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1、骗来的“煎饼果子阅读附答案 阅读下面的选文，完成小题。18分骗来的“煎饼果子朱砂电脑的忽然白屏，打了他一个措手不及，定了定神他才发现，该续费了。虽然已经掏好几回了，可他的手还是忍不住伸进了衣兜，没有，连个钢崩也没有。扭头瞅瞅，旁边的机子上，有人在玩“传奇，有人在玩“卡丁车，不远处，一个十一二岁的少年趴在桌上睡得正香，一条细软绵长的水线从那少年的嘴角悄然滑出走出网吧，天已大亮，站在台阶上伸了个懒腰，不远处阵阵炸油条的香味儿刺激着他的神经。他想回家，又有些不甘。原本，向妈妈要的20块钱是给同学买生日礼物的，结果到了网吧玩儿起来就忘了，并且，这一忘不要紧，竟然过了夜。这会儿回家，肯定挨打。他摸了摸脑
2、袋，想，反正是挨一顿打，干脆再多玩会儿好了，省得回家挨了打还得没完没了的练那个破小提琴。沿着宽宽的护城河，他漫无目的地向前走着。护城河堤是个早市，每天从早晨5点到10点，商贩云集，人来人往。正走着，突然，桥头上一个老人引起了他的注意，老人七八十岁的样子，穿一身破烂的衣服，跪坐在地上，不停地向路人磕着头。陆陆续续的，有人向老人身前的茶缸里投下一枚硬币或是一张纸票。一个大胆的想法在他的脑子里瞬间涌起，他跑回网吧，向老板要了一只粉笔。十分钟后，当他再次出现在桥头时，他的身前多了一片白色的文字，大意是：父亲出了车祸，肇事司机逃逸，母亲一病不起，家里没了收入，他要上学云云。虽然这套行骗的手段并不高明，可
3、还是有善良的路人在他跪着的身体前投下了大大小小的钱币。瞅着眼前渐渐笼起的“碎币山，他的心乐开了花。他沾沾自喜地盘算着，等收了市就拿这些钱到街上大吃一顿，然后回网吧重新投入战斗。思绪正游走着，突然，一阵奇香飘进鼻子，天哪，一袋“煎饼果子！那种香将他的食欲瞬间勾起，他顾不上说谢谢，抄起塑料袋狼吞虎咽地吃了起来。“慢着点，别噎着！一个温柔的声音响起，随即一瓶矿泉水递到了手边。他浑身打了个冷颤，那声音，天哪，他简直不敢相信自己的耳朵！他下意识地抬起头，一张笑脸映入眼帘。他的呼吸，突然就有了片刻的凝窒。他的脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去：他自作聪慧地选择了城市最边缘的网吧，然而他却忘记了，班主任的娘家
4、就在郊区。班主任笑眯眯地看着他，没说话，把水塞进他的手里，然后怜爱地抚了抚他的头，转身离开了她用这样的方式，维护了一颗少年的心。他直愣愣地跪在那里，下意识地掐了一下胳膊，疼，不是在做梦。他踉踉跄跄地站起来，目送着老师的背影，眼里，一片濡湿。抹了一把脸，他用脚踏乱了身前的粉笔字，然后捡起地上钱，几步走到乞讨老人身边，把钱放进了老人的茶缸，在老人惊讶的目光下，离开。那天之后，他再也没踏近网吧半步。那个矿泉水瓶子，他一直珍藏着，在他心里，那个夏天，老师给他的，不是一瓶水，而是，一瓶爱。选自?文苑 2022年2期小题1:请你梳理本文的故事情节。4分少年用向妈妈要的20块钱上了一夜网_ _少年把讨来的钱
5、都送给了乞讨老人，从此没也没踏进网吧半步。小题2:第二段划线句子是一处细节描写，作者写这一细节有什么用意？2分小题3:“一个大胆的想法在他的脑子里瞬间涌起，他跑回网吧，向老板要了一只粉笔。一句中的“大胆的想法 是指什么？3分小题4:“班主任笑眯眯地看着他，没说话，把水塞进他的手里，然后怜爱地抚了抚他的头，转身离开了她用这样的方式，维护了一颗少年的心。说说班主任用什么方式维护了一颗少年的心？2分小题5:“他踉踉跄跄地站起来，目送着老师的背影，眼里，一片濡湿。一句用了哪两种描写办法？“眼里，一片濡湿反映了他怎样的心理？4分小题6:文中的哪个人物给你留下了深刻的印象？请任选一个，概括他她的性格特点。
6、3分参考答案：小题1:例如：少年用粉笔在桥头写下文字，表明家中遭遇不幸，以此行骗；班主任给他送来一袋“煎饼果子和一瓶矿泉水。小题2:作者通过这一细节刻画了网瘾少年的形象，从侧面表明网吧对未成年少年的危害之大，警醒人。小题3:“大胆的想法 是指少年谎称家中遭遇不幸，以此行骗；小题4:关怀他，给他煎饼果子和水；不揭穿他，维护他的自尊。小题5:动作和神态描写 惭愧和感动小题6:例如一：班主任 富有爱心，懂得教育艺术；例如二：网瘾少年他 沉迷于网络，不足自制力，但知错能改，力求上进。小题1:试题分析：审题后从前往后读文章，在题干中给出的提示“少年用向妈妈要的20块钱上了一夜网和“年把讨来的钱都送给了乞
7、讨老人，从此没也没踏进网吧半步之间寻找答案，很轻易便可读到两个情节，即首先是少年灵机一动，想出一个方法：用粉笔在桥头写下文字，编造了自己家中的不幸遭遇，以此博得路人的同情，得到一些碎币；接着是班主任给他了一袋“煎饼果子和一瓶矿泉水，并不动声色地告诉他“慢着点，别噎着。小题2:试题分析：“不远处，一个十一二岁的少年趴在桌上睡得正香，一条细软绵长的水线从那少年的嘴角悄然滑出根据题干中的提示可知，这是一处细节描写，要答复句子的作用，首先要知道句子写了什么，再结合全文分析其作用。读句子可知，写的是网瘾少年整夜泡在网吧里，困累至极的形象，结合全文可知，此句是为了说明网吧对人，尤其是未成年人的危害之大，也
8、为下文我被班主任举动所感动，彻底戒掉了网瘾做了铺垫。小题3:试题分析：“大胆的想法指代什么，一定要到此短语出现的语段仔细阅读后提取。根据该处下文小男孩的行为可知，“大胆的想法是指用粉笔在桥头写下文字，编造了自己家中的不幸遭遇，以此博得路人的同情，其实就是想法行骗。小题4:试题分析：根据句子“班主任笑眯眯地看着他，没说话，把水塞进他的手里，然后怜爱地抚了抚他的头，转身离开了可知，班主任“笑眯眯 “把水塞进他的手里“怜爱地抚了抚他的头仔细揣摩可知，班主任对他充斥了关怀、疼爱，最可贵的是“没说话，没有揭穿他的骗局，关照了他的面子，维护了他的自尊。小题5:试题分析：“踉踉跄跄地站起来，目送着老师的背影是动作描写，“眼里，一片濡湿是神态描写。从他的动作和神态可知，他对老师是感谢的，对自己的行为是懊悔的。小题6:试题分析：文中的主要人物小男孩和班主任，选哪个人物来写也可，但要注意自己觉得哪个人物好分析就写哪一个，防止自设答题障碍。如写班主任，可从他有爱心，教育学生有方，懂得尊重别人、维护学生的自尊心等角度。如写小男孩，可辩证的分析，即他虽然沉迷于网络，不足自制力，还耍小聪慧去行骗，但是他良知未泯，知错能改，最终自制力增强，走上了正确的道路。.
