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1、小班体育指导要点教案精选10篇小班体育指导要点教案精选10篇小班体育指导要点教案 篇1活动目的：1、让幼儿体验模拟表演的兴趣。2、激发幼儿创新的意识。3、使幼儿进步表演才能。活动准备：课件、挂图、笔、乐曲。活动过程：一、猜谜语(飞机)导入：1、飞机是模拟什么制造的(出示课件)?飞机和鸟有哪些相似之处?2、潜艇是模拟什么制造的?(请幼儿自由答复，任意想象)二、出示挂图，请幼儿连线。1、这是什么?(汽车)它是模拟什么制造的?2、锯是用来干什么的?它是模拟什么制造的?3、雨伞是模拟谁来制造的?它的用途是什么?谁可以用蘑菇来避雨?(请幼儿连线，老师指导)。小班体育指导要点教案 篇2活动目的1.在游戏活
2、动中，开展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合才能，开展幼儿动作的灵敏性和协调性。2.引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。活动准备沙袋假设干音乐圆舞曲活动过程一、开场活动带着幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)二、根本局部1.玩沙袋导入局部：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢!2.示范一人玩法：抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住顶
3、沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。3.示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。(考前须知：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋)4.小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，可以想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。(老师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作)5.请一些
4、有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模拟。6.游戏沙袋玩玩玩7.交代游戏玩法和场地布置：小朋友，如今我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开场线上站好。当听到老师说开场后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线)，最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以完毕站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发，没有在这个时候出发的就算犯规。三、完毕局部1.评价幼儿幼儿活动情况，表扬有创造性的幼儿。2.带着幼儿做放松运动。
5、小班体育指导要点教案 篇3活动目的1、利用平衡台，开展幼儿的平衡才能。2、克制幼儿胆小情绪。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。活动重点难点：重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。难点：爬过排成一列的平衡台。活动过程：一、引起兴趣请小朋友做各种平衡动作。二、练习各种动作1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。2、老师个别指导和帮助。三、游戏：小蚂蚁过桥1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。2、幼儿练习3、游戏小班体育指导要点教案 篇4活动目的1、培养幼儿对体育运动
6、的兴趣爱好。2、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。一、走：1、自然走：小小班：双脚交替自然地走指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。小班：上体正直、双脚交替自然地走指导要点：挺胸，躯干正直，使颈、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前后摆动。2、变化走;向指定方向走指导要点：设定幼儿比拟感兴趣的标志物。二、跑：1、自然跑：小小班：双脚交替自然地跑指导要点：可以从原地踏步的根底上引入原地跑的教学，使之体会走与跑的根本区别-腾空。摆臂为握拳屈肘前后自然摆动。小班;上体正直、双脚交替自然地跑指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后
7、自然摆动。2、变化跑：向指定方向跑指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。3、走、跑交替：走、跑交替100米指导要点：(1)走-跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。(2) 跑-走 听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。4、追逐跑;在指定范围四散跑、追逐跑指导要点：强调限制条件-指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪才能。三、跳：1、纵跳：轻松自然地双脚同时向上跳指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。2、行进跳：轻松自然地双脚同时向前跳指导要点：屈膝预摆，身体前倾，
8、两脚同时起跳，同时落地。3、从高处往下跳：从25厘米高处自然跳下指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。四、投掷：1、投远;单手自然地将沙包投向前方指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手方向为前上方。五、爬小小班：手、膝着地向前爬指导要点：依靠腕撑、腿蹬伸力量和异侧(或同侧)臂推撑力量推动身体前进，爬时仰头前看。小班：手、膝着地自然协调向前爬指导要点：同上。侧重点在两手、两膝的离地顺序上。六、钻：能在65-70厘米高的障碍物下钻来钻去。指导要点：低头、弯腰、屈膝。七、队列;：一个跟着一个走，走成一个大圆口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。八、综合：球：原地拍球指导要点
9、：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。小班体育指导要点教案 篇5教材分析p ：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜欢的玩具，利用玩绳子来开展幼儿的根本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在开展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等根本动作技能，难点那么是引导幼儿探究出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探究精神和创造性思维才能。活动目的:1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等根本动作的综合才能。2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。活动准备:1、幼儿有玩过绳子的经历。2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子
10、、录音机及伴奏磁带、活动场所。活动过程:1、开场局部：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模拟热身运到；扇翅膀上肢、磨擦鸡嘴下蹲、理羽毛体侧、磨爪子腹臂、跳舞跳跃和放松等运动。2、根本局部：1取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子绳子，要求每个幼儿捉一条虫子。2玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。伴音乐师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与别人合作游戏，
11、提醒注意平安。3游戏：战胜野猫另一老师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进展演示。野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。幼儿抛绳表现成功后的心情，练习抛掷动作。3、完毕局部1以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和英勇。2用绳子做小车随音乐开回活动室，完毕活动。延伸活动1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，老师并给予指导，帮助幼儿纯熟掌握绳子的多种玩法，开展幼儿的根本动作。2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿进步动作的灵敏性和协调性。小班体育指导要点教案 篇6活动目的
12、1、开展幼儿向指定方向跑的才能。2、稳固幼儿对几何图形的认识。3、培养幼儿动手操作才能，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的才能。重点、难点重点：开展幼儿向指定方向跑的才能。难点：稳固幼儿对几何图形的认识。活动准备猫头饰一个，信封假设干，封面上画有圆形、叁角形、正方形。在场地一端放叁个邮筒，分别贴上圆形、叁角形、正方形标记。老师行为1、开场局部。老师带着幼儿游戏：老师扮猫妈妈，小朋友扮小猫。做模拟操。2、根本局部。1老师示范讲解游戏，强调游戏规那么。请一名幼儿根据老师的口令进展游戏，最后检查信送对了没有。2让全体幼儿进展游戏并检查所有的信是否送对
13、，假设有错，请幼儿重新送。重复游戏23次。3、完毕局部。1老师小结、评价游戏情况。2幼儿自由活动。3猫妈妈：小猫们，天快黑了，我们一起回家吧！全体幼儿回活动室。活动反思：通过本次学习，让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去考虑过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们一定要通过不断的再学习和再考虑，才可以进步自己教学方式的可行性和合理性，才能获得理想的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，一定会收到意想不到的回报的！幼儿老师们，加油吧！小班体育指导要点教案 篇7活动目的：1.开展幼儿动作的灵敏性和反响才能。2.学会躲闪，培
14、养幼儿合作才能。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4.能根据指令做相应的动作。活动过程：将全班幼儿分成两局部，一局部幼儿做小鱼，一局部幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开场：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏规那么：(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。(2)当说到最后一句“快快游”的时候，才能跑。(3)跑要注意平安。活动延伸：让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法?教学反思：以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:小鱼游、网小鱼导入活动。课
15、堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规那么不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活泼，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规那么的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。小班体育指导要点教案 篇8一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目的：、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护别人的才能。、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动准备：、泡泡水。、幼儿已有牵圆圈进展游戏的经历。四、活动流程：、开场局部开场局部带幼儿整队走到户外花园，提醒
