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1、小学教学工作方案9篇【必备】小学教学工作方案9篇小学教学工作方案 篇1 本学年第二学期，本校教学教科研工作的总体思路：继续以“科学开展观”思想为指导，以全面落实素质教育为目的，以“轻负担高质量”为主线，以加强实效课堂研究、进步老师业务才能为抓手，全面抓质量，科学抓质量，扎实推进我校教学质量的稳步提升。本学期学校教学教研工作的重点：在认真做好常规的教学教研工作的根底上，重点加强集体备课有效性研究，提升全校老师准确把握教材、处理教材的才能；加强进步课堂教学效率的研究，努力以高效的课堂教学活动实现教学工作的“轻负担高质量”；加强学校特色建立研究，以学校特色工程的建立促进学校教学教科研工作的有效开展。
2、结合*县教研室新学年的工作思路、本校的实际情况以及学校新学期的工作重点，现将本校本学期的相关工作方案如下：一、加强教学管理、实现教学工作的“轻负担高质量”在教学管理过程中，以“轻负担高质量”为指导思想，落实常规管理细节，进步精细管理程度。学习全国先进的教学管理经历，树立县内的管理典型，进步精细化管理程度，打造一个和谐协作、积极进取的团队，营造良好的教风和学风，全面进步效率。1、发挥校领导在学校教学管理中的带头作用，营造全校上下重视教学管理工作的教学气氛。正确理解省教育厅“轻负担高质量”工作的内涵，坚守“三条底线”，推进“四个转移”，落实“六个严格”和“六项制度”。落实县教育局“10条标准性举措
3、”和“12个增效提质抓手”及学校推行“轻负担，高质量”工作施行方案，科学抓质量。进一步做好“校务领导课堂教学调研”工作，要求校长、教诲主任每学期深化校内课堂听课调研40节以上，其他学校中层以上干部、教研组长每学期深化课堂调研听课20节以上，在调研听课的过程中，发现教学工作中存在的普遍问题，及时研究解决。2、推行实效性的平行班老师“集体备课”制度，进步备课工作的实效性。要求平行班老师之间在每一单元教学工作开场前，针对本单元的教学内容，对整个单元的主要知识点、教学重点、教学难点进展集体讨论、研究。在每一课的备课工作开场之前，针对本课时的教学内容，对整节课的主要知识点、教学重点、教学难点进展集体讨论
4、、研究。确保教学知识点的准确把握。备课工作抓“六备三有”备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资；做到心中有目的、眼中有学生、手中有方法；学校继续将“布置给学生做的作业老师要先做”作为一个备课工作的根本环节。3、坚决不移地开展“任务达标”活动，老师根据教学内容和学生根底分解任务，确定每节课、每天、每周、每一单元不同学生应到达的任务目的。一是作业管理要求先做，精选，全批和及时反响，做到有做必收、有收必批、有批必评、有错必纠；二是师生共建错题本，继续开展错题本的评比和展示活动；三是落实二次检测，每次检测之后，针对学生的易错点，重新编制题目测试，以到达查漏补缺的目的，二次检测应使学生的正确率到达
5、90%以上。4、标准学生学习常规，引导养成良好习惯。重点从以下方面培养学生学习习惯：听课习惯、作业习惯独立完成、书写工整、表达标准、知识整理习惯梳理知识构造，搜集典型题目，建立错题集、反思习惯。在学习管理上重点抓“五个100%”：早读开口率100%，早读课提倡学生朗读；上课抬头率100%，上课要求学生抬头听课，注视老师，紧跟老师的思路，做好重点知识的笔记；课堂学习率100%，要求学生养成一到教室就认真学习的习惯，即使是非上课时间，进了教室就要保持安静，形成一个学习的气氛；自修埋头率100%，自修课不交头结耳，自主安排时间学习；作业上交率100%，按省教育厅关于对各学段学生家庭作业量的刚性要求，
6、有效地控制和协调各学科的作业量，作业有必答题和选做题，满足不同层次学生需要。5、建立全面的质量监测体系，促进学校教学工作科学和谐开展。树立全面的质量观，综合考虑学生德、智、体、美等方面，建立全面的质量监测体系。一是在学生的学业评定、先_比等过程中，继续坚持“全面考核”的操作方式。二是继续重视学生阶段性学业成绩的测试工作，在学生阶段性学业成绩的测试后，任课老师要及时结合本班学生、平行班之间的比照性质量分析p ，形成质量分析p 报告，根据诊断结果适时调整教学。三是加强动态跟踪评价，加强后20%弱势学生群体的学习评价及其改良帮扶；组织好指定学科的竞赛活动，夯实各学科前10%学生的开展根底，为学生提供
7、特长开展的充足空间，为优秀学生创造更好的学习环境，及早发现人才，培养人才。二、落实有效教研，努力探究“高效率”的课堂教学形式课堂教学的实效性是减轻学生过重课业负担的关键所在。大量的课堂听课调研结果说明，我校的各学科的课堂教学的“实效性”还存在着较大的提升空间。本学期的学校教研工作重点放在研究理论“实效课堂”，进步课堂驾驭才能之上。1、丰富学校的教研活动的组织形式，加强常态课的诊断性教研。以往的学校教研活动以“优质课”教研为主，教研活动开场前，上课老师有较充分的时间进展上课准备，这样的课可以给老师一种上课的“示范作用，但也有一个明显的缺陷：不能如实反映常态课的课堂真实情况，因此，本学期学校的教研
8、活动增加以“诊断性教研”为主要形式的教研方式：即教研活动前教研组长不事先安排开课老师，由教研组长根据学校教学活动的实际情况，临时确定开课班级、老师，组织相关的老师参加没有事先刻意准备的“常态课”听课活动，对上课过程中暴露出来的问题进展研讨、分析p ，提出改良性意见及相关的教学策略。评课过程推广三三制评课方式人人讲三个优点，三个缺点、三思行动个人反思、教研组或备课组讨论考虑、学校点评考虑课堂教学中的无效低效和有效高效环节。2、加强同学科、平行班老师之间的常态课听课交流活动。同学科、平行班老师之间的讨论、互学，对进步自身的教学才能和进步课堂教学实效有着重要的意义。是防止教学工作中存在的“恶性循环”
9、课堂教学效率不高学生学习效果不好老师化大量的时间进展课后辅导老师没有时间钻研教材课堂效率不高，实现教学工作“轻负担高质量”的途径。为此，本学期，学校继续重视推行同学科、平行班老师间的互相听课研讨活动。每次听课后，必须在自己的教育博客上写出“研讨反思”。学校规定青年老师读书会会员每学期听课不少于20节，老年老师听课不少于10节，其他老师每学期听课不少于15节，其中每位老师校内听课不得少于10节请每位老师根据自己的实际情况在期初大致做好听课对象、听课时间的总体安排。3、加强网络资的搜集、积累与合理运用研究。现代信息技术的开展为学校教学工作提供了大量的可供利用的教学资，如何合理运用好这些资为教学工作
10、效劳是我们必须加以人研究的工作，这是我校开展“网络教研”特色建立活动的主要目的。针对这一方面，本学期要认真做好以下几方面的研究工作：1“浙江”、“学科智慧网”相关资的合理运用研究；2其他网络教学资的合理运用研究；3学校网站教学资的积累与合理运用研究。4、认真做好教学论文的撰写以及教育科研课题研究工作。1各任课老师要结合学科教学的实际情况，以“标准教学和管理，减轻学生学业负担，全面进步教学质量”为主题，以施行学科教学建议的研究为重点，认真开展学科教学论文的撰写工作，争取在各级论文评选中获得好成绩。2结合学校工作实际，认真做好市级立项的四个教育科研课题和县级立项的一个教育科研课题的实际研究工作，使
11、课题研究真正为进步学校的教学质量效劳。同时，鼓励老师结合学校的实际教学情况，向市教科所、市教研室申报新学年教育科研课题开展课题研究。5、组织老师积极参加各级老师比武活动，进步学校师资整体素质。新学年县教研室将组织开展“轻负担高质量”优秀老师经历交流和教学展示活动，年轻老师教学评比活动，全县老师“教学素养测试”活动，老师做题、讲题、命题才能比赛等老师比武活动。希望有关及早做好准备，积极参加各种业务比武活动。6、认真做好教育联盟内学校之间的互帮互学等教学管理与教学研究工作。三、重视特色建立，为提升学校教学质量的提升保驾护航我校的学校特色建立工作分为两大块。对老师层面来说，学校开展以老师组织撰写教育
12、博客为切入点的“网络教研”活动；对学生层面来说，学校组织学生开展以“踢毽子”活动为切入点的民间传统体育工程大课间活动。这两大特色工程的施行，将有利于整体提升学校师生的综合素质，进而提升学校的总体办学程度。因此，本学期要继续重视抓好这两大特色工程的建立工作，提升老师的业务素质，进步学生的身体素质，为提升学校的教学质量保驾护航。四、做好师训工作，为学校的长期开展奠定稳固的基石青年老师在学校老师队伍中占有相当大的比重，青年老师的专业素养上下，直接关系到学校今后的开展。本学期学校将继续重视做好青年老师的培养工作。认真做好师徒结对、青年老师读书会等工作，帮助青年老师快速成长，为学校的长期开展打好师资根底
13、。五、行事历2月份：1、做好学生的报到注册、扩流生、学籍变更等工作；2、做好上一学年第一学期三好学生、星级学生等的表彰工作；3、各任课老师认真分析p 教材、学生的学习情况，制订学期教学工作方案；4、组织各学科学期教学方案检查工作；5、组织召开全校教学工作会议；6、召开学科教研组长会议，研讨新学期教学教研工作，制订教学教研工作方案、教研组工作方案；7、参加全县教学工作会议；8、组织参加全体体育老师工作会议；9、组织学习小学生课外阅读推荐书目双册；10、组织学习新学年小学六年级学生阅读才能竞赛说明；11、组织开展校级学生自制毽子比赛活动。12、做好三月份“踢毽子”考级申报活动。3月份：1、组织参加
14、全县各学科教学论文评比；2、组织参加县低年级语文教学研讨会暨二年级质量抽测分析p 会；3、语文教研组长外出考察学习*等校；4、组织参加县小学生科学知识竞赛初赛；5、参加全县学校教育科学研究工作会议；6、组织申报*年市教科、教研课题；7、组织参加县中小学生声乐舞蹈器乐比赛；8、组织参加县中小学生美术、书法比赛；9、迎接全县“2+1”工程及安康检测；10、组织开展校级学生3月份踢毽子考级及4月份考级申报活动。11、开展全校性踢毽子比赛活动。4月份：1、组织参加县小学科学“探究杯”学生竞赛复赛活动；2、组织参加县二年级学生“我讲书中的故事”比赛；3、参加县“破解难题，高效和谐”教研组三年开展行动方案
15、；4、参加全县小学英语复习探究课；5、参加全县心理安康教育工作会议；6、参加县初中小学音乐歌唱教学有效性研讨会；7、县中小学生乒乓球赛，县小学生篮球赛；8、做好期中教学常规检查工作；9、参加镇教诲主任会议；10、单揺、双飞跳绳工程比赛；11、组织开展校级学生4月份踢毽子考级及5月份考级申报活动。5月份：1、组织参加县小学五年级数学“智慧杯”竞赛；2、组织参加全县“实效课堂”教学评比；3、组织参加三年教龄以下小学语文老师语文素养大赛粉笔字、硬笔、模拟课堂；4、组织参加全县小学英语老师说课比赛(初、决赛) ；5、组织参加县小学品德教坛新苗评比；6、组织参加*年县小学科学教坛新苗评比；7、组织参加县心理安康辅导课评比；8、中小学生“三棋”比赛；9、组织开展全校老师教学论坛活动；10、30%学生踢毽子比赛活动。11、组织开展校级学生5月份踢毽子考级及6月份考级申报活动。6月份：1、组织参加全县老师“错题本”评比；2、组织参加六年级老师听初中语文老师试卷讲评课活动；3、组织参加全县体育老师根本功大比武；4、组织期末复习考试工作，配合做好镇、县教学质量抽测；5、迎接县小学六年级教学质量监测；6、做好期终教学工作常规检查活动；7、本学区一年级学生入学通知书发放；
