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1、幼儿园国庆节手工教案通用5篇幼儿园国庆节手工教案通用5篇幼儿园国庆节手工教案1活动目的：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步理解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的理解和感情。活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2、开国大典的视频片段，以及欢度国庆的图片。3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。活动过程：(一)开场局部：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。(二)根本局部;1、引导幼儿初步理解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及老师的
2、讲述下知道“国庆节”的名称和来历。3、出示_的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其构造特征。4、发给幼儿们纸和笔，来进展绘画，并鼓励幼儿大胆的来进展添画。(三)完毕局部：把幼儿们的画来进展讲评。并挂在绘画角上。活动效果：在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。幼儿园国庆节手工教案2活动目的：1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日-国庆节。2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。活动准备：国旗一面，图片。活动过程：一、认识国旗。1、出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗
3、大小角星?2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。三、介绍国庆节。1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。3、你们知道我国人民怎样庆贺我们国家的生日呢?4、看图片朗读儿歌。老师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。5、尝试不看图片记忆朗读儿歌。活动建议：1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。2、老师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节
4、)。延伸活动：大带小小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。幼儿园国庆节手工教案3目的1初步感受国庆节到了很热闹。2愿意高快乐兴地朗读儿歌。3简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4体验节日的快乐气氛。准备1观察幼儿园、大街上的节日布置。2幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。过程1观察幼儿园内的节日布置。提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)2激发朗读儿歌的兴趣。庆贺国庆节我们要念一首儿歌。3学习朗读儿歌。欣赏老师朗读儿歌，在朗读的同时，让幼儿感受句子的押韵。幼儿学习儿歌，在理解的根底上能高快乐兴有感情地朗读。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。评价
5、能清楚地朗读儿歌。附儿歌祖国祖国生日好十月一日国庆到，五星红旗迎风飘，小朋友们拍手笑，祖国祖国生日好。教学反思：让孩子们理解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。幼儿园国庆节手工教案4活动目的：1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、喜欢参与活动，感受节日的热闹气氛。3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、参与节日游戏。活动准备：国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸活动过程：一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？师幼谈话。二、介绍国庆节。师：过几天就是国
6、庆节了，国庆节是谁的节日啊?老师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。三、认识国旗。1、出示国旗，组织幼儿讨论。我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?活动延伸：请家长们在“国庆节”时带孩子外出玩耍，体验国庆节欢乐的气氛。教学反思：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知
7、道中国是个地大物博、美丽富饶的国家理解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。幼儿园国庆节手工教案5活动目的：1、让幼儿欣赏国庆好日子理解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的气氛，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美妙情感。4、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备：1、环境创设：师与幼儿共同搜集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，搜集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。2、材料准备：演奏南音的各种乐器洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、点头、狗叫小镗锣、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏
8、、扇子、狮子等。3、邀请南音演奏乐队。活动过程：1、展示自己搜集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音国庆好日子的兴趣。2、邀请老人协会南音演奏队完好演奏国庆好日子，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。师引导幼儿共同小结：这首国庆好日子它是一首非常热闹、欢快的曲子。3、再次欣赏，引导幼儿理解演奏国庆好日子的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。1幼儿欣赏音乐要求：你看到哪些乐器在演奏呢？这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？2幼儿自由探究要求：想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。保护乐器。3分享探究成果你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？它是怎么发出声音的呢？4、欣赏音乐，再次完好感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，假如大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的国庆好日子。引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器请爷爷奶奶教，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。6、活动延伸在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。第 页 共 页
