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1、教研室审批：日期：系部审批：日期:课程机械基础授课教师余芳授课日期专业机械班级早下课题名称课题学时分配讲解练习机动1-1带传动的组成、原理和类型1总学时2教学目标知识目标1、让学生了解带传动的组成2、使学生掌握带传动原理和类型能力目标培养学生识别带传动类型的能力情感目标使学生要要从心里想学、爱学这门课程教学重点工作原理及传动比的计算教学难点传动比的计算教学方法设计讲授法演示法理论联系实际利用多媒体课件各种带传动模型教具配备教法与学法教学内容和过程1-1带传动的组成、原理和类型组织教学提问法1、点名：了解学生的到校情况，以便为没有来上课的同学补课2、提问(1)、；运动副概念(2)、运动副分那几类
2、型(3)、运动副的应用特点(4)、低副和高副机构概念导入新课通过绪论的学习使我们了解到了一台机器的工作所需要的传动形式是不同，那他们都有那些传动呢今天我们就来先讲带传动一、带传动的组成、原理1 、带传动的组成讲授法如图所示，带传动一般是由主动轮1、从动轮2、紧套在两轮上的传动带3及机架组成。2 、带传动的工作原理带传动是利用张紧在带轮上的传动带与带轮的摩擦或啮合来传递运动和动力的即：当原动机驱动主动带轮转动时，由于带与带轮之间摩擦力的作用，是从动带轮一起转动，从而实现运动的动力的传递。3、带的传动比i12、定义：机构中主动轮转速为ni与从动轮转速为n2的比值称为机构的传动比。、公式传动比则为启
3、发式ii2=ni/n2式中，m、n2分别为主动轮、从动轮的转速(r/min)。二、带传动类型?根据工作原理不同分：摩擦型带传动和啮合型带传动1、摩擦型带传动?:靠传动带与带轮间的摩擦力实现传动，即：当主动轮转动时，由于带和带轮间的摩擦力，便拖动从动轮一起转动，并传递动力如：圆带传动、平带传动、V带传动等；(1)、圆带传动：?横截面为圆形。只用于小功率传动例如家用缝纫机(2)平带：平带的截面形状为矩形，内表面为工作面。结构简单，带轮也容易制造，在传动中心距较大的场合应用较多3 3)V带传动：带：应用最广的带传动，在同样的张紧力下，V带传动较平带传动能产生更大的摩擦力。种类：普通V带传动、窄V带传
4、动、多楔带）、1）普通V带截面形状为梯形，两侧面为工作表面。理论联系实际2）、窄V带传动和宽带传动3）、多楔带：它是在平带基体上由多根V带组成的传动带。可传递很大的功它是在平带基体上由多根V带组成的传动带。可传递很大的功率。多楔带传动兼有平带传动和V带传动的优点，柔韧性好、摩擦力大，主要用于传递大功率而结构要求紧凑的场合。摩擦型带传动的特点在过载时带在带轮上的打滑，可防止损坏其他件，起安全保护作用。但不能保证准确的传动比应用最广（2）、啮合型带传动靠带内侧凸齿与带轮外缘上的齿槽相啮合实现传动，即当主动轮转动时，由于带和带轮间的啮合，便拖动从动轮一起转动，并传递动力如同步带传动兼有带传动和齿轮传
5、动的优点吸振、i准确，在汽车、打印机中广泛应用。同步带传动啮合型带传动的特点：可以保证准确的传动比，实现同步传动即：无滑动，能保证固定的传动比；带的柔韧性好，所用带轮直径可较小；传递功率大。用于要求传动平稳，传动精度较高的场合.(强力层为钢丝绳，变形小；带轮为渐开线齿形)三、带传动的特点(1)、传动带有弹性，能缓冲、吸振，传动较平稳，噪音小；(2)、摩擦带传动在过载时带在带轮上的打滑，可防止损坏其他件，起安全保护作用。但不能保证准确的传动比。(3)、结构简单，制造成本低，适用于两轴中心距较大的传动。(4)、传动效率低，外廓尺寸大，对轴和轴承压力大，寿命短，不适合高温易燃场合。应用带传动广泛应用
6、在工程机械、矿山机械、化工机械、交通机械等。带传动常用于中小功率的传动；一般情况下，带传动传动的功率PW100KW摩擦带传动的工作速度一般在525m/s之间，摩擦带传动的传动比一般不大于7;啮合带传动的工作速度为40-50m/s,啮合带传动的传动比可达10,传递功率可达200KW效率高达98%-99%教本节主要学习的内容是：学1、带传动的组成、原理和类型(了解性)小2、带的传动比(掌握性)结3、带传动的特点和应用作作业布置：业P14:T1、T2设计、带传动的组成、原理1、带传动的组成2、带传动的工作原理3、带的传动比ii2二、带传动类型1、摩擦型带传动板书设计(1)、圆带传动：(2)平带：(3)V带传动：普通V带传动、窄V带传动、多楔带)、2、啮合型带传动三、带传动的特点1、根据学生刚入门这门课程和接触机械传动的情况，要教他们多种学习方法并多去实习场地参观，加深他们的感性认识，学2、老师要慢讲细讲，反3、加强提问，使学生有紧头。思4、带传动原理讲起来还算易懂
