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1、4.1 线段、射线、直线课型：新授 主备人： 审核： 学习目标：1在现实情境中理解线段、射线、直线等简单图形；2会说出线段、射线、直线的特征，会用字母表示线段、射线、直线；3通过操作活动,了解两点确定一条直线等事实,积累操作活动的经验。一、学前准备1.人行横道线、音乐指挥棒可近似看作是_ _,它有_ _个端点.2.将线段向_ _方向无限延长就形成了射线,它有_ _端点.3.将线段向_ _方向无限延长就形成了直线,它_ _端点.二、探究活动（一）独立思考解决问题4通过预习课本，填写下表：表示方法图形用大写字母表示用小写字母表示线段线段 或 线段 射线直线实践练习：5判断(1)直线AB和直线BA是
2、两条直线. ( ) (2)射线AB和射线BA是两条射线. ( )(3)线段AB和线段BA是两条线段. ( ) (4)直线AB和直线a不能是同一条直线.( )6线段、射线、直线的区别与联系是否可延长是否可度量端点个数线段射线直线注:线段与射线都是直线的一部分（二）师生探究合作交流7做一做（1）过一点A可以画几条直线？（2）过两点A、B可以画几条直线？（3）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？ A A B 总结直线的性质： 。三、达标测试8下列各直线的表示法中,正确的是()A.直线A B.直线AB C.直线ab D.直线Ab9下列写法中正确的是()A.直线a,b相交于n B.直线AB,CD相交于MC.直线ab,cd相交于点M D.直线AB,CD相交于m10对于直线AB、线段CD、射线EF,在下列各图中能相交的是 ()11把线段向一个方向无限延长,得到的是;把线段向两个方向无限延长,得到的是.12如图,在平面内有A,B,C三点，(1)画直线AC,线段BC,射线BA；(2)取线段BC的中点D,连接AD. 四、拓展延伸13如图所示,数一数图中有多少条不同的线段?有多少条射线?
