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1、“节能宣传周”的活动总结“节能宣扬周”的活动总结范文“节能宣扬周”的活动总结范文1 20xx年6月日至17日,根据市公共机构节能减排领导小组办公室关于20x年全市公共机构节能宣扬周活动支配的通知的支配，XXX处结合工作实际,紧密围绕“珍惜生命之源，人人节水护水”的宣扬主题，广泛开展节能宣扬活动，现将有关状况总结如下。一、领导重视、狠抓落实。 在节能宣扬周活动一起先,我处就围绕节能宣扬周活动支配，制定了宣扬周活动方案，召开了全体干部职工会议,布置了此次宣扬活动周的工作要求,传达学习了市公共机构节能减排领导小组办公室关于20x年全市公共机构节能宣扬周活动支配的通知的文件精神,对日常工作区域的用水、
2、用电、纸张以节约为规范，落实到责任人,从制度上促进了节能工作的开展。 二、制作板报,大力宣扬。为切实提高宣扬周活动实际效果，开展好各项活动，我处制作了节能宣扬板报,活动期间摆放在本单位明显位置。展板内容:以节约能源资源日经常识为主线，以“节约一滴水、节约一升气、节约一度电、节约一滴油、节约一分钱办公经费”为切入点,大力弘扬勤俭节约的好习惯好传统,反对铺张奢侈，合理运用资源，提高能源利用效率,爱护资源环境，树立节约从点滴入手、从小事做起的思想，提倡节约光荣、奢侈可耻的行为,全面提高节能意识。 三、营造氛围,增加忧患意识。 通过组织干部职工集中学习公共机构节能条例、中华人民共和国节约能源法等法律法
3、规,提高全体干部职工的相识,从自身做起大力推动公共机构节能减排。同时，将节能工作要求体现到了详细日常工作和生活中,通过在水龙头前张贴“节约每滴水”、在照明灯开关上张贴“削减照明、节约用电”、在打印机上张贴“正反打印”等温馨警示语,进一步增加了干部职工的资源危机意识和节能意识。 四、加强管理，落实监督。 我处利用此次宣扬周活动开展了对日常节能制度落实状况的专项督查，重点是督查全体干部职工的节能意识、节能行为、节能设施、节能制度等，通过此次宣扬周活动,全体干部职工节能意识明显增加,节能措施得到有效落实。节能降耗是一项必需长期坚持的工作,要求从日常工作中“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”等做起，养
4、成节能的良好习惯和行为。今后，我处将以此次节能宣扬周活动为契机,进一步加强公共机构节能工作,切实抓好节电、节水、节约能源工作，形成全民节能的良好风气。“节能宣扬周”的活动总结范文 20xx年6月8日至4日是0xx年全区公共机构节能宣扬活动周，根据南谯区机关事务管理局关于0年全区公共机构节能宣扬周活动支配的通知，沙河镇结合工作实际,紧密围绕“XXX”的宣扬主题,广泛开展节能宣扬活动，现将有关状况总结如下。 一、活动动员，细心组织 沙河镇领导高度重视,仔细探讨部署，召开特地会议,对宣扬活动进行了支配布置，布置了此次宣扬活动周的工作要求，传达学习了南谯区机关事务管理局关于20x年全区公共机构节能宣扬
5、周活动支配的通知的文件精神,对日常工作区域的用水、用电、纸张以节约为规范，落实到责任人,对活动时间、活动内容进行了周密具体的支配布署，努力确保节能宣扬周活动顺当进行。 二、大力宣扬,增加意识全镇加大了节能减排的宣扬力度，让机关工作人员了解节能减排的重要性和紧迫性,树立节约光荣、奢侈可耻的意识,形成了节能减排从自身做起、从小事做起的观念。一是通过平常早会学习宣扬节能减排相关方针政策、法律法规；二是利用机关飞信定期发送节能宣扬通知，机关大厅电子屏进行滚动宣扬，内容围绕“厉行勤俭节约、反对铺张奢侈”的有关要求，增加全镇机关干部节能减排意识,大力推广运用节能减排设备,养成良好的生活习惯,树立节俭文明的
6、生活消费理念。 三、活动主要内容 在宣扬活动主题的同时,深化宣扬贯彻“十二五”节能减排综合性工作方案，大力提倡建设“节约型公共机构”，实现节能减排，科学发展，使可持续发展的重要意义深化人心。（一)通过粘贴节约用水、节约用电、合理运用空调等宣扬语，将节能工作要求体现到了详细日常工作和生活中，详细做法是在水龙头前张贴“节约每滴水”、在照明灯开关上张贴“削减照明、节约用电”、在打印机上张贴“正反打印”等温馨警示语，进一步增加了干部职工的资源危机意识和节能意识，来引导机关工作人员从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米做起,引导政府工作人员节约资源、提高能效、爱护环境。 (二）培育节能驾车习惯，引导政府工
7、作人员低碳出行，优化车辆调度,合理运用公车。 (三)组织节能学问培训。各科室要在例会上探讨节约意识，树立“节约光荣，奢侈可耻”的习惯。 （四）群发一条短信。节能宣扬周期间,利用政府内部飞信平台向全镇的机关干部及村两委干部群发一条“XX”的主题节能短信。 （五）发出一份倡议书。提倡节约一度电、一滴水、一升油、一方气、一张纸、一粒米,绿色出行,从我做起，从现在做起。 (六）编发一期报道。在节能宣扬周期间，在南谯区先锋网上宣扬报道我镇公共机构节能工作方案和成果。 (七)依据节能宣扬周的总体部署，在机关例会上开展“我为节能献一策”合理化建议征集活动。通过合理化建议征集，促进全镇干部群众从被动节能到自发
8、节能的转变，让节能降耗工作落到实处，增加节能意识，提倡低碳生活。 四、加强管理，落实监督 为确保宣扬周活动落到实处，沙河镇利用此次宣扬周活动开展了对日常节能制度落实状况的专项督查，重点是督查全体干部职工的节能意识、节能行为、节能设施、节能制度等,我镇支配专人不定时查看，尤其是在下班时间,重点查看是否有“长流水”、“长明灯”等现象，对发觉的问题予以通报指责，并督促其仔细整改。通过此次宣扬周活动,全体干部职工节能意识明显增加，节能措施得到有效落实。 节能降耗是一项必需长期坚持的工作，要求从日常工作中“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”等做起，养成节能的良好习惯和行为。今后，沙河镇将以此次节能宣扬周
9、活动为契机,进一步加强节能工作，切实抓好节点、节水、节约能源工作,形成全民节能的良好风气。“节能宣扬周”的活动总结范文3 为主动引导、培育学生树立节能环保意识,形成爱惜公物,勤俭节约的生活习惯,X中学于2xx年6月1日至17日间,开展了节能宣扬周教化活动。详细工作开展状况如下：一、组织机构健全，确保工作有序落实。 学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，中层领导为组员的工作领导小组。召开领导小组工作会议,确定活动实施方案，确保了活动开展的组织性、实效性。二、加大宣扬力度,提高教职工参加意识。 通过教工大会、班主任工作会议等学习活动方案,明确活动目的和要求,明确在活动开展过程中须要积累的文本材料
10、。充分发挥板报、广播站、校内网、宣扬栏等宣扬作用,营造深厚的节能环保氛围。 三、细心组织，规范操作。1、政教处于6月12日于大会议室组织上好一次节能课。 2、班主任组织学生于6月14日第八节课开展了一次有关节能低碳主题班会。、学生利用6月日、6月7日双休日时间,开展一次节能小独创或小创建实践体验活动,学生利用废旧物品细心制作了粘贴画作品。、政教处、财会室、总务处开展了节能状况联合检查,对用水用电提出明确要求，促进节能工作有效落实。 5、全体师生于月17日开展了能源短缺体验活动。 本次节能宣扬周主题教化活动培育了学生节能环保意识,很好的完成了预期目标,在校内内营造出“节能我行动,低碳新生活”深厚
11、的节能环保氛围。“节能宣扬周”的活动总结范文 依据上级通知支配，结合我校实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6月13日至7日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情,增加节能意识,传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下： 一、思想上重视、分工上明确,为做好宣扬工作供应了保证。 学校领导高度重视,把开展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组,由分管政教的主管领导负全责,政教处工作人员周密支配、详细实施，在3日-7日期间支配了系列活动，切
12、实做好了学校节能宣扬。 二、突出了低碳节能宣扬主题,提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校内、进家庭、进社区”德育教化活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬，为主动响应XX年“节能低碳新生活教化系统做表率”节能宣扬周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格限制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广运用节能灯具等各种详细节能措施,主动引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间,校内内“今日,你低碳了吗”成了流行语。 三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列
13、宣扬活动。 、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。 在月13日升国旗仪式上,学校向全体老师和学生发出倡议,要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电,自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。 2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。3、在校内内利用黑板报、广播站开展低碳节能学问宣扬。 为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能学问的板报宣扬，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问;发挥校内广播站的作用,介绍低碳节能的意义、做法,扩大了
14、宣扬的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。 6月1日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保袋。各班八仙过海,丰富了低碳教化的形式,提高了教化的实效。5、将低碳节能纳入班级管理评比,强化外在监督。 每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。 总之，整个教化活动的开展以年级组班级为主，学生主动参加活动。通过专题教化活动,全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
