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1、小班健康小脚找朋友教案反思这是小班健康小脚找朋友教案反思,是优秀的小班健康教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标 1.理解故事内容，知道袜子、鞋子能保护自己的脚。2.学习穿脱鞋袜,产生爱护自己小脚的情感。 .了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。4教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备1.故事ppt、活动泡沫垫、雪花片。 2活动前，幼儿有赤足在沙地、木板、石子地上行走的经验。活动过程（一)启发谈话，引出故事。 我们小朋友都有好朋友，说说你的好朋友是谁 我们的小脚也有好朋友,你们猜猜看,小脚的好朋友是谁 听一听故事你就知道小脚的好朋友是谁了,对小脚有什么帮助。 (二）老师讲述故事。 1
2、.小脚丫丫有两个朋友鞋子和袜子。有一天，小脚丫丫觉得鞋子和袜子总是把自己裹得紧紧的,太不舒服了，就不想要这两个朋友了。小脚丫丫趁鞋子、袜子睡着的时候,偷偷地溜到大马路上来玩。阿嚏、阿嚏!好冷阿!没有鞋子和袜子的帮忙,小脚丫丫连着打了好几个喷嚏。一不留神,小脚丫丫还被地上的小石子扎疼了。 2.小脚丫丫的朋友是谁为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友 4.小脚丫丫没有了它的朋友后发生了什么事 (三)找小脚、认小脚。 1.我们的小脚在哪里 2.脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头，光脚在不平的地上踩是什么感觉 3在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉还有脚跟、脚背。4.我们的小脚会干什么。 小脚能不能拿东西呢请幼儿
3、尝试用小脚帮助拿袜子。老师小结：小脚能走路、跳、去做游戏、到公园里。5.小脚这么重要，我们要怎样保护我们的小脚 老师小结：穿好鞋子袜子,不能光着小脚走路,会很不舒服,而且容易受伤。穿合适的.鞋子,不穿硬皮鞋。每天晚上洗脚，常剪脚趾甲。上幼儿园时坐爸爸妈妈的车子，不能把脚伸到车轮中去。 （四)给小脚找好朋友。 1.让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!.学习穿袜子、鞋子。分清左右，不能穿反。 现在小脚又能带着我们到想去的地方了。 穿袜儿歌: 缩起小脖子（拿住袜筒两侧)钻进小洞子(穿进袜尖）拉起长鼻子(拉袜筒)穿好小袜子。提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧！ 老师小结: 刚才我
4、们的小脚在地上走过,回家后请爸爸妈帮忙一定要洗干净,我们的鞋子朋友和袜子朋友都要天天换,这样小脚才舒服。我们的小手摸过脚、脚上的细菌都到手上了,怎么办现在小脚带我们一起去洗手吧! 活动延伸： .带幼儿去玩沙池、鹅卵石、木板、草地上赤脚行走,获得不同的感受。 .引导幼儿辨认袜底,分清鞋子左右,学习穿袜子和鞋子。 活动总结： 由于小脚是我们身体的一部分,但是很多孩子以前都没注意,通过这节课他们深刻了解了小脚的作用。让他们自己体验光脚的感觉,小朋友玩得都很高兴。 教学反思:小班年龄段的幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物都充满着浓厚的兴趣，于是我让他们从自身开始来探索自己的小脚,找找小脚的朋友。我创设
5、了一个探索的场景让孩子感受,让幼儿在游戏中萌发探索兴趣，并让幼儿能大胆将自己的探索结果进行表述,启发、引导幼儿在探索过程中去寻找小脚的朋友。相关知识小班健康教案：爱吃萝卜的小兔:小班健康活动爱吃萝卜的小兔教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，、通过多种感官,感知萝卜的特征和用途。通过观察、比较、猜测等方法,了解萝卜的特征。适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看幼儿园小班健康爱吃萝卜的小兔教案吧。小班健康教案:玩具找家：小班健康活动玩具找家教案主要包含了设计意图，活动目标,活动准备,活动过程等内容，培养幼儿参与体育活动的兴趣；能在相距2厘米的平行线中走。适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看幼儿园小班健康玩具找家教案吧。小班健康活动教案：我们来刷牙教案(附教学反思)：小班健康活动我们来刷牙教案（附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程，教学反思等内容,初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性,学习正确刷牙的方法,养成刷牙的习惯,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看我们来刷牙教案吧。1
