青岛版四年级数学下册第二单元用字母表示数教案

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1、青岛版四年级数学下册第二单元用字母表示数教案青岛版四年级数学下册第二单元用字母表示数教案教材简析 情景图解读：本信息窗所呈现的是节约能源的主题班会和相关的文字说明。图中包含的主要信息有：一个节水水龙头每分钟可节水150元电费。借助问题节水水龙头2分钟节水多少毫升引入对用字母表示数的学习。由问题小明家原来美年达电费是m元，现在每年节省电费150元。节约用电后每年的电费是多少元 引出了对求含有字母式子的值的学习。可检测性目标(重点难点) 1.在具体情境中，通过丰富的实例，理解用字母表示数的意义，学会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。2. 在探

2、索新知识的过程中，逐步建立用各种符号来表示数的意识，发展学生的数感和抽象、概括能力，促进学生有算术思维到代数思维的过渡。3、 经历用字母表示数的过程，举出用字母表示式子的例子，充分体会用字母表示数的方法、作用和优越性，在学习中逐步感受符号化思想。课前准备 预习设计 有规律的一组算式教具与学具 课件环节目标 过程 课前调整创设学生感兴趣的节约能源问题，引导学生观察信息，发现问题，提出问题的能力。第1课时一、创设情境，提出问题师：节约能源是当今社会非常的一个话题。为什么要节约能源怎样节约能源谁来说说你的想法生举例。师：看来大家对节约能源的挺多。你瞧，四年级一班的同学为此还开展了一次节约能源的主题班会。(出示情境图)仔细观察，你了解到哪些信息生找出信息。师：根据这些信息，你能提出哪些问题生提出问题。师：看来同学们都能根据信息提出数学问题，下面我们就来解决这些问题。二、合作探究，解决问题1.师生互动，用一个式子简明表示任何时间的节水量。针对问题，请列出算式，算出得数。生： 2times;10=203times;10=304times;10=40(学生回答，教师板书)时间(分钟) 节水量(毫升)2 2times;10=203 3times;10=304 4times;10=401