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1、大班美术借形想象教案反思 活动目的：1运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。2能根据动物的特征合理搭配色彩并进展大胆装饰。3结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。活动准备：1材料准备：棉签、8K正方形纸、水粉颜料相邻色或相对色、PPT等。2经历准备：幼儿已有拓墨借形想象的经历。活动过程：一、故事导入，引起幼儿创作的兴趣。二、讲解示范在互动中学惯用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。1出示拓墨色块，观察它的形状。老师：小朋友，你发现这是什么动物？2幼儿进展各种猜测。3
2、老师：想不出来没关系，我们换个角度，转个面来看一看，就会有新的发现。4老师：老师也动脑筋想一个和小朋友不一样的。5请一个幼儿上来进展创作，老师指导。指导要点：正确定位合理搭配色彩进展装饰大胆想象，添画情节6全体幼儿创作。三、活动讲评。1展示幼儿作品，互相欣赏。2欣赏讲评：请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意，在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进展装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。活动延伸：1区域活动：美工区，继续用拓墨色块添画其他的动物。2语言区：讲述添画后的故事。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。
