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1、专题三 胚胎工程3.2 体外受精和早期胚胎培养【教学内容的分析】本节教材是在哺乳动物体内受精和胚胎发育的理论基础上，着重简述哺乳动物体外受精和胚胎早期培养的技术方法。本节内容简单，学生通过阅读基本能明白。另外，由于所讲内容技术性较强，与学生的生活相距较远，不易引起学习兴趣。【教学策略的确定】教学过程一定要根据学生的具体情况、教材的内容、教学的条件综合考虑进行。所以教师可采用探究式的学习方法，以“试管牛”为例，创设出一种新的学习情景，在教师的带领下，让学生以胚胎工程学家的身份出现，亲历其境地去思考和探究“体外受精和早期胚胎培养”的过程，领悟其探究的方法，以达到激发兴趣、培养能力、获取知识的目的。
2、对具体的教学方法建议如下：教师课前搜集有关“试管牛”技术及其发展的资料，并制作“利用屠宰厂牛卵巢收集卵母细胞，并工厂化生产试管胚胎”的计算机辅助教学软件（或投影片）。同时，教师布置学生搜集有关“试管牛”的资料。在课堂活动中，教师首先提出问题：“你听说过试管牛、试管羊吗？你知道什么是试管动物技术吗？”从而引出试管动物技术的概念及体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义，提出本节主题。接着，请学生回忆第一节课的内容，并思考讨论以下各题：（1）哺乳动物体内胚胎的形成需要经过哪些过程？（精子和卵子的发生受精胚胎的发育）（2）哺乳动物体外胚胎的发育需要完成哪些环节？（获得精子和卵子体外受精体外胚胎培养）。在学
3、生讨论出结果的基础上，教师告诉学生，胚胎工程专家就是根据这几个环节来研究哺乳动物体外受精和胚胎早期培养方法的。今天请大家来扮演胚胎工程专家，共同模拟研究“试管牛”工厂化生产的技术流程。首先，请学生阅读教材；然后教师与学生一起制定研究“试管牛”工厂化生产的技术流程，并拟出以下关于技术流程的研究题目：（1）卵母细胞的采集和培养；（2）精子的采集和获能；（3）受精；（4）胚胎的早期培养；（5）画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图解（图3-2）教师让学生自由组合成课题小组，选定研究题目（全部课题都要被不同组选定）。教师指导学生研究的方法：查阅有关资料（可根据教材或利用自己搜集的有关“试管牛”的资料）研
4、讨、制定技术方法写出研究报告。各课题小组按选定的研究课题进行研讨，并写出研究报告。各课题小组的代表公布研究报告，教师与学生共同进行评价。【三维目标】知识与技能1、简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。2、简述哺乳动物胚胎的早期培养方法。3、认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。4、能够使用通俗语言介绍体外受精何早期胚胎培养技术。k.C过程与方法本节内容我们可以采用探究式的学习方法，以“试管牛”为例，以胚胎学家的身份去思考，去探究，从而激发学习兴趣、培养能力、获取知识。注意搜集依关“试管牛”技术及其发展的资料，讨论并制定试管牛工厂化生产的技术流程，达到所学知识的融会贯通。情感态度与价值观在学
5、习中，积极参与搜集资料信息，并结合“体内受精和胚胎发育”的已有知识储备，合理的推理和设计体外与胚胎培养的流程，从其发现理论与实践的结合点与差异，体会科学探索的差异，体会科学探索的艰巨性，掌握科学探究的一般方法。【教学重点和难点】1.教学重点（1）体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义。（2）哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤。2.教学难点（1）卵母细胞的采集和培养。（2）精子的采集和获能。【教学方法】讲授法、讨论法 【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学流程】A.创设情境，导入新课课件展示世界和我国首例试管婴儿图片，提出问题 1.资料上用到了什么生物技术？2.试管婴儿和母亲正常怀孕，生产的
6、过程有何异同？（学生思考，留下悬念）引出试管动物技术，并通过图文和实例介绍试管动物技术。强调 试管动物技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育成早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。B.师生合作，探究新知一、从试管牛说起 简介：国产奶牛：年均产奶量3吨左右；国际良种奶牛：年均产奶量10吨左右。引进一头良种成年奶牛需要3万5万元；牛的生育率低，一头牛一胎只生一只，一生只能生育四五次。牛的生育率虽然很低，但是牛的卵母细胞却相当的多，其卵巢中卵母细胞数目要比一生中排卵数多1000倍左右；公牛产生的精子数目就更多了。显示：“试管牛”工厂化生产的技术流程图。归纳 试管动物技术
7、过程：第一步：体外受精 第二步：胚胎的早期培养第三步：胚胎移植强调实现良种牛快速大量繁殖首先要做的是体外受精和早期胚胎的培养。二、体外受精图文说明体外受精是采取雌性动物的卵子和雄性动物的精子，使其在试管中受精。主要包括：卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能和受精等几个主要步骤 。设问：1.卵子的采集有哪些方法？2.精子的采集有哪些方法？3.体外受精需要哪些前处理？（学生阅读教材P69-71，思考问题）1.卵母细胞的采集和培养学生阅读教材、讨论,并总结回答采集方法用促性腺激素处理，从输卵管中冲取卵子。（鼠、兔、猪、羊等）直接从卵巢中采集卵母细胞。（牛等大型动物）课件显示借助超声波探头和屏幕的引
8、导，从活母畜卵巢采集卵母细胞的图片，并加以说明。强调采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与精子结合完成受精。课件显示卵母细胞的成熟培养：CO2培养箱图片思考：为什么要用CO2培养箱？（学生思考讨论，回答并说明理由）2精子细胞的采集和获能（1）采集方法：假阴道法、手握法和电刺激法（学生阅读教材、讨论,并总结回答）（2）获能方法：培养法: 放入人工配制的获能液中（啮齿动物、家兔和猪等）化学诱导法: 放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中（牛、羊等）（学生阅读教材、讨论,并总结回答）3.体外受精过程课件动画显示哺乳动物体外受精全过程示意图（学生认真观察，师加以说明）强调必须在获
9、能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程。总结受精：获能的精培养成熟的卵子 完成受精发育培养液获能溶液或专用的受精溶液 胚胎三、胚胎的早期培养1概念：应用人工创造条件，对获取的早期胚胎进行体外培养。2.培养液成分：盐类：无机盐和有机盐营养物质：氨基酸、核苷酸调节物质：维生素、激素特有物质：动物血清（引导学生联想动物细胞培养的培养液成分）强调胚胎培养发育到适宜阶段时，可将其取出向受体移植或冷冻保存。3.不同动物胚胎移植时间不同牛、羊：桑椹胚或囊胚阶段小鼠、家兔：卵裂期或囊胚阶段试管婴儿：8-16个细胞阶段 （学生阅读教材、讨论,并总结回答）C温故知新，归纳比较完成导课问题：1.资料上用到了什么生物技
10、术？ 试管婴儿技术（包括体外受精、胚胎体外培养）和胚胎移植技术。2.试管婴儿和母亲正常怀孕，生产的过程有何异同？相同之处：都通过有性生殖产生，在母体子宫内发育形成胎儿。不同之处：受精作用在体外，并在体外发育成早期胚胎进行胚胎移植。（学生讨论、回答，师总结）比较试管动物和克隆动物:遗传物质 遗传规律技术手段生殖方式 克隆动物 试管动物有性生殖 无性生殖 核移植技术胚胎移植体外受精胚胎移植来自2个个体 主要来自核供体 遵循 不遵循D.师生合作，归纳小结采集精子胚胎移植采集卵母细胞体外培养体外获能体外受精早期胚胎培养受体（时期： ） 1）超数排卵（试剂） 2）活体取卵（仪器） 3）从屠宰的卵巢取卵方法（方法，试剂）（试剂）（培养条件、目的阶段）成熟的卵子获能的精子MII中期方法E.习题巩固运用。【板书设计】专题三 胚胎工程3.2 体外受精和早期胚胎培养一、从试管牛说起二、体外受精1.卵母细胞的采集和培养2精子细胞的采集和获能3.体外受精过程三、胚胎的早期培养1概念：应用人工创造条件，对获取的早期胚胎进行体外培养。2.培养液成分：【教学反思】
