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1、学校治理薄弱学科实施意见 为了整体提高学校的教育教学质量,针对学校还存在的个别薄弱学科，经学校领导班子研究,教研组研究探讨，提出以下实施意见: 1、认真总结分析薄弱学科的成因,对症下药，商讨、探求最佳解决方法。 2、对因个人工作态度和失误而造成的薄弱学科，对此类人的工作采取解麻雀的方式,进行分析研究，找出问题症结所在,拿出切实可行的实施办法,彻底解决问题。使其改变其工作态度。必要时,要更换工作岗位。 3、对薄弱学科任课教师的教学进行跟踪,抓教学常规，从备课、上课、作业批阅、辅导、单元检测、课后反思等方面进行跟踪。领导及教研组长及时不定期地下班听课,对学生作业进行抽查，经常与其交谈,对存在的问题
2、进行及时地沟通、交流。 4、要求薄弱学科的任课教师加强业务学习，积极参加教研活动。要求其经常听其他老师的课，多与大家交流，从中得到教益，以改进其教学方法,提高其教学水平。 5、对因学生的各种问题而形成的薄弱学科，学校要求任课教师及时制定切合实际的学困生帮困计划,分析其学困的成因,对症制定帮困方案，因材施教。加强对学困生的辅导,想尽一切办法,提高学困生的成绩。 、修订学校教育教学奖惩制度，制定切实可行、能调动教师工作积极性的绩效工资分配方案。 第二篇：薄弱学科的治理计划健龙小学关于薄弱学科的治理计划 实施素质教育，培养创新精神、具有实践能力的学生的最终目的是提高学生各方面的素质。它要求教师必须具
3、有各方面的知识和奉献精神。虽然我校在音、体、美这几门学科中设有专职教师,但因为前些年没有专职教师，学生底子薄，特长能力差,加之教学设施比较简陋、直影响学生这几方面的获知。针对此情况，我们结合学校实际,采取了一些措施，逐步加强对薄弱学科的治理,收到了较好的效果,现根据以往的经验，制定本年度治理计划: 1、严格按课程计划开齐、开足各类学科,不准随便调课，缺课，对违者按考核制度处理。 2、在排课上,改变了班主任只兼本班学的作法。杜绝了班主任把考查学科改上考试学科的行为。我们精心选了责任心强，在音、体、美方面素质较好的老师上课，保证了学生在这几方面的学习时间。 3、加强对薄弱学科教师的管理,教导处随时
4、对音、体、美教师的备课、上课、辅导进行检查,并将多次派教师到外地听课、参观,以提高教师自身素质。 4、本期对音、体、美教师实行专职,并落实职责,给教师施加一点压力。音乐教师元旦节组织一台较精彩的节目,体育老师每期组织一次运动会，培养学生团结互助热爱集体的精神，美术老师六一儿童节组织美术作品和墙报展示，培养学生动手实践和创新精神。 5、成立音、体、美教研组,由中心校的教师任组长。认真组织教师进行教学研究，每期进行一次教学公开赛，强化薄弱学科的教学。 6、加强学生的课外活动辅导。特别是对学生的舞蹈、素描、书法、板报设计、篮球队的培训等方面。学校将组建舞蹈队、篮球队、板报队，成立书法小组、绘画小组,
5、由专任教师进行辅导、培训，定期开展一些比赛性的活动激发学生的学习兴趣,促进教师的教学。 总之,我们将在薄弱学科上有一个崭新的起步，不断加强管理，提高教师素质，让薄弱学科不再薄弱。 健龙小学校 二00六年九月 第三篇。治理薄弱学校工作总结为了提高我区义务教育的整体水平,推进青山区教育事业的全面、均衡的发展,今年区教育局确定学校、小学为脱薄学校，并作为教育局今年一级工作目标。 1月11日,市督导室主任带领的督学一行人分别对学校和白小学进行了治薄工作评估。他们分别听取了两校校长的自评报告，察看了校容校貌、教育教学设施设备，并进入课堂听课,与师生访谈，对照政督xx9号治薄评估方案查阅了相关资料。督学们
6、对学校的自强教育和小学的小人才教育培养模式进行了高度赞扬，说两所学校“硬件很硬,软件不软”，办学水平明显提高。 这次治薄工作顺利通过验收，与全局上下统一思想，齐心协力,特别是与两所学校领导班子、各职能科室的努力工作分不开的,下面将有关治薄工作经验小结如下： 一、领导重视，成立治薄工作专班。 为了治薄，教育局成立了以局长同志为组长的工作专班。专班成员由各部门科室负责人组成。局领导及各业务科室今年以来1余次到两所薄弱学校调研、指导,组织、协调、落实治薄的具体工作。特别是局长为了两所薄弱学校的基建工程达标，放弃了暑假休息，一心扑在工地上，以校为家,为两所学校的硬件达标做出了巨大贡献。 二、业务科室真
7、抓实干,落实治薄责任制 各业务科室和有关部门针对两校实际拟定了治薄工作内容及进度表,将帮助脱薄工作落实到每月的工作日程之中。 督导室积极行使督政督学职能，多次组织督导部门、行政部门、教研部门深入学校联合视导,帮助两校加强教育管理，规范教育教学秩序。 牵头科室发展规划科为了完成治薄工作，不仅拟定了治薄工作方案,而且把脱薄目标分解到各科室和相关部门，完善了督办、通报、联席制度，强化治薄责任制和过程管理机制，为完成治薄当好了开路先锋。 党政办公室和调研科、纪检科根据两校办学现状，帮助两校端正办学思想，科学制定一校一策发展战略，使学校的自强教育模式和。小学的小人才模式得到了市督学的肯定。 人事科为了加
8、强两校的干部教师队伍建设，拟定了支教援教制度，确定了对口帮扶学校,选派优秀中青年干部、市骨干教师、区优秀青年教师等到两校支教援教、挂职锻炼。 基教科为了两校的教育管理、德育工作、教学工作及办学效果的提升,多次带领石化学校、红小、新小的政教主任、教导主任到两校指导并进行资料的整理归档工作。 房管站在两校的硬件建设达标上全力做好了招标、定标和教学装备采购工作,为了基建的顺利实施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。 教研室为了30%优课和无差课目标，组织了27名市区级优秀青年教师与两所学校的相关教师结成师徒对子,实行分类指导,跟踪听课的方式,帮助两所学校的教师提高课堂教学水平,并积极指导落实两校的教
9、研科研活动。 财务科保证了两校的治薄经费及时到位和相关资料的整理符合要求，两年来对学校投入了近350万元，对。小学投入了130万元，有力支撑了治薄工作。 体卫艺站为了两校的体育、艺术、健康课达标，教研员们不怕苦不怕累,多次到两校帮助指导迎检课和各科资料的整理。 师训办为了提高两校教师队伍的水平,在培训工作上重点倾斜两校，总共安排两校40名教师参加省市级课改骨干培训,使两校教师的新课程理念、信息技术水平和普通话教学达到治薄工作要求。 科技站为了两校信息技术工作的达标,不辞劳苦，协助学校做好机房规划和学生主题活动设计,帮助解决教师在电教中的疑难问题。 对口帮扶学校不仅重视这次治薄，而且与脱薄学校签
10、订了帮扶协议书，为两所脱薄学校送课、开展教研活动、捐书等,特别是学校的林校长多次带领优秀教师到学校支援,为学校的发展提供全方位的支持。 还有市区级的领导的关怀和其他科室的配合和协调,为此次治薄做出了默默的支持和贡献，在这里就不一一赘述。 三、脱薄学校敢于拼搏，迎难而上谱新篇 两所脱薄学校的领导班子努力克服硬件匮乏、底子薄、生源差的困难，以治薄工作为契机，拟定了详尽的治薄工作计划、治薄工作实施方案和薄弱学校建设工作进度表，实行责任到人、目标定位的管理机制,从软件和硬件上全面展开脱薄工作,在薄弱学校的发展史上留下了里程碑的足迹。特别是两校洋洋万言的自评报告和完成脱薄后的雄心壮志,赢得了相关领导的好
11、评。 通过治薄,两所学校面貌有了较大改观，办学条件有了一定程度的改善，干部和教师队伍素质有了较大提高,教育质量和社会声誉有了明显好转,学校的体育强校、。小学的小人才培养呈现出蓬勃的发展态势。相信教育有了这种不怕苦，不怕累，敢于拼搏的“治薄精神”，青山教育的春天还会远吗。 。教育局 二o四年十一月 第四篇。治理薄弱学校工作总结为了提高我区义务教育的整体水平,推进青山区教育事业的全面、均衡的发展，今年区教育局确定学校、小学为脱薄学校,并作为教育局今年一级工作目标。 1月日，市督导室主任带领的督学一行人分别对学校和白小学进行了治薄工作评估。他们分别听取了两校校长的自评报告，察看了校容校貌、教育教学设
12、施设备，并进入课堂听课,与师生访谈,对照政督202X号治薄评估方案查阅了相关资料。督学们对学校的自强教育和小学的小人才教育培养模式进行了高度赞扬,说两所学校“硬件很硬,软件不软”,办学水平明显提高。 这次治薄工作顺利通过验收,与全局上下统一思想，齐心协力，特别是与两所学校领导班子、各职能科室的努力工作分不开的,下面将有关治薄工作经验小结如下: 一、领导重视,成立治薄工作专班。 为了治薄,教育局成立了以局长同志为组长的工作专班。专班成员由各部门科室负责人组成。局领导及各业务科室今年以来1余次到两所薄弱学校调研、指导,组织、协调、落实治薄的具体工作。特别是局长为了两所薄弱学校的基建工程达标,放弃了
13、暑假休息，一心扑在工地上,以校为家,为两所学校的硬件达标做出了巨大贡献。 二、业务科室真抓实干,落实治薄责任制 各业务科室和有关部门针对两校实际拟定了治薄工作内容及进度表,将帮助脱薄工作落实到每月的工作日程之中。 督导室积极行使督政督学职能，多次组织督导部门、行政部门、教研部门深入学校联合视导，帮助两校加强教育管理，规范教育教学秩序。 牵头科室发展规划科为了完成治薄工作,不仅拟定了治薄工作方案,而且把脱薄目标分解到各科室和相关部门,完善了督办、通报、联席制度，强化治薄责任制和过程管理机制，为完成治薄当好了开路先锋。 党政办公室和调研科、纪检科根据两校办学现状，帮助两校端正办学思想,科学制定一校
14、一策发展战略，使学校的自强教育模式和。小学的小人才模式得到了市督学的肯定。 人事科为了加强两校的干部教师队伍建设，拟定了支教援教制度,确定了对口帮扶学校,选派优秀中青年干部、市骨干教师、区优秀青年教师等到两校支教援教、挂职锻炼。 基教科为了两校的教育管理、德育工作、教学工作及办学效果的提升，多次带领石化学校、红孝新小的政教主任、教导主任到两校指导并进行资料的整理归档工作。 房管站在两校的硬件建设达标上全力做好了招标、定标和教学装备采购工作,为了基建的顺利实施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。 教研室为了%优课和无差课目标,组织了2名市区级优秀青年教师与两所学校的相关教师结成师徒对子，实行分类
15、指导，跟踪听课的方式,帮助两所学校的教师提高课堂教学水平，并积极指导落实两校的教研科研活动。 财务科保证了两校的治薄经费及时到位和相关资料的整理符合要求,两年来对学校投入了近350万元，对。小学投入了10万元,有力支撑了治薄工作。 体卫艺站为了两校的体育、艺术、健康课达标，教研员们不怕苦不怕累,多次到两校帮助指导迎检课和各科资料的整理。 师训办为了提高两校教师队伍的水平，在培训工作上重点倾斜两校，总共安排两校40名教师参加省市级课改骨干培训,使两校教师的新课程理念、信息技术水平和普通话教学达到治薄工作要求。 科技站为了两校信息技术工作的达标，不辞劳苦，协助学校做好机房规划和学生主题活动设计,帮助解决教师在电教中的疑难问题。 对口帮扶学校不仅重视这次治薄，而且与脱薄学校签订了帮扶协议书,为两所脱薄学校送课、开展教研活动、捐书等，特别是学校的林校长多次带领优秀教师到学校支援,为学校的发展提供全方位的支持。 还有市区级的领导的关怀和其他科室的配合和协调,为此次治薄做出了默默的支持和贡献,在这里就不一一赘述。
