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1、高二上学期生物期中模拟试卷一、 选择题（共有30个小题，每题2分，共60分，每题只有一个正确选项）1.下图表示内环境成分间的关系，正确的是( )2人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是 ( )A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D. 兴奋在突触处只能单向传递3.人肌细胞之间进行物质交换的环境是 ( )A血液 B体液 C组织液 D细胞内液4用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的
2、吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 ( C )A处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在5下列各项中，能看作进入内环境的是（ ） A精子进入输卵管与卵细胞结合 B氧气进入肺泡 C肌肉注射胰岛素 D牛奶被喝进胃中6生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物种的种群密度不同，下表给出了这些物种的密度(数/m2)。请判断下列说法不正确的是 ( )群落种1种2种3种4种5种6种7种8甲92
3、4001111乙025202020500丙06510103200 A. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙 B当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲 C在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生 D在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食7.下列与免疫失调 无关 的疾病是（ ） A过敏性鼻炎 B血友病C艾滋病 D系统性红班狼疮8下列哪项不是群落演替特点（ ）A.有规律 B.可预测C.有一定方向 D.永远进行，无终止9胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞，下列病人中不适合用胸腺素的是（ ） A器官移植病人 BSA
4、RS病人 CAIDS病人 D结核病人10下列关于抗体的说法，正确的是( )A抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNAB抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原C人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有D产生抗体的细胞是T细胞11摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下移植的胰腺组织除去，该大白鼠出现血糖浓度升高并出现糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明 （ ）A胰岛素的产生与胰腺有关 B胰岛素能降低血糖浓度C胰岛素能治疗糖尿病 D胰岛素是蛋白质类激素12如右下
5、图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( ) A在BD范围内B在OA范围内C在BC范围内D在BA范围内13在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是( ) A双子叶杂草对2,4-D的敏感性强 B小麦对2,4-D的敏感性差C2,4-D对小麦的生长无作用 D同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同14梨树上一个没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个梨长不大。分析该梨被蛀的部位最可能是正在形成的( )A果皮B果柄C果肉D种子15将某动物的甲状腺切除后，从第二周开始每天注射一定量的激素甲，该动物体内激素甲和
6、激素乙在血液中的浓度曲线如图所示，你认为激素乙是（ ） A甲状腺激素 B胰岛素 C生长素 D促甲状腺激素2,4,616乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（ ）A过敏反应、痉挛 B自身免疫病、肌无力C过敏反应、肌无力 D自身免疫病、痉挛17右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( )A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输C处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质D中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位18以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是（ ）AIDS
7、患者出现病症的直接原因是其他病原体感染HIV 攻击人体免疫系统，特别是 B 淋巴细胞HIV 侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期 HIV 复制能力较弱感染 HIV 的人称为 AIDS 患者，应尽快治疗目前还没有根治 AIDS 的特效药ABC D19下列关于体温调节的叙述，正确的是( ) A寒冷环境中的体温调节是神经调节，高温环境中的体温调节是神经体液调节B寒冷环境中的体温调节是神经体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节 C寒冷环境和高温环境中的体温调节都是神经体液调节D寒冷环境和高温环境中的体温调节都只是神经调节20某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，为此他设计了如右图所示的取样器
8、，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。该同学调查的目的不可能是调查该池塘 ( ) A可能存在的食物链 B不同水层小动物类群 C同一水层小动物类群 D常见的小动物类群21环腺苷酸分子存在于细胞内，当接收到神经细胞发出的信号后，就立即打开开关激活某些特定蛋白质，从而可以在两个神经细胞之间暂时地起到提高连结强度的作用。环腺苷酸分子在生命活动调节过程中的作用属于（ ）A神经调节B体液调节C激素调节 D神经激素调节22科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（ ）A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状
9、腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素23图中所示为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab=cd。用微电极分别刺激b、c处，电流表的变化是（ ） A刺激b点，B神经元上电位由外负内正迅速变为外正内负B刺激c点，A神经元上电位由外正内负迅速变为外负内正C刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转 D刺激b点，灵敏电流针发生2次方向相反的偏转24人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程，在这一过程中发生了系列的变化。下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是（ ）25实验室里一个封闭的生态球已经维持了半年，各类生物一直生活良好
10、，后来仅仅因为移动了位置，里面的生物就死了。它原来是放在（ ）A恒温培养箱里 B窗台上 C药品橱柜里 D冰箱冷藏室里26如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“”表示促进，“”表示抑制），有关说法不正确的是（ ）Aa产生的某种物质可影响动物的性行为Ba与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用Cc不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能Da、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小27某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的
11、病毒。下列假设中不能够解释此现象的是（ ） AA组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体B注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性CA组小鼠缺乏免疫力，而B组小鼠具有正常的免疫力DA组小鼠的胸腺发育不全，而B组小鼠的胸腺发育正常28艾滋病病毒的遗传物质为RNA，目前治疗艾滋病的一种药物AZT，其分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。AZT抑制艾滋病病毒繁殖的机制是（ ） A抑制艾滋病病毒RNA基因的转录B抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录C抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程D抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制29将小白鼠和蟾蜍从20左右的室温中移到5
12、左右的环境里后，两种动物的耗氧量变化是（ ）A小白鼠和蟾蜍都增加 B小白鼠和蟾蜍都减少C小白鼠增加，蟾蜍减少 D小白鼠减少，蟾蜍增加30下图表示刺激强度逐渐增加(S1S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，有关叙述正确的是 ( ) A刺激达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋 B在S5S8期间，受刺激部位细胞膜的电位是外正内负 C在S1S4期间，细胞膜上没有离子的进出 D刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强二、非选择题（4小题，共40分）31（10分）血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要，为患者输液治疗时为什
13、么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？请设计实验进行探究。(1)实验材料：略。(2)方法步骤：取5支洁净试管，编号为15号，分别加入2 mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的_ _，并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。向15号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5 min。分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片，在显微镜下镜检，观察_。(3)请完善下列预期结果及分析：试管NaCl溶液/%红细胞形态10.5体积变大，或涨破20.7_30.9_41.1体积缩小51.3体积缩小，皱缩相应的结论： _。(4)讨论某学生配制生理盐水时，由于操作不规范致使溶液浓度偏低，他的探究结果会_。(“偏高”或“偏低”)为了使实验结
