生来表演对话。(5分钟)6小结训练。(5分钟)将下列的名词按要求分类，并且要写出可数名词的复数形式。banana，hamburger，tomato，icecream，sa
4、lad，pear，strawberry，orange，box，family，boy，watch，bread，milk可数名词bananas，hamburgers，tomatoes，pears，strawberries，boxes，boys，watches，oranges，families不可数名词bread，milk既是可数名词又是不可数名词icecream，salad环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step 3教师点拨，合作交流1like的用法1)你喜欢苹果吗？Do_you_like_apples?2)我们喜欢面包。We_lik
5、e_bread.3)我们喜欢打篮球。We_like_playing_basketball.询问某人的喜好，通常用一般疑问句“Do主语like.？”。当表示某人喜欢某物时，通常用句型“主like.”。当表示某人喜欢做某事时，通常用句型“主likeving”。2可数名词单数变复数规则：1)apple apples，banana bananas，hamburger hamburgers一般直接在动词后加s。2)box boxes，bus buses，watch watches，brush brushes以字母x、s、ch、sh等结尾的词要加es。3)family families，strawberry strawberries以辅音字母加y结尾的单词要变y为i再加es。4)tomato tomatoes，photo photos以o结尾的单词，有生命的加es，无生命的加s。5)man menwoman womenchild children以上单词的复数是不规则的。Step 4 当堂训练，辅导测评一、预习课本P31新单词并背诵，完成下面的汉译英。1香蕉_2.汉堡_3西红柿_ 4.冰激凌_5沙拉_ 6.草莓_7梨_ 8.牛奶_9面包_二、认真预习1a，1b，1c，找出下列句型。1你喜欢香蕉吗？是的，我喜欢。_2你喜欢沙拉吗？不，我不喜欢。_
