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1、“感恩教育和文明礼仪深化教育活动方案为了传承中华民族孝为先的传统美德，根据学校这学期以感恩教育为主题的德育工作的要求，我作为班主任在这学期进展感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的主题教育活动。一、指导思想：感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的根本品德。为了弘扬中华民族的传统美德，通过感恩教育，让学生学会知恩图报，全面提升学生的思想道德素养，让学生懂得感恩父母，感恩学校，感恩社会，让学生关注、反省自己的现实生活，培养感谢父母、感谢别人、感谢社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。二、活动主题：感恩从心开场感恩从我做起三、活动目的1、让学生学会感谢、珍惜和感恩。2、让
2、全班学生懂得“感恩是一种生活态度，是一种美德，是做人的根本道理。“谁言寸草心。报得三春晖。“滴水之恩，当涌泉相报。3、让学生懂得“感恩不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。4、对全体学生全面的施行“感恩教育，精心培育班级“社会感恩文化，其目的就是不要受传统“万般结下品，唯有读书高的思想影响，要让学生知恩图报，不忘国之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩使“滴水之恩当报涌泉之情感生根、开花、结果。四、活动内容学校把“感恩教育作为德育工作的切入点，对学生全方位的施行“感恩教育，精心培育学校“感恩文化。从而使我们人人都有一颗感恩的心，
3、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝顺父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助别人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐、拥有辛福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能拥有一个美妙的将来。五、活动时间：20xx年10月至20xx年10月六、详细安排本次感恩活动共分四个阶段。一宣传发动阶段利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地，全方位地进展感恩教育的宣传发动。二活动推进阶段1、搜集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班会上
4、交流。2、学唱一支感恩歌。?小乌鸦爱妈妈?“路边开放野菊花呀！飞来一只小乌鸦呀！3、背熟5句孝敬父母的名人名言。4、以班级为单位，召开“感恩教育主题班会。5、感恩社会的关爱引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。吧6、回报父母养育之恩开展为父母多做事，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，对父母多说知心话，帮父母干家务，理解父母的生日为父母过生日，并组织学生抽时机和父母换角色，开展一次“今天我当家让学生代替父母考虑一天的油盐柴米和家务的安排，使学生真正明白“一粥一饭，当来之不易，体会父母持家不易，感谢父母的
5、艰辛，真正体会倒父母之恩深似海。7、感谢老师的教导之恩开展学生向老师献真情活动，自选写一封感谢师恩的信，做一张感谢老师的贺卡，向自己的老师献一束鲜花，向自己的老师送一句温馨的话，写一首表达师恩的诗歌等来表达对老师的感谢之情8、感谢同学间的爱心相助之恩开展以“心连心、手拉手、共同进步为主题的演讲比赛、以及给同学做一件有意义的事，给班级做一件有意义的事等活动，掀起同学之间团结互助、共同进步，增进同学之间的友谊。感谢别人帮助之恩。9、感谢祖国养育之恩。1认真参加升旗仪式，升国旗时要肃立。学唱一首歌颂祖国的歌曲，搜集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济开展、科技进步、军事强大、文化
6、繁荣等有关文字、图片资料。2以“学会感恩、让生命充满爱出一份手抄报。3关注弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会三、感恩回馈阶段1、布置爱心家庭作业。a、记住父母生日或者父亲节和母亲节画一幅画，写上祝福语。b、跟着父母上一天班，体验父母的辛劳。c、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶等。e、给父母剪手脚指甲，洗脚，洗头。2、写一封“写给爸爸妈妈的知心话的信。期中考试后，让学生在成长档案袋的成长记录册上写上一段对父母的知心话，当父母来开家长会的时候给父母看。然后对家长说，假设你的孩子的话感动了你，你就对你的孩子也写上一段话。3、看金故事影响
7、孩子一生的81个感恩故事。然后写读后感。4、感恩老师的培育之情a、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。b、正确理解老师的批评与表扬。尤其理解老师批评的用处。开一次批评与表扬的辩论会。c、理解老师的奉献与无私。增进老师与学生之间的情感。d、人人当一天小老师，管纪律，教生字。5、感恩同学之间的友谊。a、记住同学的生日，给每个同学送一份自制的生日礼物。给每个同学写一句或者说一句生日祝福语。四、总结评比阶段1、举办以“学会感恩、让生命充满爱为主题的小报制作评比活动。评选出一、二、三等奖假设干名。2、针对学生家长开展以“构建和谐家庭，培养成功孩子为专题家庭教育论文征集3、根据感恩活动的开展情况评
8、选“孝敬父母之星、“尊敬老师之星“关爱同学之星。4、总结“感恩教育活动的开展情况，积极推广成功的经历，也要发现问题，提出建议，认真检查和考核，形成活动总结。六、感恩教育活动要求1、积极宣传、广泛发动。让每位同学认识感恩教育的必要性，通过宣传发动渲染浓重的感恩气氛。2、精心筹划，认真组织。每位同学都要积极参与，认识此次活动的重要意义，按照方案要求积极落实，注重实效，不要搞形式，走过场。3、注重实效，及时总结。以此次活动为契机，把感恩教育贯穿日常教育之中，真正让每位学生“学会感恩，与爱同行。化为学校办学和育人的重要内容。 .COM更多工作方案文明礼仪教育活动方案开展“文明礼仪伴我行主题理论活动，是
9、进一步落实?公民道德建立施行纲要?、?中小学老师职业道德标准?和?小学生日常行为标准?，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育理论活动施行方案。一、指导思想：结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育，全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设气氛，评价鼓励，将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法，注重工作实效，促进全体学生安康成长，全面开展。二、施行方法：1首先对全校教职员工进展老师形象、老师礼仪知识的学习与培训，进步全校教职员工礼仪意识和礼仪程度。办公室布置评比，不在公共场所抽烟。2让每一位学生亲身参与学习礼
10、仪，理论礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为标准转化为学生的文明礼仪素养。3全校创设“人人讲文明，班班重礼仪的浓重气氛，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周老师、值周指导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校。4全校开展活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的一个礼仪典范，编一个礼仪歌谣，在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯或养成一个新的礼仪习惯。要求每个班级开一次“文明礼仪的主题班队会，开展一次与“文明礼仪相关的社会理论活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛，制定一
11、份有班级特色的文明礼仪“建议书。学校将组织有关人员进展综合考评，期末评出“文明班级、“十佳文明礼仪小使者，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩上下，在期末各类的“三好学生、“优秀队干、“优秀队员等评优评先实行“一票否决。5开展“小手拉大手活动，创立“文明家庭活动，进展“文明家庭的展示，评选活动。6以“唱响国歌为打破口，由校指导亲自检查，每个班级，年级逐一通过。在唱国歌中，详细要求是：严肃认真，声音哄亮，情感真挚。在此根底上，重点抓的校园文明行为是：见到老师、客人、同学主动问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在教室、校道追跑打闹。7以演讲比赛、征文、社会理论、板报、作品展
12、示栏等多种形式宣传礼仪，展示礼仪。8充分利用晨会课、思品课、班队课学习“文明礼仪知识，让“文明礼仪知识进入课堂，以保证“学习礼仪的时间和质量。三、施行步骤：开学典礼。全校进展思想发动，启动“文明礼仪伴我行主题教育理论活动；各班学习中华礼仪传统，学习校园礼仪知识，制定本班行动方案。2月全面推进阶段：营造气氛，深化开展“九个一活动。各个年级重点负责一个礼仪行为，通过“承诺的方式，改进进步，率先成为全校表率，进而向全校推广，展示。其中：二年级为“唱好国歌；三年级为“主动问好；四年级为“不乱扔废弃物；五年级为“不在教室，楼道追跑打闹。六年级“不说脏话。初中年级为“不乱买零食，不上网，不抽烟2月底总结表
13、彰阶段认真总结，评选。隆重表彰“文明班级、“十佳文明礼仪小使者。2021年文明礼仪教育活动方案开展“文明礼仪伴我行主题理论活动，是进一步落实?公民道德建立施行纲要?、?中小学老师职业道德标准?和?小学生日常行为标准?，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育理论活动施行方案。一、指导思想结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育，全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设气氛，评价鼓励，将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法，注重工作实效，促进全体学生安康成长，全面开展。二、施行方法1首先对全校教职员工进展老师形象
14、、老师礼仪知识的学习与培训，进步全校教职员工礼仪意识和礼仪程度。办公室布置评比，不在公共场所抽烟。2让每一位学生亲身参与学习礼仪，理论礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为标准转化为学生的文明礼仪素养。3全校创设“人人讲文明，班班重礼仪的浓重气氛，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周老师、值周指导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校。4全校开展活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的一个礼仪典范，编一个礼仪歌谣，在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯或养成一个新的礼仪
15、习惯。要求每个班级开一次“文明礼仪的主题班队会，开展一次与“文明礼仪相关的社会理论活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛，制定一份有班级特色的文明礼仪“建议书。学校将组织有关人员进展综合考评，期末评出“文明班级、“十佳文明礼仪小使者，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩上下，在期末各类的“三好学生、“优秀队干、“优秀队员等评优评先实行“一票否决。5开展“小手拉大手活动，创立“文明家庭活动，进展“文明家庭的展示，评选活动。6以“唱响国歌为打破口，由校指导亲自检查，每个班级，年级逐一通过。在唱国歌中，详细要求是：严肃认真，声音哄亮，情感真挚。在此根底上，重点抓的校园文明行为是：见到老师、客人、同学主动问好
