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1、学校教师教师工作计划一、指导思想以学生发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，展示附小学生的新形象。树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。二、教育总目标，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。1、充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。2、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。3、通过“作小主人，创新形
2、象”的系列教育活动，使学生从身边的公物、植物、动物做起，为班级新形象出金点子，争创行为规范”特色班”。三、主要工作：1、加强班干部的组建与培养。（1）利用班会课，自荐与推选相结合，选出大家信任的、为大家服务的班干部。（2）每日执行值日班干部，大家轮流负责管理班级，从中让班干部得到锤炼，提高管理班级的能力。（3）各个班委分工明确，通力合作，真正成为老师们的好帮手，学生的知心朋友。2、加强班级管理的科学化，自主化。（1）设岗位，定人员，定工作，让班级的事务学生自主管理。（3）充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、培养学生的自主学习能力（1）早晨到校，班干部自觉组织学生学习，遇到难题，
3、互相探究。（2）锻炼学生进校后，有一个良好学习氛围，做时间的主人。4、加强学生一日行为和平时行为的规范教育。（1）依据德育计划，定出每周的训练内容，做到有内容，有计划，有步骤的教育。（2）组织好工值日中队的值勤作，让他们觉得自己是班中的表率，有一种自豪感。（3）增强大家的上进心，争当值勤者。（4）用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。5、加强学生心理辅导，促进学生健康成长。（1）利用班级的力量，给班中需要温暖的同学给予关爱。（2）发挥班级体的力量互帮互助，对心理上有问题的学生，采用多种途径进行辅导与教育，引导学生健康发展。6、主题教育活
4、动：（1）、“做小主人，创新形象”系列教育活动。a感受一流的新校舍，为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。b自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做学校的主人。（2）、爱国主义专题教育。c认真收听爱国主义专题讲座。d积极参与“我心中的祖国”绘画比赛。（3）、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动。a利用晨会和学生讨论环保的重要性。b说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议c收集环保方面的成就，在班中进行交流。d每月回收费电池，做力所能及的事情。学校教师教师工作计划（二）一、加强学习，提高认识二、以身立教，为人师表三、潜心教研，提高素质四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任_年级数学教学工作。
5、在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正
6、的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。学校教师教师工作计划（三）一、班级情况分析二、本册教学目标：1、学习习惯：培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。2、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。3、识字写字：准确认读265/_个生字。能够按笔顺正确默写生字节169/_个。能按字的结构把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。4、口语交际：能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语
7、句比较通顺，态度大方，有礼貌，讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。三、教学措施：1、继续对培养学生良好的阅读习惯，要坚持不懈、持之以恒。2、继续抓好学生语文基本功的训练。3、抓好后进生的学习辅导工作。5、要妥善安排教学时间，处理好课内与课外的关系。学校教师教师工作计划（四）一、学生基本情况分析学习困难的学生的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点，要因地制宜，老师对他们个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的
8、目的。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：观察物体、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。三、教学目标1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。2、掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3、理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法
9、，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转_度;欣赏生活中的图案，灵活援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过
10、程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、教学重点因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。五、教学措施1、认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。2、不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、电子白板等教学辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。3、加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。4、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备。5、认真写好每节课后的反思。学校教师教师工作计划（五）第3页共3页
