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1、细心整理大班圈舞大树与啄木鸟活动目标：1、欣赏音乐，理解舞蹈构造，探究并互动表现啄木鸟捉虫。 2、尝试看图谱，知道交换舞伴的方法。3、依据情节和角色合作舞蹈，体验和同伴交往互动、合作舞蹈的快乐。活动准备：音乐、图谱、绿色、黄色手环与幼儿人数等同。一、 欣赏音乐，听辨构造。1、欣赏音乐，听辨四个乐段。师：“今日我们先来听一首好听的音乐，这首音乐讲四件事情。让我们来听一听，你能听出这个好听的故事吗？”2、依据幼儿听出的故事出示图谱，再次欣赏，帮助实现情节与音乐的匹配。1老师依据幼儿的答复出示相应图片，并欣赏该段音乐。让幼儿将音乐和情节对应起来。2假设幼儿答复不出，老师要做到心中有数，并引导幼儿去倾
2、听。当听到被遗漏的音乐时，老师立即要停下来，让孩子细致欣赏音乐里发生的故事。3老师要总结：对应着图谱，发生了哪四件事情。3、完整欣赏音乐。师：让我们一起来跳跳音乐里的四件事情吧！老师做出相应动作。二、探究并互动表现啄木鸟捉虫第三乐段。1、探讨、尝试表现啄木鸟捉虫的动作。你发觉了什么？虫子那我们怎么来捉虫呢？我们听着音乐来试试看。2、完善图示呈现师幼探讨尝试的结果。遵照你们的想法我们把图谱画完整。3、同伴互动，相互捉虫，稳定节奏。接下来我们听着音乐一起来试试，可以在你的好挚友身上捉虫哦。三、完整跟随老师舞蹈。1、欣赏老师完整舞蹈，了解根本的动作模型。师：今日我们来扮演大树和啄木鸟一起跳舞。师：舞
3、蹈里的动作有什么规律？左、右、上、下。2、跟随老师完整舞蹈，随乐根本表现大树与啄木鸟的形象。师：让我们再来一次，这次请你们依据腕带，扮演大树和啄木鸟两两自由结伴舞蹈。四、尝试看队形图谱，尝试完整随乐在圈上交换舞伴循环舞蹈。1、操作图谱，帮助理解交换舞伴的方法。师：大叔和啄木鸟一起跳舞对你们来说没有难度，那接下来我们要尝试交换舞伴啦，首先我们来看看图谱，请你们自己来发觉大树们的站法。2、组织站位：先请大树拉成圆圈，向手环的方向转身，并提示始终保持这个方向；请一位啄木鸟来试着交换挚友，依据看清交换的方法；啄木鸟面对面找大树做挚友，一一对应。3、尝试交换舞伴。l 一只啄木鸟换舞伴，大家验证。“你该找谁做挚友？下一棵大树”老师哼音乐，尝试交换挚友。提示：看着下一个挚友新挚友的眼睛。l 集体尝试交换舞伴。老师哼唱，练习屡次。2、音乐反复三次，幼儿交换舞伴舞蹈。五、完毕：今日我们学习了一种新的交换挚友跳舞的方式，能和不同的挚友跳舞真好！下次我们还可以交换手环来表演！
