六年级下册语文藏戏教案

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六年级下册语文藏戏教案六年级下册语文藏戏教案 教学目标 1.学习并积累鼻祖、旷野、随心所欲等词语和优美语句。 2.了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。 3.有感情地朗读课文。 教学重点 通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。教学难点 了解艺术特色,领悟表达方法 教具准备通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息;藏戏面具图片。 预习(或复习）提纲 1、了解我国传统戏曲的有关知识。 2、了解我国西藏地区的有关信息及藏族同胞的民俗。一、复习导入 .出示藏戏的有关图片,配乐介绍:藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一嚢樽;复杂到每个角色都要带着象征身份的面具;它漫长到要演出三五天还不会结束藏戏,以不可抗拒的魅力,一代代传承下来。今天,我们就来了解藏戏是怎样形成的,有着怎样的特色。 板书课题 二、重点研读,感悟情感(一)读文，理清思路 .藏戏同其他剧种相比,独具魅力的地方是什么学生快速浏览课文,画出相关语句。（戴着面具演出;没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。) (二）读第一部分,初步了解藏戏的特点 .找读前三自然段，说说你都听出了什么。 （藏戏有三个突出特点;世界上这样的剧种很少,而藏戏是其中之一;连续三个排比式的问句,更加突出了藏戏的特点,其中还有着民族的自豪感。)1