小班体育小猪运砖教案反思

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1、小班体育小猪运砖教案反思 小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。一起看看小班体育小猪运砖教案反思!欢迎查阅! 小班体育小猪运砖教案反思 【活动目标】 1、通过游戏，让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。 2、练衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。 、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。 【活动准备】 、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。 2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。 【活动过程】 一、开始部分:小动物齐锻炼 1、全体幼儿听信号，迅

2、速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈，小朋友当小猪。 2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了，请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。 二、基本部分 1、游戏：“小猪学本领” (）今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。 (2)教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。 2、游戏:“小猪运西瓜” （)老师交待游戏规则：我们运西瓜回家的路很远，如果在路上遇见了大灰狼，宝宝们不要害怕，看见大灰狼时，你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。 (2)小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小

3、猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。 (3）再次游戏：比赛运西瓜。 三、结束部分 复习游戏“切西瓜” 1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧! 2、“切西瓜”游戏: 幼儿拉手成圆圈(西瓜）,请一名幼儿边走边念:“切、切，切西瓜,绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字，全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。 小班体育小猪运砖教案反思2 设计思路: 收纳桶是家庭中常见的物品，它轻巧、安全、色彩鲜艳;它可折叠，具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械，幼儿喜欢且乐意借助

4、其进行活动。 小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑，但徒手或者持物在低矮物体上行走,对他们而言仍有一定的挑战性。 教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景，和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”,借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池，引导幼儿用多种方法玩收纳桶,帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。 由于是运用器械进行的活动，所以教师要时时关注幼儿的情绪,用游戏化的语言激发幼儿参与活动的兴趣；提醒幼儿既要保持身体平衡，保护好自己,又要积极大胆地参加活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。 活动目标: 1尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。 2.体验与同伴

5、一起游戏的快乐。 活动准备: 1.各种颜色鲜艳的收纳桶若干（幼儿人手一个)。 2玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍倍)。 平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。 律动音乐等。 活动过程： 一、小猪做操 .教师扮演猪妈妈,幼儿扮演猪宝宝。 2.(播放音乐小猪操)“小猪宝宝们,我们一起来动动身体、做做操!” 【设计意图:师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，伴随音乐模仿小猪活动身体,起到激发兴趣和热身的作用，为后续活动做好充分的准备。】 二、小猪玩桶 幼儿自由玩收纳桶。 “小猪宝宝们，我们一起玩游戏吧！每人拿一个桶,找空地方玩一玩。” 观察要点: (1）幼儿喜欢用哪些方法玩桶 (2)幼儿的活

6、动空间是否充分 幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。 引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们,你们是怎么玩的” 观察要点：幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。 预估幼儿交流的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。 (1)躲猫猫 观察要点：幼儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。 (2)跳跳猪 观察要点：幼儿能否跳起来,幼儿的活动空间是否充分。 ()滚大桶 观察要点:能否听信号变速、变向推滚收纳桶。 【设计意图:让幼儿自由探索收纳桶的不同玩法,在活动中发现收纳桶的多变性,并利用其特点活动身体。活动中，教师不要过多给予幼儿指导或暗示,以幼儿主动活动为主,只有在幼儿需要帮助时教师才给予适当点拨。】 三、小猪

7、运西瓜 1.运用各种方法搬运西瓜。 “猪妈妈种了好多西瓜,让我们用各种方法走过小路把西瓜运回来。” “拿好桶,去摘西瓜咯！请你们看好箭头，走过小路,每次只能摘一个西瓜回来哦!走路的时候要小心!” 观察要点: ()幼儿拿着桶通过小路是否有困难。 (2）幼儿行进的路线。 (3）幼儿在上下山坡时是否有困难，能否保持身体平衡,是否需要帮助。 2.幼儿交流运西瓜的过程。 “小猪宝宝们,你们刚才走了哪条小路去运西瓜的” 预估交流的内容(请幼儿演示)。 (1)走轮胎路的时候小脚要抬高,一个一个跨过去。 (2）过小桥的时候小脚要踩在中间，慢慢走。 (3)走小矮凳路的时候,要看准了再跨过去，脚要踩在小矮凳上,不

8、要踩空了。 小结语：“运西瓜的时候，眼睛要看好小路,一步一步稳稳地走。” 3.幼儿继续玩游戏。 幼儿继续玩游戏，教师提醒幼儿可以尝试走其他小路。 “小猪宝宝们,地里还有好多西瓜，把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。” 观察要点: (1)幼儿能否稳稳地走过各条“小路”。 (2)放西瓜时动作是否轻轻的。 【设计意图:借助幼儿园的自然环境,如山坡、草地和沙池,用不同器械创设多种路径。帮助幼儿在游戏情景中探索和积累在低矮的物体上持物行走的经验。】 四、放松活动:小猪吃得饱饱 伴随小猪吃得饱饱的音乐，放松身体，然后带着收纳桶离开场地 小班体育小猪运砖教案反思3 活动目标： 、通过游戏,让幼儿练习

9、双手抱物、双膝着地爬的动作。 、练衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。 3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。 活动准备： 1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。 2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。 活动过程： 一、开始部分：小动物齐锻炼 1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。 2、做模仿操：现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。 二、基本部分 1、游戏:“小猪学本领” ()、今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过

10、山洞才能到达。 （2)、教师指导幼儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。 2、游戏：“小猪运西瓜” 1)、老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。 )、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。 3）、再次游戏：比赛运西瓜。 三、结束部分 复习游戏“切西瓜” ()、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧! ()、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切、切,切西瓜，绿的皮，红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字，全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏,被抓者念儿歌，切西瓜。