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1、教师进修培训工作参考计划范文(）按照中心校研培工作总体打算，结合我校的实际情况,以全面提高老师的综合素养,促进老师专业水平开展为目的,通过集中培训，自培学习等多种方式,努力塑造一支合适当前开展的老师队伍。特制定本校的老师研培打算一、学校老师队伍现状分析目前我校专任老师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年老师中省级骨干老师名,地区骨干老师人,市级骨干老师人。我校专任老师6以上已经参加了新课程的实验,10%接受了新课改的通识性培训，但一部分老师没能灵敏掌握新课程的策略,缺少自主研修,自主学习的认识,二、研修主题1、“有效”教学的理论及相关策略。2、“有效”教学课题研究3、学生识字、习作方面的咨询
2、题与研究4、学生的养成教育5、老师二笔字四、研训方式、学习名家的业务讲座,课堂实录,领悟教学艺术。、加强课题研究,倡导协作研讨。3、教研组就教学中遇到的详细咨询题进展研讨。4、充分发挥骨干老师的示范作用,实行教研科研培训一体化。五、研修内容1、师德涵养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式,认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习中小学老师职业道德标准新义务教育法公民道德建立施行纲要及优秀师德、典型等内容,通过培训使老师树立新的教育观、人才观、质量观,构成以德治学、标准执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风,使老师的思想道德素养在原有根底
3、上得到较大提高,以习惯新课改与开展的需要。2、教育教学理念与实践以自主学习为主要方式,大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵敏性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导老师树立终身学习的观念,促进老师的自主成长和提高,研修书目有：有效教学、建立理想的课堂、中小学班主任经典案例评价、班主任工作培训读本。3、新课程（)组织老师以践行新课程,大练根本功为契机，通过课堂教学实践,转化成教学才能，提高老师的课堂教学才能。(2)充分发挥骨干老师的作用，在全体老师之间开展“互帮、互听、互学”活动,搞好骨干老师、青年老师示范课及年轻老师的汇报课,做好“传、帮、带”工作。()以反思查摆咨询题为
4、打破口搞好学校、教研组的教研活动。通过定主题-（备课说课）-呈现（讲课、汇报、示范、总结）-研讨(评课、汇报）-反思-改良方式进展学校，教研组的教研活动。（4)配合中心校做好“xx”课题小学课堂教学中有效对话互动课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与施行,做好小学生习惯养成教育课题的开发。健全校本教研工作组织、完善,校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。(）指导正在进展新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动,处理低年级识字、写字方面的咨询题。做好毕业班复习工作的治理。(6）认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间,集中学习的时间,围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动,明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论,掌握有效教学的根本策略，结合课题研究做好自主研修。12下一页充分利用远程教育资源，发挥播放点的作用,组织老师观看实录及业务讲座不少于8次。6、新技术方面(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作,充分发挥远程教育资源的优势,使骨干老师人人掌握远程教育资源的使用。(）加强老师“两笔字”练习。七、保障措施为使我校研培工作顺利开展,学校特成立研培工作领导小组。
