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1、幼儿园中班音乐优秀教案郊游含反思中班音乐优秀教案郊游含反思这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标:1、引导幼儿分析歌曲AA的结构，感受A段音乐的欢快，B段音乐的优美。2、学习用动作表达音乐的不同情绪。活动准备:1、幼儿会唱歌曲郊游。、小乐器:铃鼓、碰铃、响板等。活动过程：一、复习歌曲，进一步感知歌曲的结构和情绪。1、小朋友还记得郊游这首歌吗我们现在一边拍手，一边跟录音机唱。2、提问:A、郊游这首歌曲有几段、第几段和第几段的音乐是一样的(第一段和第三段的音乐是一样的，这首歌曲的结构是ABA的结构。、A段的音乐听起来怎么样高兴的、欢快的。、B段音乐听起来这么样非常优
2、美、速度比较慢。二、创编动作。我们已经知道了郊游这首歌曲的结构是A的结构，也知道了A段音乐是高兴的、欢快的,B段音乐是优美的、比较慢的,那么我们现在用动作来表现这种不同的情绪。三、看图谱,做身体动作。1、今天老师还给小朋友带来了一幅图,现在我们来看图。郊游的时候,心里非常高兴，脚步也比较快,唱走走、走走走时，每一拍拍两下。唱我们小手拉小手时，一拍拍一下。、前面我们已经分析过B段音乐优美、比较慢,所以我们拍的时候也要慢些，一小节拍以下。四、看图谱,分声部练习。屈,老师.教案,网出，处!图上的小圆点,表示响板的声音;图上的小花花表示全部乐器;一个铃鼓,三个折线，表示拍一下铃鼓,摇三下。五、看图谱,
3、拿乐器演奏。今天,小朋友都是小演奏家,老师是指挥员，小演奏家一定要听指挥员的命令,现在开始,练习数遍。活动反思：本次音乐活动是一个歌唱活动。郊游这首曲子是大家耳熟能详的,它是ABA结构，第一段和第三段是一样的,活泼欢快,中间第二段比较柔和,唱了郊游的风景。活动开始我以谈话导入,引导幼儿说说郊游地的风景，根据幼儿的回答我用简笔画的形式画了下来,从而引出第二段歌词。接着我用动作引导幼儿说出了第一、第三段的歌词。歌词理解后，让幼儿通过听教师清唱初步熟悉歌曲旋律，然后再用钢琴伴奏，一句句学习歌唱。等唱了两到三遍后请幼儿编动作,边表演边唱，这样比较能帮助幼儿记住歌词。虽然大多数幼儿能大概将歌曲唱出来，但
4、这样的教学方式让孩子们觉得兴趣缺缺;而且后面边表演边唱,孩子们会分散注意力，反而唱的更少更轻，应该在幼儿熟悉歌曲的基础上再加动作比较好。中班音乐优秀教案郊游含反思这篇文章共277字。相关文章中班教案我是中班小朋友：中班教案我是中班小朋友适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿体验做中班小朋友的光荣感，学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法,在学会歌曲的基础上初步掌握我是中班小朋友的玩法,学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班我是中班小朋友教案吧。中班教案不再麻烦好妈妈含反思：中班教案不再麻烦好妈妈含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编歌词,知道自己的事情自己做,初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符,尝试用亲切、愉快的声音演唱,表达自己爱妈妈的情感,快来看看幼儿园中班不再麻烦好妈妈含反思教案吧。1
