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1、礼貌显魅力导学案学习目标知道礼貌的含义及其重要性，明确讲文明讲礼貌的具体要求；树立以讲礼貌为荣，以不讲礼貌为耻的交往意识；逐步学会以礼待人，与人交往做到语言文明、态度亲和、举止端庄。学习新课一、导入新课展示事例（P78），思考回答：甲乙行为的结果为什么会不同？二、礼貌的含义礼貌是处理-之间关系的一种规范，是人们在日常交往中理应共同遵守的-。结合展示事例（P78）思考回答：不讲礼貌行吗？三、礼貌的重要性1、无礼对个人的危害对个人的危害：不利于我们形成高尚的-；会对人造成-，妨害我们与人-，不能与人和睦相处；2、对集体国家的危害：影响到-的质量和-的好坏，关系到-的尊严。3、礼貌的重要性a、礼貌是
2、-的具体表现，反映我们自身的素养，展示我们的风采；b、礼貌是-的体现；c、是否文明礼貌，绝不但仅个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有-，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到-的尊严。联系实际说说：在教室有哪些礼貌要求？在校园有哪些礼貌要求？四、礼貌的表现展示材料，思考回答：材料中的哪些细节体现了周总理是一个有礼貌的人？我们对人有礼貌，主要表现在-、-和-等方面，在文明礼貌方面，-、-、-是与人交往的必备素质。1、语言文明的魅力看课本，说说语言文明的要求是什么？语言文明有什么重要意义？找一找下列情景下的礼貌用语、见面语、感谢语、致歉语、告别语、征询语。2、态度亲和的魅力看
3、课本，说说态度亲和的要求是什么？态度亲和有什么重要意义？3、举止端庄的魅力看课本，说说举止端庄的要求是什么？举止端庄有什么重要意义？五、课堂小结请说说收获：这节课你学到了那些知识？应该怎样与人有好地交往？六、反馈练习选择题1、俗话说：“礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。” 下面关于礼貌的说法准确的有 （ ）礼貌是尊重的具体表现 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中理应共同遵守的道德准则 礼貌所包含的尊重、宽容等优良品质是友好交往的道德基础 礼貌能够提升人与人之间的亲和力A、 、 C、 D、2、晏子春秋中说：“人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们 （ ）A、贵人
4、肯定是有礼貌的人 、讲礼貌是一个人基本的道德修养 C、没礼貌的人如同禽兽 D、讲礼貌是所有人都能做到的3、“心扉如同门户，小小的钥匙便能够打开它，别忘了钥匙有这样两把谢谢和 劳驾。”这句童谣告诉我们要 （ ）A、善于聆听 、注意语言的艺术 C、仪表整洁 D、行为大方4、观察右面漫画“说唱团”，下列说话准确的是 （ ）中国人的形象在国外有了很大提升 言行举止反映了我们的道德修养和文明程度 有些人的自身素质、个人修养与文明的要求还有一定差距 是否文明礼貌，决不只是个人私事，它关系到国家和民族的尊严 （ ）A、 、 C、 D、5、礼貌歌唱道“相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。礼貌待人要
5、知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌，人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！”以下言行属于有礼貌的表现有 （ ）A、小明和小微自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅读 、王刚给班上一位较胖的女生起了一个绰号叫“大陆肥肥” C、刘玲跟同学们交谈时总是指手画脚，信口开河 D、每次爸爸跟小强谈心，小强总是不耐烦6、炎热的夏天，在一些城市里经常可以看见男人赤膊露肚，趿拉着拖鞋，人称“膀爷”。对这一现象认识正确的有 （ ）A、衣襟不整是道德素质低下的表现 、人们进行社会交往要做到举止端庄 C、穿着是个人的自由，与他人无关 D、对人不礼貌会对人造成十分明显的伤害非选择题7、观察下面漫画，回答问题：（1）图中两个同学你更愿意与谁交往？为什么？（2）日常生活中你是怎样做的？
