《常识科教学计划表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常识科教学计划表（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、說明：1. 教師可因應實際情況調整教學節數。2. 表中引起動機相對於課本齊來準備，學習發展相對於多多思考，學習總結相對於好好學習，深究及應用相對於齊齊活動。常識科教學計劃表三年級 第1冊日期週次單元課次課題節數學習目標活 動教具教育電視家課備註階段內容目的一 運動和休息1有規律的生活31. 知道有規律的生活對身心的好處2. 知道如何才算是有規律的生活引起動機把能幫助我們生活更有規律的東西圈出來，並說說這些東西的用途引起學生注意生活要有規律工作紙節目編號：一習作簿第1課學習發展1. 說說我們應該怎樣安排一天的生活，並辨別圖中小孩的生活是否有規律2. 討論有規律的生活對身心的好處3. 依照圖意，嘗
2、試說故事，並說出圖中小孩一些不良的生活習慣。最後，就沒有規律的生活對自己及家人是否有影響作出討論1. 讓學生知道如何才算是有規律的生活2. 讓學生知道有規律的生活對身心的好處3. 讓學生知道有規律的生活的重要，並檢討自己的生活是否有規律，加以改善學習總結閱讀課文歸納從活動所學知識深究及應用依照自己的生活情況進行調查，最後自己作出總結，看看自己的生活是否有規律幫助學生意了解自己的生活是否有規律2運動的類別與益處41. 知道我們應該按自己的需要和興趣，選擇不同的運動項目2. 知道做運動好處多引起動機調查班中學生有沒有參與過水運會和陸運會，並說出這兩項運動會舉行的地方讓學生認識運動大致上可分為陸上和
3、水上兩種錄音帶各種運動圖片高映片節目編號：二習作簿第2課學習發展1. 學生說出圖中的運動適合在甚麼季節下進行，並選出自己曾經參與過的運動，最後總結這些運動所屬的類型2. 學生選出圖中自己曾參與過的運動，並總結圖中運動所屬的類型3. 學生從圖中選出一些可以單獨進行的運動，並總結這些運動所屬的類型4. 說說參與運動對個人身心的益處1. 讓學生認識一些水上運動讓學生認識一些陸上運動2. 讓學生認識一些可單獨進行的運動3. 讓學生認識運動對個人身心的益處4. 同上學習總結閱讀課文歸納從活動所學知識深究及應用說出要進行圖中的運動需要的先決條件，並想想香港是否擁有這些條件讓學生知道要進行這些運動，必須要具
4、備專業知識，以及適合的場地。由於香港欠缺以上條件，所以未能發展這些運動日期週次單元課次課題節數學習目標活 動教具教育電視家課備註階段內容目的一 運動和休息3選擇合適的運動31. 知道我們應該選擇適合自己參與的課外活動2. 知道我們應該參與不同種類的運動引起動機分別替圖中小孩及自己選擇合適的單車，並說說選擇該種單車的原因，從而引入下文引導學生明白我們應選擇適合自己的運動各類運動的圖片工作紙習作簿第3課學習發展1. 說說上體育課時，老師讓我們學習和參與的各項運動2. 請體育老師說說題1.中的各項運動適合我們的原因，其次是高年級學生參與的運動與我們參與的有沒有不同的地方，以及不同的原因3. 說說除了
5、上體育課時參與的運動以外，我們平日還可以參與的運動4. 就小學體適能獎勵計劃中的五項測驗項目，按學生的性別和年齡劃分不同評分標準的原因；再說說這項獎勵計劃對我們的益處5. 說說圖中的運動不適合我們參與的原因1. 讓學生認識一些上體育課時能參與的運動2. 讓學生認識到不是每種運動都適合我們參與的，要因應個人的年紀及體力選擇適當的運動3. 讓學生認識課外時可參與的運動4. 讓學生認識小學體適能獎勵計劃中各項測驗項目的評分標準；並知道這項獎勵計劃對我們的益處5. 讓學生明白這些運動需要較強的體魄，也需要專門的訓練，所以不適合我們參與學習總結閱讀課文歸納從活動所學知識深究及應用選擇圖中一種小學體適能獎
6、勵計劃中建議的運動讓學生按個人的能力及期望達到的運動目的作出選擇日期週次單元課次課題節數學習目標活 動教具教育電視家課備註階段內容目的一 運動和休息4運動應注意的事項31. 知道運動前要穿著適當的服裝，也不可吃得太飽2. 知道要遵守有關運動的規則引起動機說說圖中兩個小朋友各有不同感受的原因，並想想是否與她們的體力有關讓學生明白定期做運動的重要；從而引入下文，說說定期做運動的益處高映片工作紙習作簿第4課學習發展1. 說說定期做運動的益處2. 說說運動前要注意些甚麼3. 說說運動時要注意些甚麼4. 說說運動後我們要注意些什麼5. 說說我們運動時會流汗的原因1. 讓學生明白定期運動的益處2. 讓學生
7、知道運動前要注意的事項3. 讓學生知道運動時要注意的事項4. 讓學生知道運動後要注意的事項5. 讓學生知道流汗有助散熱學習總結閱讀課文歸納從活動所學知識深究及應用1. 說說圖中的孩子在進行運動時，有否注意安全2. 分組討論：在進行圖中的運動時要注意的事項3. 為自己喜歡的運動設計一套安全守則4. 觀看高映片，學習足球運動的安全守則；並觀察校內同學進行球類運動時，有沒有注意安全和遵守規則1. 讓學生明白在進行各種運動時，必須注意安全2. 讓學生明白無論進行何種運動，都必須遵守安全守則3. 讓學生學習設計一套安全守則4. 讓學生留意應用在球類活動上不同的安全守則日期週次單元課次課題節數學習目標活
8、動教具教育電視家課備註階段內容目的一 運動和休息5休息21. 知道休息的重要2. 知道睡眠是主要的休息方法3. 知道輕微運動或康樂活動等都是有效的休息方法引起動機學生說出當自己上樓梯時若感到疲勞的處理方法引導學生說出休息是最好的解決方法，並引入下文工作紙節目編號：三習作簿第5課單元評估學習發展1. 說說自己在做完圖中哪一件事之後會感到疲勞2. 說說閉眼休息的感受3. 說說充足睡眠後的感覺4. 說說缺乏休息對個人的影響5. 選擇睡眠以外其他的休息方法1. 帶出人在疲倦時需要休息2. 讓學生親自體驗休息的感覺3. 讓學生知道睡眠是最好的休息方法4. 讓學生知道休息的重要5. 讓學生認識其他的休息方
9、法學習總結閱讀課文歸納從活動所學知識深究及應用1. 在時鐘上畫上指針，並檢討自己的睡眠習慣是否需要改善2. 訪問家長旅遊後的感受1. 讓學生了解自己的生活習慣2. 讓學生知道旅遊也是休息的好方法二 光和顏色6光的進行41. 知道光向四方八面擴散2. 知道光以直線進行3. 知道光能穿過透明的物體引起動機說說在甚麼環境下，我們才可能進行影子遊戲引起學生對光的興趣電筒白板三塊在同一位置開孔的紙卡紙座蠟燭（或電燈、手電筒）膠管蠟燭空盒一個刀片高映片工作紙節目編號：四習作簿第6課學習發展1. 指出課室內一些會發光的東西2. 舉出一些會發光的東西3. 實驗：說出站在四周的孩子，是否都能看見燭光4. 實驗：
10、分別觀察光線透過有孔紙卡的情況，以及光線透過膠管的情況5. 小實驗：觀察光的進行路線1. 讓學生認識課室內一些會發光的東西2. 讓學生認識一些會發光的東西3. 顯示光是向四周照射開去的4. 顯示光是沿直線進行的5. 進一步顯示光是沿直線進行的學習總結閱讀課文歸納從活動所學知識深究及應用從日常生活的例子歸納光的特性進一步顯示光是沿直線進行的日期週次單元課次課題節數學習目標活 動教具教育電視家課備註階段內容目的二 光和顏色7光的反射41. 知道光遇到平滑的物體，便會有規則地反射出來2. 知道光遇到表面凹凸不平的物體，便會不規則地反射開來3. 知道平面鏡能清晰反射物體的影像引起動機觀察手錶在陽光下晃
11、動時，牆壁上出現的現象帶出光會反射的現象，引入課文主題皮球電筒平面鏡摺皺的鋁紙塗改液一張有圖案的紙張一塊較大的平面鏡高映片工作紙節目編號：五習作簿第7課學習發展1. 觀察皮球著地及光線射在鏡面上的情況，並比較兩者2. 觀察皮球在凹凸不平的地上的反彈情況與皺摺鋁紙在反射光線時相似的地方3. 觀察兩個不同鏡面中的影像4. 依照圖中的做法，並觀察鏡中的影像5. 觀察平面鏡中影像的大小和左右方向6. 觀察哈哈鏡中的影像1. 借皮球反彈的原理，幫助學生初步掌握光會反射的現象2. 讓學生理解凹凸不平的表面不能把光線有規則地反射出來3. 讓學生理解光透過平面鏡反射出來的物體影像較清晰4. 進一步讓學生理解光
12、能透過平面鏡清晰反射物體的影像5. 帶出平面鏡能反射出與實物大小相同及左右方向對調的影像6. 帶出彎曲反射面會反射變形的影像學習總結閱讀課文歸納從活動所學知識深究及應用1. 討論在平靜的水面上看到景物倒影的原因2. 利用鏡子，觀察圖中物體的本來面目3. 給鏡中的兩兄弟畫上特徵1. 讓學生運用所學知識去解釋日常現象2. 強化學生對平面鏡所反射的影像與實物大小及上下方向相同的概念3. 讓學生重溫平面鏡能反射與實物大小相同及左右方向對調的影像的概念8光的反射與應用4懂得各種光的反射原理與日常應用引起動機舉出日常生活中利用鏡子的實例引發學生對平面鏡反射影像的興趣兩塊平面鏡一件小玩具牛奶盒三角形卡紙剪刀
13、高映片習作簿第8課學習發展1. 說出救護車上字體的方向及其作用2. 討論超級市場的防盜鏡及停車場的防撞鏡放在轉角位置的原因3. (a) 觀察鏡A中的影像；並解釋以下現象：(b) 巴士司機看到巴士上層情況；(c) 在潛水艇內看到水面的情況4. 製作簡單潛望鏡1. 以日常生活例子解釋鏡中影像左右對調的現象2. 讓學生明白光的反射與日常生活的關係3. 進一步舉出在日常生活中怎樣應用光的反射原理4. 訓練學生製作簡單模型的能力學習總結閱讀課文歸納從活動所學知識深究及應用1. 聆聽小狗過橋的故事2. 選出防盜鏡在圖中大堂擺放的地方3. 說說理髮師如何使客人看見自己後面的頭髮，並嘗試自己做實驗1. 讓學生知道光能夠透過平靜的水面反射物體影像2. 讓學生運用本課所學作答3. 讓學生理解鏡子互相反射的原理日期週次單元課次課題節數學習目標活 動教具教育電視家課備註階
