《2023年江西南昌红谷滩新区教师招聘幼儿教育综合真题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年江西南昌红谷滩新区教师招聘幼儿教育综合真题及答案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023 江西南昌红谷滩区教师聘请幼儿教育综合真题及答案一、选择题：(1-20 题每题 0.5 分 21-60 道题每题 1 分)1、3 岁左右的孩子，正处于一个特别的性心理进展阶段，心理上称为(D )。A. 叛逆期 B.懵懂期 C.发育期 D.性蕾期2、以下哪项属于卢梭的主见(A )。A. 强调对幼儿进展教育，必需遵循自然的要求，顺应人的自然本性。B. 强调“教育即生长”。C. 主见“泛爱”主义的教育思想。认为人人都有承受教育的可能性。D. 强调要重视幼儿的自主性。3、以下关于幼儿教育的说法，错误的选项是(A )。A. 幼儿阶段最重要的是学学问B. B.可以适时将社会上的热点问题引入课程C.
2、 多多关注孩子的进展潜力D. 家长应当多放手，让孩子得到熬炼，不事事依靠大人4、在对教育活动目标的评价中，( A )是指教育活动的目标制定应当全都地从幼儿角度提出， 用以幼儿为主体发出的行为动词为主进展表述，而不是任凭的，混合性的目标表述。A. 统一性 B.整合性 C.针对性 D.可操作性5、甜甜上幼儿园时，观看奶奶走了就难过地哭起来，旁边的小朋友观看也跟着哭起来，这一现象反映幼儿的心情具有( D)。A. 冲动性 B.外露性 C.科学性 D.传染性6、幼儿园中班的小凡观看幼儿园同班的小朋友把椅子全部推倒了就跑去向教师告状，小凡的行为主要受( B )启发。A. 理智感 B.道德感 C.美感 D.
3、正义感7、贝贝上幼儿园跟妈妈分开后，就开头哭了起来，心情稳定后照旧很哀痛。黄昏妈妈来接她，对妈妈的劝慰也表现出抵触的心情，这种行为属于( C )。A. 焦虑-回避型依恋 B.安全型依恋 C.焦虑-抗拒型依恋 D.焦虑-安全型依恋8、( B )既无预定目的，也不需要意志努力，它是被动的，对于环境变化的应答性反响。A. 任凭留意 B.无意留意 C.有意前留意 D.有意后留意9、“一目十行”，“眼观六路”，“耳听八方”指的是留意的(C )。A. 对象 B.转移 C.广度 D.方位10、争论说明在良好的教育环境下，3 岁幼儿能够集中留意 3-5 分钟左右，4 岁持续留意力10 分钟左右，5-6 岁能保
4、持留意力 20 分钟左右，这说明(B )。A. 不同年龄段的幼儿，学习素养不一样B. 幼儿在不同年龄段留意力的稳定性有明显的差距C. 不同幼儿的智商也是不一样的D. 幼儿在不同阶段，认知水平各不一样11、( B)是指教师通过分析幼儿的现实状况，依据幼儿年龄特点和认知规律，在教育活动前做好周密打算和安排。A. 生成活动 B.预设活动 C.把握活动 D.打算活动12、幼儿园组织园内全体小朋友参观海底世界，满足幼儿对海底世界的奇异心。让小朋友沟通海底世界的趣事，或对海底世界的宠爱。这是幼儿园教育活动中什么目标(D )。A. 行为目标 B.生成性目标 C.心理目标 D.表现性目标13、在教师墙面环境创
5、设分类中，( D)指的是最初墙面是一些原始的记录或一些简洁的框架，依据活动的不断深入逐步将幼儿作品，学习成果布置到墙面上，对大片空白墙体进展布置。A. 赏识性创设 B.操作性创设 C.满幅性创设 D.填充性创设14、当幼儿自发向教师提问，“蚂蚁需要冬眠吗”时,教师回应幼儿“蚂蚁也要冬眠吗?”以上属于回应中的什么策略(B )。A. 重复 B.反问 C.提炼 D.总结15、在幼儿园区角活动材料设计中，适合放在建构区的材料是( C )。A. 各种尺子，剪刀 B. 玻璃水杯，铲子C. 橡皮泥，塑料积木 D. 激光灯，镜子16、小朋友用积木拼搭“天安门广场”造型，遇到困难时便邀请教师一起解决，在和教师的
6、共同努力下最终搭好了广场，大家都格外有成就感，这表达了教师指导幼儿玩耍的角色是 ( A)。A. 思考的合作者 B.活动的筹划者 C.信息的导航者 D.玩耍的实施者17、在幼儿园里教师将一些半成品的材料放在幼儿活动区，留给幼儿更多的操作和创作空间， 这符合材料投放的(D )特点。A. 层次性 B.丰富性 C.科学性 D.探究性18、幼儿园教育活动的内容设置与编排可以从兴趣，阅历，教材，( A )入手。A. 联系 B.生活 C.理论 D.技能19、( C )主要是由心理因素引起的进食障碍，多见于年龄较大的学前儿童。A. 异食癖 B.不良进食习惯 C.神经性厌食 D.梦魇20. 幼儿缺( B )会消
7、灭生长发育缓慢，体格矮小，创伤愈合慢，食欲不振，味觉嗅觉减退等不良现象。A. 铁 B.锌 C.镁 D.碘21.3 岁的小颖由于宠爱苹果的外形而记住了苹果的特征，这属于什么记忆(A )。A. 形象记忆 B.身体记忆 C.实物记忆 D.特别记忆22. 以下哪项属于对幼儿教育语言领域的内容和要求(B )。A. 为每个幼儿供给表现自己特长和获得成功的时机增加其自信念B. 利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培育前阅读和前书写技能C. 教育幼儿爱清洁讲卫生留意保持个人卫生和生活场所的干净和卫生D. 与家长协作依据幼儿的需要建立科学的生活常规。23. 德国心理学家艾宾浩斯最早遗忘
8、现象做了比较系统的试验争论总结出遗忘是有规律的遗忘的进程是不均衡的即( A )。A. 先快后慢，呈负加速型 B.先慢后快，呈正加速型B. 先快后慢，呈正加速型 D.先慢后快，呈负加速型24.( B )指的是对所记材料的意义和规律关系不理解承受简洁重复的方法进展识记。A. 意义记忆 B.机械记忆 C.条件记忆 D.方向记忆25. 幼儿园李教师上音乐课时，一遍弹琴，一遍组织孩子们按音乐节奏做出各种动作李教师的行为属于那种留意品质( D )。A. 留意的保持 B.留意的范围 C.留意的转移 D.留意的安排26. 依据科尔伯格的道德进展理论以下哪个阶段在学前儿童身上有所表达(A )。A. 以听从与惩罚
9、为取向B. 以“好孩子”为取向C. 以维持社会秩序为取向D. 以社会观念为取向27. 在玩耍中儿童表现通过以物代物，或以人代人，将现实生活和自己的愿望反映出来，例如在棍子上“骑马”，坐在椅子上开车等，这属于学前儿童玩耍心理进展过程中的哪一阶段 ( B )。A. 练习性玩耍阶段 B.象征性阶段 C.教学性阶段 D.物化性阶段28. 定型期是儿童绘画的典型时期，又称( C )，儿童渐渐形成并进展绘画表现的样式的阶段。A. 涂鸦期 B.象征期 C.图式期 D.写实期29. 舒特-戴森 0-17 岁儿童音乐力气进展的一般特点中以下描述错误的选项是( D )。A.2-3 岁的幼儿开头能把听到的歌曲片段仿
10、照地唱出。B.3-4 岁的幼儿能感知旋律轮廓。C.4-5 岁的幼儿能区分高音，音区能重复简洁的节奏。D.5-6 岁的幼儿有鉴赏协和音乐和不协和音乐力气。30. 以“安静沉稳”语言动作缓慢，情感含蓄为主要心里特征，对应的气质类型( C )。A. 胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质31. 在对幼儿进展科学启蒙教育时应如何指导(A )。A. 要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法体验觉察的乐趣。B. 应为幼儿供给人际间相互交往和共同活动的时机和条件，并加以指导。C. 应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。D. 激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他
11、们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢快。32. 幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的的、有打算地引导幼儿( C )。A. 严峻、认真、乐观向上 B. 认真、刻苦、勤奋好学C. 生动、活泼、主动活动 D. 灵敏、多变、完全自由33. 教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证了幼儿每天有适当的( D )。A. 任务打算和个人活动时间 B. 学习安排和自由复习时间C. 组织活动和自我效劳时间 D. 自主选择和自由活动时间34. 以下属于幼儿教育科学领域的内容与要求的是( A)。A. 引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念， 并学习用简洁的数学方法解
12、决生活和玩耍中某些简洁的问题。B. 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿生疏、体验并理解根本的社会行为规章， 学习自律和敬重他人C. 教育幼儿疼惜玩具和其他物品，疼惜公务和公共环境D. 与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培育其对劳动者的宠爱和对劳动成果的敬重35. 幼儿园教师对本班工作全面负责，以下哪项属于幼儿园教师的职责?( D )A. 负责与社区的联系和合作B. 组织治理园舍、设备和经费C. 负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作D. 结合本班幼儿的进展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作打算36. 幼儿运用在美工课学会的技能，在玩耍中
13、用泥捏制各种用具、水果、人和动物，满足了玩耍需要。这类玩耍属于什么玩耍( B )。A. 集体玩耍 B.构造玩耍 C.角色玩耍 D.表演玩耍37. 幼儿园里的开关。插座一般设置在幼儿不易够到的位置，幼儿园小班一般不用体积过小的玩具等。这表达了幼儿园环境创设的( B )。A. 可变性原则 B.安全型原则 C.参与性原则 D.经济性原则38. 益智玩耍是以玩耍的形式熬炼( C )的玩耍，使人在玩耍中获得规律力和灵敏力。A. 心、口、鼻 B.心、口、耳 C.脑、眼、手 D.心 脑、口39. 以下关于幼儿园美劳区的教育功能，说法正确的选项是( B )。A. 能够满足幼儿仿照成人世界的需要B. 是幼儿审美
14、和制造的过程C. 是幼儿理解他人情感和需要的有效途径D. 是扩大幼儿生活阅历、进展语言力气的有效途径40. 幼儿园心里环境创设的要求不包括( A )A. 创设良好的物质环境 B.形成良好的社会风气C. 建立良好的幼儿群体 D.建立良好的人际关系41、学前儿童对养分和热能的需要，从种类上看，蛋白质(C )碳水化合物、无机盐、维生素和水缺一不行。A.氨基酸 B.谷物 C.脂肪 D.维他命42、肌肉有力，身体动作较平稳、准确、灵敏、协调是儿童( C )特征之一。A 生长发育良好B 身体对环境的适应良好C 体能发育良好D 心情特征良好43、流感、麻疹等主要是通过(A )传播的。A 空气 B 饮食 C
15、接触 D 虫媒44、在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后洗手，从预防传染病流行的角度， 这是为了( B )A 把握传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都是45、以下对托幼机构的物理环境表述，不正确的选项是(C )A 室内墙角及各种用具如窗台、窗口竖边等应避开棱角B 活动室的地面应铺设地板C 为保证室内空气颖，多承受人工通风的形式D 桌椅的构造和储存都要依据学前儿童的身体比例确定46、常常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等玩耍活动，让幼儿适应略微的摇摆、颠簸、旋转， 促进其( B )额进展。A 适应力气 B 平衡机能 C 应变力气 D 人际交往力气47、学前儿童在进食花生时不留神被卡住喉咙，教师应实
