寒假与书为友

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1、寒假与书为友寒假与书为友 701学校 二班 苏慧仪家长 陈根娥 我的孩子转到701学校才一学期，通过一学期的语文主题学习我看到了孩子们的成长，发现孩子们变了，变得快乐，自信，也爱阅读。以往放寒假，孩子们不是整天看电视就是到处跑，连寒假作业都是要陪在他们身边盯着他们才肯写，更别说主动阅读课外书了。而今，这个寒假里孩子们的表现不同以往。 放假第一天，孩子们就问我网购的书什么时候到，仿佛在期待着久违的朋友的到来。第二天我去镇上取来书，孩子们迫不及待地拆开只有七本，并确定是女儿慧仪的书时，她的小脸上洋溢着兴奋的喜悦，并紧紧地把书抱在怀里，而此时我的儿子苏成有些失望。我告诉慧仪好书是要与人分享的，这才有

2、些不舍的递给苏成一本逃家小兔，我也拿了一本爷爷一定有办法绘本阅读，慧仪则在看猜猜我有多爱你。我们三人看得津津有味，看完这本看那本，时不时的冒一句“哇塞，真好看”。大约一小时，我们三人把四本绘本都看完了。随后我们对读完这本书的感受进行了交流。从孩子们的交流中，我感受到孩子们是用心地阅读，并且他们的阅读能力较以往有了很大的进步。 整个寒假，孩子们都在书的海洋里自由遨游。他们刚参加工作的大哥哥也寄来了十四本适合少儿看的文学名著，再加我买的十三本书了，孩子们整天都在二楼看书，忙的呀都得我提醒他们休息，做作业，天气好时再拽着他们去散步。当然，没事时我和他爸也会坐在孩子们的身边或者看书或者听听他们讲阅读后的感受，也会参与到其中，感受书带给我们全家的那份宁静与快乐！ 都说小学的成绩不在分数，而在于阅读。很高兴我孩子的学校在举行语文主题实验，孩子已学会与书为友，我相信他们会在阅读中更好、更快地成长！