《“以师带徒”学生管理工作总结范本.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“以师带徒”学生管理工作总结范本.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“以师带徒”学生管理工作总结范本“以师带徒”感想对于我来说是一个不寻常的日子，因为在这一天我完成了一个从学生时代到职场生涯的重大转变，也是在这一天我幸运的成为了_公司的一员。为了加快青年技术人才的培养，引导刚毕业大学生的快速成长，公司为我们举行了“以师带徒”活动，作为活动的受益者，我感触颇深。经过公司的安排我来到了_项目部，在这里我有幸与我们公司的工程师_结为师徒。_师傅无论是在实际操作上还是理论技术水平上都有非常深厚的积累。他扎实的专业知识、丰富的工作经验、以及对工作认真的态度和待人诚恳的心态都令我钦佩不已，在他身上我学到了很多有用的东西，这将使我在今后的人生道路上走的更扎实，步子迈的更稳健
2、。虽然经历了四年的专业知识学习，但是在很多方面的实践操作和实际经验上我都非常欠缺，鉴于此，师傅为了让我快速的融入工作环境，适应工作岗位，特意为我制定了详细的师带徒培训计划。在不同的阶段给我提出了不同的要求和目标，让我在工作中有了一个清晰的认识和完整的职业规划，这些都得益于师傅对我的关怀和帮助。在工作中师傅给予我悉心的教育和指导。刚来到这里师傅教给我的第一个工作就是计算工程量，刚开始计算工程量的时候因为以前没接触过这方面的内容，脑子一片空白，面对着图纸无从下手，师傅看到我这种情形，便坐下来手把手耐心的教我怎样识别不同结构部位的计算方法，怎样查阅图集来确定钢筋的长度等等。师傅告诉我在刚开始的时候或
3、许会遇到很多问题，但是不要畏惧，要有一种“不抛弃、不放弃”的精神，遇到问题要及时进行总结和归纳，寻找解决问题的方法，因为在解决问题的过程中，同时也是一个不断提升自我的阶段。在师傅的悉心教育下我慢慢的学会了计算工程量的方法，我由衷的感谢我的师傅。在施工现场师傅嘱咐我一定要注意安全，干工作一定要认真、负责、细心。师傅把他在工作经历中的知识和经验倾囊传授与我，避免了我在工作中常犯错误。在平时师傅要求我不断加强学习，要不断充实自己。师傅言传身教，其自身的人格_力无时无刻不在潜移默化的感染着我，影响着我。在生活中师傅对我如长辈般无微不至的关怀，同时又如朋友般嘘寒问暖，让远离家人的我真正的感受到了单位大家
4、庭的温暖。在师傅身上还有很多闪光点，在今后的道路上我会更加坚定的跟着师傅，脚踏实地的向他学习，勇敢的面对工作中的诸多困难。我相信在师傅的教育和指导下，我一定可以不断的提高自己，取得更大的进步。最后，我要衷心的感谢师傅对我的谆谆教诲，同时也非常感谢公司为我提供了“以师带徒”这样一个好的学习机会，使我在学习的道路上有了引路人，照亮了我前进的方向，帮助我走出迷茫和困境。“以师带徒”学生管理工作总结范本（二）“以师带徒”和“以强帮弱”活动为了尽快提升全矿员工的理论知识及现场工作能力，我矿积极开展“以师带徒”活动，大胆改进“以师带徒”的形式和内容，出台考核奖罚制度，签订师徒合同书，在班组中营造了良好的学
5、习氛围，为企业安全和谐高效发展奠定了基础。“以师带徒”活动是促进企业和谐高效发展的一个活动，以往我矿虽然一直开展这项活动，但由于目标、责任、考核等不明确，一度出现师不愿教、徒不愿学的现象。去年以来，为了开展好师带徒学技术活动，我矿创新师带徒内容。首先，我们对参加活动的师傅和徒弟进行了严格选拔，并按专业选师徒，同时要求师傅必须具备娴熟的专业技术、良好的职业道德和传授技术知识的积极性，徒弟必须具备一定的技术基础、踏实肯学的态度和扎实肯干的工作热情，并征求双方意见。其次，明确师傅和徒弟的责任和培养目标，将进行定期考核，施行奖惩制度。这种“一对一”的教学，很好地避免了新职工蒙头看书、不懂不问的弊端，工
6、作中的疑问也能及时得到解决。为达到预期效果，我矿对参加“以师带徒”学技术活动的师傅和徒弟按规定签订了师徒合同书，并严格按合同履行各自承担的职责开展活动。“以师带徒”合同期满后，徒弟要参加矿统一_的理论知识和实践技能操作考试，符合标准才能出徒，并达到能够独立处理事故开展本岗位工作。（以相关职能部门考核为依据）同时，我矿出台“师带徒”考核奖罚制度，每名师傅所带的徒弟，如按规定时间出徒，一次性奖励师傅_元，徒弟_元。“以师带徒”学生管理工作总结范本（三）作为一名刚踏上工作岗位的新教师，一名科研工作的门外汉，在初涉科研工作的这一年，根据_师傅的指导我将学习定为主要任务，将课堂教学定为本年度研究的主要方
7、向，并积极参与师傅的在研课题。一年来，我踏实工作，不断加强思想、理念和方法的学习，收集了大量的原始的过程性材料，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行教学工作研究，现特一学年的科研工作情况总结如下：一、认真学习，夯实科研基础。初涉科研工作，我将学习作为开启科研工作大门的敲门砖。一是积极开展理论知识学习。根据我的研究方向，在师傅的带领下积极阅读各类教育教学管理领域的论文资料与书籍，充实理论积淀。认真研读_等书刊，了解研究动向，丰富科研理论知识。二是积极向师傅及专业科老教师学习。学习老教师们的教育教学能力，为我的科研工作做好积淀。在师傅的指导下了解本专业相关的行业发展现状、需求以及前沿动态与最新
8、技术，学习课题研究、论文撰写的步骤、方法、要点。二、注重积累，落实研究过程。为更快_，在师傅的指导下，我从最基础的教学工作的研究开始，对计算机教学中的分组教学方法，进行多角度、多层面的研究，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，找到科研工作切入点。本学年，我将研究工作纳入教学常规管理之中，树立“教育教学就是研究”的理念，将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题，在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经验和做法，把研究中的困惑及收货作为一笔宝贵的智慧资源，收集、整理、指导实践。本学年的第二学期，我还积极参与了师傅的两项在研课题的研究：_。三、收获与体会通过教学反思使我的研究思路不断深入而富有针对性。同时，研究的深入也为我提升教学工作水平提供了理论指导，为日后开展课题研究提供原始依据。总之，本学期我竭尽所能做了一些工作，深切地感受到，科研道路任重而道远，在此，感谢_师傅不遗余力的指导、帮助，我将会不断学习、踏实奋进，争取早日获得研究成果。第页共页
