《山东省肥城市安站中学八年级数学上册《3.1 分 式》导学案（无答案） 青岛版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省肥城市安站中学八年级数学上册《3.1 分 式》导学案（无答案） 青岛版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
3.1 分 式导学案 青岛版学习目标：能说出分式的基本性质，并能灵活运用将分式变形.学习重难点：分式的基本性质的理解与运用.情境创设：请同学们想一想，我们以前所学的分数的基本性质是什么呢？探索活动分式有类似的性质，就是：分式的分子与分母都乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变，这个性质叫做分式的基本性质，用式子表示是：（其中M是不等于0的整式）一、自学课本P5例3、例4，尝试完成以下题目：1.在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立：（1） （2）（3） （4）（5） 2.课本P56 习题3.1 A组 第4题。二、总结分式符号法则： 三、拓展延伸：不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数.（1） （2）归纳：四、课内练习课本P38 练习1，2五、课堂小结：达标测试：1.在括号内填上适当的整式.（1）（2）（3）（4）2.在括号内注明下列各式成立时，x的取值应满足的条件.（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 3.下列各式从左边到右边的变形是否正确？正确的，请写出变形过程；不正确的，请改正.（1） （2）4.把分式中的字母x、y的值都扩大10倍，则分式的值（ ）A扩大10倍 B扩大20倍 C不变 D是原来的5.把分式中的字母x的值扩大2倍 ，而y缩小到原来的一半，则分式的值（ ）A不变 B扩大2倍 C扩大4倍 D是原来的一半学后记：
