人教版九年级历史教案

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1、第六课第二次世界大战的爆发教学目标知识与技能1、掌握慕尼黑阴谋、德国吞并捷克斯洛伐克、德国“闪击”波兰、二战全面爆发;2、掌握英法“静坐战争”、德国占领包括法国在内的西欧和北欧,不列颠之战;3、掌握德国突袭苏联,苏德战争爆发;日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,二战进一步扩大;过程与方法1、探讨二战的性质,养成用马克思主义的观点在复杂的情况下分析战争性质的能力;概括二战全面爆发、扩大、进一步扩大等重要史实,提高归纳、概括历史进程的能力;2、通过分析慕尼黑阴谋,培养分析历史事件发生原因和事件本质的能力;情感态度与价值观教育1、认识绥靖政策的本质及危害;2、认识而战性质的改变,理解世界人民联合反法斯西

2、侵略的必要性和重要性,养成热爱和平,反对一切战争的品德;重点 难点重点:慕尼黑阴谋、二战性质、二战全面爆发和扩大的重大事件;难点:二战爆发的原因、二战初期欧洲许多国家迅速败亡的原因,绥靖政策产生的原因及危害;课时安排 一课时教学设计创设情境 解读探究 早在巴黎和会结束凡尔赛和约签约的时候,法国元帅福熙就说过:“这不是和平,只不过是二十年的休战”。历史不幸让这位参加过一战的法国老兵言中了。当历史进入20c30s,一场规模更大的战争带着狰狞的面孔向世界人民扑来,人们再次陷入战争的劫难之中-第二次世界大战。合作交流 解读探究一、慕尼黑阴谋师:二战前,法斯西国家已在世界范围内实施了哪些侵略行动?生:1

3、、1931年,日本制造了九一八事变,发动了局部侵华战争,侵占了中国东北;2、1935年,德国撕毁凡尔赛和约扩军五十万;3、1935年十月,意大利入侵埃塞俄比亚;4、1936年3月,德国再次打破凡尔赛和约的束缚,进军莱茵非武装区;5、1936年7月,德意联合干涉西班牙内战;6、1937年日本制造卢沟桥事变,发动全面侵华战争;师:面对法斯西国家丧心病狂的侵略行为,英法等西方大国完全有能力加以制止,但他们熟视无睹,毫不作为,甚至对法斯西的侵略采取纵容侵略的绥靖政策,终于养虎为患。那么,什么是“绥靖政策”?西方大国为何推行这一政策?这一政策的实质是什么?生:西方大国为保护自身的利益,借牺牲弱小国家利益

4、来满足法斯西国家的侵略野心以求一时太平的政策角“绥靖政策“。原因:1、英法虽是一战的战胜国,但自身的经济、军事实力受到严重的削弱,因而对战争产生了恐惧心理,不敢对法斯西侵略说“不“。2、祸水东引,将法斯西侵略这股侵略祸水引向东方的苏联,以坐收渔人之利;3、经济大危机使应付政局动荡,自顾不暇,且英法一直蔑视弱小国家。所以,想借牺牲小国利益来避战求安,这是根本原因。实质:是对法斯西侵略妥协、退让、姑息、纵容的政策,是战争的催化剂。师:绥靖政策有哪些危害?生:1、助长了法斯西的侵略气焰,养虎遗患,加速了二战的爆发;2、加深了苏联与英法之间的猜忌与分歧,影响了国际反法斯西统一战线的形成;师:是什么将“

5、绥靖政策”推向了顶点?生:是慕尼黑阴谋(慕尼黑会议实质上就是英法等西方大国借牺牲弱小国家利益,祸水东引,保全自己的一个大阴谋);师:英法虽然成功地策划了“慕尼黑阴谋”,满足了希特勒对领土的要求。但希特勒却并不领情,1939年3月德国得寸进尺,吞并了整个捷克斯洛伐克。那么,二战前,德国为何千方百计要吞并捷克斯洛伐克?生:1、捷克斯洛伐克位于欧洲的东南部,临近德捷边界的苏台德高地易守难攻,它又东近苏联,北接波兰、南控巴尔干,战略位置十分重要;2、捷克斯洛伐克是法国的忠实盟友,又与苏联缔结了互助条约,是东西方结成反法斯西统一战线的纽带;3、捷克斯洛伐克有丰富的自然资源和发达的工业又有较多的黄金储备,

6、夺取这一地区对进一步侵略扩张有利;二、战争的爆发和扩大师:请阅读教材相关内容,了解并掌握二战爆发、扩大和进一步扩大等基本史实;生:阅读、整理二战的全面爆发:1939年9月1日,德国突袭波兰;二战扩大:1941年6月22日,德国突袭苏联,苏德战争爆发;进一步扩大:1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发;师:再读教材,弄清德国占领西欧和北欧的情况,思考:二战初期,包括法国在内的西、北欧许多国家为何迅速败亡?这说明了什么?生:1、主要是受绥靖政策的影响,在德国发动疯狂进攻时,英法虽然对德宣战,但只宣不战,没有采取有效行动;2、战术思想落后;3、各自为战,以至于让德国各个击破;这说明英法

7、长期推行的绥靖政策已彻底破产,纵容侵略只会自食其果。师:当德国“闪击”波兰时,英法为何要对德宣战?又为何只“宣”不战?生:宣战是因为:1、德国闪击波兰,宣告英法绥靖政策的破产,政治上英法已被逼进死胡同;2、外交上,波兰是英法的盟友,盟国遭受进攻,英法如不做出反应,该地区其他小国将倒向德国一边,英法将丧失在该地区的利益;只“宣”不战是因为:1、仍幻想祸水东引,避战求安;2、对德国的作战意图估计不足,认为德国会首先向东进攻苏联;师:苏德战争的爆发对二战的战局产生了怎样的影响?生:1、标志着而战规模的扩大;2、纳粹德国遭遇到大战以来最强劲的对手,从此陷入战争的泥沼,二战的战局发生了逆转;师:苏德战争

8、爆发后,由于苏联临战的准备不充分,对希特勒的作战意图及的军的进攻能力估计不足,因此,苏德战争前期,德军长驱直入,占领了苏联大片国土,前锋直指莫斯科,莫斯科保卫战打响了。苏联军民在斯大林的领导下,成功地击退了的德军,取得了莫斯科保卫战的胜利。此役的胜利有何重要意义?生:此役的胜利打破了德军“天下无敌”的神话,极大地鼓舞了苏联人民和世界人民反法斯西的斗志,标志着各国“闪击”战的破产;师:德军在苏德战场初期的胜利,刺激了日本法斯西的侵略欲望,1941年12月7日,日本偷袭了美军在太平洋上的最大海军基地珍珠港,太平洋战争爆发了。太平洋战争的爆发对二战的战局又怎样的影响?生:1、使二战的规模进一步扩大;

9、2、美国的参战使双方的力量对比发生了变化,从而使战局发生了根本的改变;3、促成了国际反法西斯同盟的形成;师:比较两次世界大战爆发的异同生:相同点:1、原因都是帝国主义经济政治发展不平衡的结果;2、战前,大国间的关系错综复杂,最后都出现了对抗性的军事政治集团;不同点:1、一战是一触即发,二战是逐步爆发、扩大的;2、二战是因世界经济大危机的打击,德、意、日走上了法斯西道路;3、二战前,英法长期推行绥靖政策,成为战争的“催化剂”;4、一战后确立的凡尔赛华盛顿体系,加剧了战胜国与战败国之间的矛盾,埋下了战败国复仇的种子;总结反思 拓展升华本课主要讲述了二战的全面爆发、扩大和进一步扩大的史实。战争话题是大部分学生感兴趣的话题,因此,教学中,以学生为主体,组织学生对绥靖政策产生的原因、危害与二战爆发的关系、二战初期战局的演变等展开探究。学生的学习积极性被充分调动了起来。板书设计课题:第二次世界大战的爆发 太平洋战争爆发、二战进一步扩大苏德战争爆发、二战扩大德国闪击波兰 、二战爆发法西斯国家的侵略扩张野心 破产催化剂纵容助长英法等国的绥靖政策 (执教人:林曙光)

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