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1、福建师范大学21春教育统计与测量评价在线作业二满分答案1. 无论单尾检验还是双尾检验，若在0.05水平上拒绝原假设，都说明比较的两个变量在0.05水平上差异显著。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 是非题的优点表现在( )。A.编制容易，可适用于各种教材B.有利于考查被试思维的敏捷性和准确的判断力C.采用大量的似真选择项使得结果易于诊断D.记分客观，取样广泛参考答案：AD3. 测试题目类型中的选择型包括( )。A.是非题B.匹配题C.填空题D.选择题参考答案：ABD4. 可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过
2、程中进行操作。( )A、错误B、正确参考答案：A5. 身边亲友和孩子开玩笑，孩子很害怕，应该怎么办?身边的亲戚朋友喜欢孩子开玩笑一些气孩子的玩笑，孩子很害怕，家长应该怎么办?首先，我们内心要明白，过度和孩子开玩笑，类似“抢”走孩子、故意气孩子等，容易对大人产生不信任或者恐惧。我们可以从两个角度来处理，一方面是大人，用适当的方式提醒大人玩笑不要过度，一方面帮助孩子解释大人的行为是玩笑。不要置之不理，也不要直接批评孩子小题大做。6. 教育调查或实验中，样本容量越大越好。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 一般情况下，人们把发生概率很小的事件，如概率小于0.05，或者概率小于0.01，称为小概率
3、事件。( )A、错误B、正确参考答案：B8. Z检验在统计分析中的应用主要是( )。A.平均数显著性检验B.方差显著性检验C.等级相关系数检验D.实际观测次数分布情况检验E.比率假设检验参考答案：AE9. 教育测量的要素主要包括( )。A.测量单位B.测量规则C.参照点D.测量工具E.测量方法参考答案：ABD10. 即使样本相关系数r=0.4，其总体的相关系数是也有可能为零。( )A、错误B、正确参考答案：B11. 教育测量与评价按( )来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。A、参照点B、运用的时机C、被试的行为表现D、内容参考答案：B12. 点双列相关是根据两列顺序变量的等级差数
4、来计算相关系数的方法。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 平均数假设检验中接受或拒绝原假设的临界值为1.96。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 等级相关不但可以描述等级变量间的相关程度，也可以用来描述连续变量间的相关程度。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 教育测验信度估计的主要方法有( )。A.重测信度B.复本信度C.同质性信度D.克伦巴赫系数E.分半信度参考答案：ABCDE16. t分布曲线与自由度有关。( )A、错误B、正确参考答案：B17. 合成测验时应注意的问题包括( )。A、先易后难B、同类组合C、讲究测验题目编排的方式D、题型应多样化参考答案：ABC18. 学
5、生音乐能力倾向测验属于心理测验。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 非确定性现象，是指在不同的条件下其结果也一定相同的现象。( )A.正确B.错误参考答案：B20. 基于成对观测数据，离差值乘积所得结果进行相关分析的方法，称为点双列相关法。( )A、错误B、正确参考答案：A21. 可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。( )A、错误B、正确参考答案：A22. 平均数假设检验的方法取决于样本容量，与总体分布形态没有关系。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 计数数据的结果多表现为整数。( )
6、A.正确B.错误参考答案：A24. 积差相关系数方法的创立者是英国学者( )。A、皮尔逊B、斯皮尔曼C、达尔文D、高尔顿参考答案：A25. 结构效度是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。( )A、错误B、正确参考答案：A26. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B27. 抽样误差与样本容量之间呈正比关系。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象的一门学科。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 确定性现象又称非随机现象，是统计学的主要研究对象。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 确
7、定测验目标时要正确理解各类教学目标之间的关系。( )A.错误B.正确参考答案：B31. 在课业考评过程中，考试是最基本也是最常用的一种测量手段。( )A、错误B、正确参考答案：B32. 同质性信度也叫内部一致性信度，它的方法主要有( )。A、分半信度B、库德理查逊信度C、复本信度D、克龙巴赫(cronbach)系数参考答案：ABD33. 随机抛一枚硬币，其正面朝上的概率为1/2，照此推算，同时抛下10枚硬币，必有5枚正面朝上。( )A.正确B.错误参考答案：B34. ( )比较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。A.简答题B.选择题C.是非题D.论述题参考答案：A35. 零假
8、设就是总体参数为零的假设。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 头脑风暴法是利用头脑积极思维，进行智力碰撞，激发智慧灵感，而提出评价指标的一种常用方法。( )A、错误B、正确参考答案：B37. 效度就是一次测量的有效程度。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 教育测量与评价实现教育判断的功能，主要表现在( )几个方面。A、测量评定B、事实判断C、价值判断D、问题诊断E、区分选拔参考答案：ABCDE39. 结构效度的验证的步骤一般包括( )。A、提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题B、提出可以验证该理论结构是存在的假设说明C、采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的
9、正确性D、收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论参考答案：ABCD40. 百分等级反映数据在其次数分布中的( )。A、相对地位B、集中趋势C、误差大小D、差异程度参考答案：A41. 总体中的元素总是无限的。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 分半信度，该方法适合于测验题目全部为二分记分题的测验的内部一致性信度分析。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 等距变量有相等单位和相对参照点。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 型错误是人们可知且可控的。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 按照概率的定义，概率的取值范围在区间-1、1上。( )A、错误B、正确
10、参考答案：A46. 效度的种类要有三类，它们分别是( )。A、内容效度B、结构效度C、复本信度D、效标关联效度参考答案：ABD47. 思考能力的水平是学生能力发展的核心。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 重测信度适用于难度测验但不适用于速度测验。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 零假设就是总体参数为零的假设。( )A、错误B、正确参考答案：A50. 试卷既要体现公平性原则，也要考虑材料性质。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 某事件A的概率P(A)=0.10，则A是小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：A52. 教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩
11、子的错误，并提供建议。( )教师可以利用身份优势，在与家长面谈或家长会时直接指出孩子的错误，并提供建议。( )参考答案：错误53. 教育统计的内容主要包括两大部分，分别是描述统计与推断统计。( )A、错误B、正确参考答案：B54. 学生平时作业常见的错误是测验材料的重要来源。( )A.错误B.正确参考答案：B55. 总体中的元素总是无限的。( )A、错误B、正确参考答案：A56. 20名学生数学测验成绩为52、79、73、60、47、43、91、87、65、81、68、79、67、80、65、64、72、66、48、83，测验成绩的四分差为( )。A.8.75分B.17.5分C.67.5分D.10分参考答案：A57. 中位数是一组数据的中间数值。( )A.错误B.正确参考答案：A58. 分半信度，该方法适合于测验题目全部为二分记分题的测验的内部一致性信度分析。( )A、错误B、正确参考答案：A59. 虚无假设和备择假设之间的关系是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B60. 标度是不同强度和频率的标记符号，通常用字母如A、B、C，文字如甲、乙、丙或数字如1、2、3来表示。( )A、错误B、正确参考答案：A
