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1、音乐高中老师教学反思音乐高中老师教学反思音乐高中老师教学反思一作为一名音乐老师，音乐是素质教育的一个必不可少的因素，尤其是近几年高考根本才能学科的开设， 音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐老师也应该学会反思、擅长反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又如何在反思中进步自己的教学才能呢?一、 在备课过程中设计反思。音乐课的备课在设计教学方案时，就可以先给自己设计 这样的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”，“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，如何对症处理”等等。这样，在教学的过程中，老师就会觉得有的放矢，备
2、课也不会流于形式。因为音乐课的教学目的是进步学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提快乐趣为主。假如在施行教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什么原因，积累经历教训，并在平行班尝试不同的教学方式方法，以求得最正确效果。二、 在上课的过程中验证反思。课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反响。因此，在课堂教学的过程中需要老师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药。课堂教学是一门遗憾的艺术，再好的教学也总有它缺乏的地方，有待于进一步改良，进一步优化。因此，在课堂上发生的种种“意外”，就可以成为很好的反
3、思材料，提供老师在不断的理论过程中进展探究。三、 在课后进展各种形式的反思。反思的方式有许多种，可以通过语言也可以通过文字，可以自我反思也可以通过交流进展集体反思。 反思最具有借鉴意义的一种方式是编写案例反思。所谓案例反思，就是通过详细的典型的教学个案，来研究和提醒其内在规律的一种写作方式。虽然案例有其个别性、特殊性，但是也从中表达出了老师的教学策略、教学理念等等。老师将这些典型案例通过文字的形式加以分析p 概括，可以进步自己的教学才能，也可以提供应同行借鉴。反思除了自我反思，也可以通过观摩分析p 别人的范例来进展。所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析p ，都是建筑在自身的根底上
4、，而许多事情还是旁观者清。所以，老师应该多观摩分析p 其他老师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。反思假设我上同样内容的课，会有什么不同，什么一样，我从中得到了哪些启发，等等。音乐老师往往由于自身条件的不同有各自的特长，比方器乐，比方声乐，要擅长利用自己的特长，别人的特长可以作为自己的借鉴，看看别人是如何来利用的，考虑自己可以如何利用。因此，无论是主课也好，副课也罢，教学反思都有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐老师，我认为更应该在教学中不断地进展反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去进步教学程度，成为科研型、反思型的新型教育工作者!音乐高中老师教学反思二一个
5、学期已经过去,回忆前一时期的音乐课教学,下面两个方面体会较深。一、学习教学大纲，明确教学目的。作为音乐老师，首先应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成安康的音乐审美才能。为了实现这一目的，在教学中，要引导学生对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的反响，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而使学生不仅做到如今受益，而且做到终身受益。因此在音乐课起始课上，我就从以下几个方面对学生进展教育、强调：1、通过音乐教学，进步学生的音乐审美观念和审美情趣；2
6、、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活泼空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习；3、在音乐课堂上培养学生参与和理论才能。欣赏我国优秀的民间音乐如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等，培养学生热爱祖国文化传统情感。二、采用多种方法，努力进步学生的学习兴趣。针对本校学生音乐根底差的特点，在使用音乐新教材的同时，想方设法，找资料，给学生补根底，激发学生兴趣，进步课堂效率，详细为：1、教材程度深，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，到达开拓视野、进步审美才能的目的。2、对乐理知识的教学，从根底抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍
7、、打节奏、哼曲调，逐步进步学生的识谱才能。虽然大局部同学有困难，但从一个学期教下来，学生的进步还是较快的。3、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。指导学生边听音乐、边哼歌谱，反复练习，学生识谱才能有明显进步。由于强调了“响”声音响亮、“准”唱准音调、“美”优美动听三个字，学生积极响应，从理论看，收效较大。4、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、理论才能，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活泼。当然，如何调动每一个学生的学习积极性，今后还须努力.孩子们需要美，追求美，那么我希望音乐课能给他们提供一个空间，让他们踏上寻找美，感受美的道路。在我的课堂教学中，孩子们是开心的！快乐的！只要我们多花些心思，我相信孩子们就会从中得到快乐的体验！从而感悟他们纯真的心灵。第 页 共 页
