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1、幼儿园管理工作参考计划一、根本情况分析及工作任务XX年年新年的脚步又远去了，稍作片刻休息的我们又将以崭新的相貌迎接新的一学期的到来。本学年是落实幼儿园三三开展规划的起步年，在新学期里，为了节约资源，我们将三个大班合并为了两个大班，扩招了一个托班，其余在办园规模和人员调配上没有大的变化。但是，依照幼儿园今后开展的需要，本学期我们将面临史无前例的几大工作任务的挑战：1、争取通过省一级幼儿园评估；2、建园十周年庆典系列展示活动；3、为幼儿园的经费体制改革和人事制度改革做好前期预备工作。面对以上的工作任务，我们只能将压力变为动力，以幼儿园工作规程、幼儿园教育纲要、广东省幼儿园教育指南为指导，全面贯彻党
2、的十六大精神，坚持事实务实，开辟创新，与时俱进，将创办省一级幼儿园与向家长、同行、社会展示办园成果和办园优势有机地结合起来；将表达办园优势、扩大生存空间与幼儿园顺利度过经费、人事制度改革教职工的思想关结合起来，以发挥教职工潜力、提升办园质量、扩大社会效益、促进幼儿园可持续开展为目的，本着对小孩负责、对家长负责、对教职工负责、对幼儿园开展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间，为白沙岭幼儿园开展史画上精彩的一笔。二、工作要点（一）抓互动，促学习型组织建构学习型组织是促使集体和个人愿景达成一致，实现自我超越和促进组织和个人成长的最正确组织方式，我园提出创立学习型组织已有几年时间，但目
3、前组织建立的情况还处在偶尔性组织学习（没有意愿和过程的学习）和单循环组织学习（有意愿的组织性学习）之间，离双循环组织学习（既检验和更正假设，又检验和更正行为本身的深度组织性学习）还有一段间隔，因而幼儿园三三开展规划中接着提出了建构学习组织的组织建立目的，本期我们要围绕三大工作任务开展学习型的组织建立：读书学习交流互动反思成长通过各组织机构围绕贯彻十六大精神和省一级幼儿园评估开展的各种方式的学习培训活动，强化新的教育观、人才观、开展观，加强幼儿园治理理念、园本课程建构理念及幼儿园三三开展规划的学习，加深认识，并通过阅读第五项修炼之一、之二书籍及幼教专业书籍的学习，为建构学习型组织积淀知识和提供支
4、撑。学习来自于对经历的反思，交流互动是促进学习型组织构成的重要途径，反思才能是在交流互动的过程中逐步构成的，而反思才能的提高能够有效地促进教职工的自我成长。因而，本期要大力推进同事之间、同行之间、师生之间、家园之间、班级之间、年级之间的交流互动，并将此项工作作为推进建构学习型组织建立的重要工作来抓。（二）抓有序，促治理上台阶本期工作任务重必定工作眉目多，治理者要保持清醒的头脑，使工作有条不紊才能发挥指挥、调度、支持的核心作用。首先要做到工作规划有序，所有的工作按时间顺序和轻、重、缓、急进展有序的规划，使所有工作都疏而不漏，尽在治理者的运筹帷幄之中；二是要做到超前预备有序，这包括时间、空间、人、
5、财、物的超前预备和合理调度；三是要做到抓落实调整有序，这需要按规划的时间定时定量完成工作任务，检查落实完成情况，同时依照实际情况及时调整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明确职责有序，行政的每一个人员都是一个独立的指挥员，又是一个不可别离的团队，各司其职、各负其责，既有分工，又有合作，互相支持，一进俱进，一焚俱焚。（三）抓评估，促创立省一级幼儿园今年是我园提出创立省一级幼儿园的第一年，按照省一级幼儿园评估标准，一是要想尽一切方法进一步优化硬件设备设备，满足在办园条件上到达省一级幼儿园评估标准；二是发动有关部门人员协同合作，在文档材料上为评估需要做好一切预备工作；三是抓园本课程建立中
6、的薄弱环节，特别是环境材料的提供、学科教学及课题研究特色等，用评估标准严格把好保教质量关；四是邀请专家来园与老师进展互动交流，提升老师的认识和改良工作；五是依照评估小组的评价意见抓整改、调整工作；六是力争本学期接受省一级幼儿园评估并争取能一次过关。（四）抓规划，促园庆活动精彩展示十年树木，百年塑人，幼儿园已经通过了十年的风雨历程。面临幼儿园马上到来的经费、人事制度的改革，为了今后的开展和做好改革的奠基工作，本学期将通过教学观摩活动展示、课程研究成果展示、文艺节目展示、美术书法展示等系列活动开展建园十周年的园庆活动，由于本次活动意义特别、涉及面广，因而抓好规划尤为重要。我们的整体思路是：开展这项活动的目的在于向家长、同行和社会宣传、展示我园十年来的办园成果，扩大社会妨碍力和提升我园的知名度；原则是面向全园的每一个小孩和家庭，争取让所有的小孩和家庭都参与展示活动；要求是不妨碍幼儿园评估工作和正常的教学活动，以展示活动为契机丰富幼儿的文体生活和促进课程研究的开展；内容、方式和时间由行政统一规划，教研组和年级组详细安排；任务是出精品。
