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1、高一下学期历史备课组工作方案范文一、指导思想以学校、教务处、年级组、教研组的工作方案为指导，进步备课组教学质量。宏观上以新课程实验为中心，以人文学习理论为指导，促进老师教学观念的转变，和关注、关心、帮助、促进学生的全面开展为备课组工作的重点。详细教学过程中，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握根本历史知识的过程中，进一步进步阅读和通过多种途径获取历史信息的才能；通过对历史事实的分析p 、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的才能。注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的
2、理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，理解中国和世界的开展大势，增强历史洞察力和历史使命感。二、情况分析p 一老师根本情况：高一年级组有历史老师共四位：袁序球 丁方毅 李振贤 郑永红 他们均有较高的学识程度和丰富的教育教学经历，有些还长期执教于高三，可以说是汉寿历史学科的带头人和汉寿一中的历史学科的把关老师。因此这是一支有极强战斗力的队伍。3.对学科不重视，学习态度不端正。三教材分析p ：本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主
3、要反映了人类社会经济领域开展进程中的重要内容。在人类历史的开展过程中，经济活动是人类赖以生存和开展的根底，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的开展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在理解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物根底上，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。三、教学目的及任务：按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维才能的培养。要让学生学会从不同角度全面分析p 历史进程，正确认识历史开展过程中整体与
4、部分的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联络。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。1继续组织全组成员认真学习新课标，领会新课程的理念，推动教学观念的转变，以促进学生学习方式的转变转变。2.注重培养学生的主动自主学习的才能，具备终生学习的素质。要坚持做到每节课前，都给学生布置预习作业，提出详细的问题，学生自己通过看书预习，解决部分知识性的问题，把不懂的知识找出来，第二天课上老师着重讲解学生不懂的知识，并检查学生的预习效果，相应给以肯定，激发学生的学习热情，把对学生的评价放在平时。3.老师注重积累，使综合素质进步。就历史学科而言，知识编排较难，所以对于老师也在不断的丰富自己的知识，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科如政治、物理化学等学科知识，我们也不断的在积累和学习。4.加强集体的力量，优化备课。备课组全体成员定期或不定期的集中在一起，对将要教的内容进展集体讨论，如：教学目的如何制定；本课重点是什么，如何打破；难点是什么，如何排除；本课怎样设计效果较好，能激起学生对本课的学习兴趣，并进步课上效率；课后检测应怎样编写，怎样做到精讲精练，编写哪些类型的题等。做到备课组“目的统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过老师间的合作探究，进步整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。第 页 共 页
