华星学校素质教育工作总结

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1、华星学校素质教育工作总结 华星学校健康教育工作总结 为了确保我校能够及时、认真地贯彻落实惠州市创建广东卫生城市工作方案文件精神,深入开展健康教育活动，改善和提高校园卫生质量，保障广大师生员工的身体健康,营造良好的育才环境，根据上级教育、卫生部门的指导下，认真做好“健康促进学校”的创建工作。学校坚持“健康第一”的教育理念,紧紧围绕“健康促进学校”实施细则,扎实有效地做好相关工作。具体工作总结如下: 一、树立健康第一思想，积极营造浓厚健康文化氛围。 建立和谐校园,让每位师生身心健康、愉悦，促进师生和谐发展是我们的创建目标。现在的学生正处于生长发育的关键时刻,他们所形成的学习习惯与生活方式,所受到的

2、性情陶冶、心理教育等将为其终身发展奠定基础。教师的健康,特别是心理健康又影响着学生的健康发展。因此,学校非常重视师生身心健康,把增强学生体质,培养良好心理素质作为重要工作来抓。学校始终坚持“健康第一”的办学理念，积极实施健康促进学校各项活动。从运动场面积的扩大、活动场所的设置、健身器材的配备、餐厅食谱的确定和饮水卫生的考核，到课程计划的设置、学生在校的管理、作息时间的安排、学业负担的控制等，都能很好的体现以师生的健康为中心,同时,学校还努力营造浓厚的健康文化氛围,丰富多彩的学校体育文化节，具有很强针对性、实用性的健康知 1识技能的培训和心理健康教育等，都能做到以师生的健康生活、和谐发展为本。另

3、外,学校还不断加大宣传力度,充分利用宣传栏、广播、学校电视台等传媒，大力宣传健康第一的观念和健康知识,宣传创建“健康促进学校”的意义及学校的创建章程;利用红领巾广播站、品德与社会（生活）课、晨会、升旗仪式等,对学生加强健康知识的宣传、如常见病、传染病的防治、学生心理健康教育等，让“健康第一”的办学理念深入每位师生的心中。 二、健全健康教育网络，全面实施学校卫生工作条例。 1、健全机构,为创建工作提供组织保障。学校成立了由一把手亲自挂帅，分管校长、各处室主要负责人、年级主任、校医、家长代表和社区骨干组成的创建工作领导小组。校长亲自抓，分管校长具体抓，层层落实,步步督查。既分工负责，又通力合作。

4、、建章立制，为创建工作提供制度保障。每学期开学初,由分管校长负责,将“健康促进学校”工作纳入学校整体工作计划之中，同时制定专门的创建工作计划，要求有总则、有具体实施步骤,可操作性强；充分利用行政会、班会、政治学习和业务学习的时间,组织全体教师认真学习健康促进学校评价指标、健康促进学校章程、学校体育工作条例和学校卫生工作条例等文件，力求师生员工积极参与“健康促进学校”创建工作。近年来，学校制定并完善了华星学校传染病预防制度及应急预案、华星学校健康教育制度、华星学校心理健康教育实 2施办法、华星学校安全隐患呈报与整改制度等一系列规章制度，并加大检查的力度,将检查结果纳入处(室）工作考核、教师工作考

5、核、以及“三好学生”、“优秀学干”的评比之中。 三、完善学科课程体系,增强全体教职员工的责任意识。 1、开设健康课程。学校根据不同年级学生的生理和心理的发育特点,编写华星学校安全教育校本教材,并按每周1课时的标准，将“健康与安全教育”排入课表，学期末进行考查,考查成绩统一汇总到教务处。为强化健康教育课程的教育效果，学校教务处还将健康教育与语文、数学、英语等主要学科一样对待,定期举行优质课评比,保证课程质量。2、注重学科渗透。在平时的各科教学工作中,教师能充分挖掘教材中健康教育的内容，科学渗透健康知识,增强学生的健康意识。如,将“吸烟危害健康”的知识渗透到语文课中。 3、开展教育活动。健康教育教

6、师(包括校医)侧重于健康教育宣传，每月进行一次卫生专题讲座。内容含盖：养成良好卫生习惯,读写姿势正确，生活作息有规律,饮食习惯合理,讲究卫生,杜绝吸烟、酗酒,各种传染病预防,防近视、防龋齿、防意外伤害、防性病与艾滋病以及慢性病的防治知识等。利用闭路电视在班会时间播放专题录像片做好眼保健操、预防龋齿等等。学校设置卫生健康教育的宣传栏，每月更换内容。校长和分管领导每学期利用国旗下讲话对学生安全健康教育不少于 三次。进行健康知识测试,为了督促学生掌握、内化健康知识,树立正确的健康观念，学校每学年都对学生进行健康知识考核。本年度学生健康知识考核合格率为00。 4、拓宽教育渠道。设立“知心姐姐”心理健康

7、工作室，开通心理咨询热线电话；编写心理健康教育主题班会教材；各班板报中期期设有“健康角”，同时,学校还充分利用电子大屏幕等媒体宣传,每天早上放映名人名言、天气预报、生活常识和健康小知识,让学生多渠道接受健康知识教育。 四、强化学校内部管理,保证各项措施有效落实。 1、确保硬件设施完全达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生、饮用水等，安全防范等符合学校卫生工作条例的有关要求;抓好校园净化、美化工作。责任到人，措施到人,奖惩到人,保证环境的净化、美化。 2、重视发挥学生在学校卫生工作中的主体作用。调动学生干部的积极性,鼓励学生自治、自律,以班级为单位成立了安全监督小组，自觉担负起检查卫生

8、、检查纪律、维护校内安全的责任，进一步动员全校学生不吃口香糖，不乱丢果皮、纸屑,尽量不使用塑料袋,人人保持清洁卫生，垃圾分类集中，人人做好个人卫生,人人参与清洁卫生。 、管理好食堂，保证师生饮食安全。按照食堂等级标准，一方面改善食堂的硬件设施,另一方面通过培训提高食堂从业人员的健康卫生意识和实际操作水平。严把食品采购入口关，实行 统一采购,关注食品安全标志,有索证、有登记、有检查，经常邀请食品安全检查单位的领导、专家来校检查,不断提升食堂管理的水平，确保师生的饮食安全。 4、坚持安全隐患报告处理制度。学校的每个楼层设立安全负责人,将校园每一块面积分片包干到人；安全隐患按其等级采用时报、日报和周

9、报的办法，及时整改，并利用每周的例会时间，首先通报一周来的安全隐患呈报及处理情况，安全指标成为优秀班主任评选、优秀处室评选中具有“一票否决”权力的硬性条件。容易发生危险的地方都张贴有明显的警示标志，在集会等大型活动时,楼梯口等有安全隐患的地方，安排专人值岗指挥。每学期,学校还进行防火安全等各项安全事故的逃生演练。 5、划拨专款,为创建工作提供财力保障。每年按照师生员工的数量比例,拨出“健康促进学校”专款，专门用于健康教师专业培训、健康器材添置与安全健康有关的隐患消除、师生健康体检等。并且逐年适当增加拨款比例，认真落实“健康促进学校章程”中的内容。 五、建立良好人际关系，促进师生健康快乐成长。

10、、坚持以诚待人，甘于奉献。多年来，全体教师形成了一个良好的习惯,把学校当成自己的家，把学生当成自己的孩子,把大量的时间和精力花在学校及学生身上。 2、坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校出台了华星学校教职工行为规范；开展学生评教活动，把有偿家教、体罚和变 5相体罚作为一项教师职业“高压线”,让学生参与监督、举报;同时，面向校内外公布校长电话和电子信箱,设立校长信箱和校长接待日，随时接受家长的来信来访。对家长及学生反映的教师违规违纪现象，一经查实，严肃处理。 、绝不让任何一位学生因困难而影响学习和健康。每学期，老师们都和学习有困难的、经济有困难的学生分组结对，并认真做好活动记录,真正做到关心、爱护

11、每个学生。学校对生活困难的学生，采取了贴补生活费的政策；对学习困难的学生采取了分层作业等方法;对身体有疾患的同学采取了安排到一楼、安排帮护师生等措施，确保每个学生享受教育。 六、强化健康教育意识，养成良好的健康行为习惯。 1、落实学生和教师定期体检制度。每年为学生和教师体检一次，并督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生，做到及早发现、及早治疗、及早纠正。同时，建立健全师生健康档案,校医对师生体检结果进行分析，并向学校领导班子和“健康促进学校”领导小组汇报。学校还为教师配备了“健身房”,发放教师职业病防治手册等。 2、建立校医预警报告制度。制定了常见病防治计划和实施方案,有计划的对学生常见

12、病进行观测。在一天的时间里,如果有两位以上学生到医务室诊治同样的疾病,校医必须在当天向学校领导汇报,随时采取应对措施。 、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节，校医务室 6及时向学生家长发放信件和宣传资料，介绍一些常见病的预防方法。及时做好预防工作，我校认真贯彻上级预防政策，成立预防传染病领导小组，每天认真做好公共场所卫生、消毒预防工作，利用宣传栏、黑板报、闭路电视等对师生进行预防常识的宣传，提高师生预防意识。特殊季节,还积极落实学生的晨检、午检制度。还定期开展“眼保健操”比赛活动。 、切实搞好心理健康教育。壮大心理健康专职教师队伍,拨出专款用于心理健康教师的培训和提高,及时调整健康教育的内

13、容。学校成立了心理健康辅导小组,开设了心理咨询室，建立了学生心理档案。有时还接受家长关于心理方面的咨询,增强了家长、学校在健康教育方面的有机联系。 5、积极开展体育活动。每学年组织学生开展“冬季长跑”、春季田径运动会、广播操比赛、眼保健操评比等丰富多彩的业余活动，全面增强学生身体素质。多年来，通过努力，学生的健康状况指标达到验收要求,龋齿患病率、近视新发率、营养不良率、肥胖率、肠道蠕虫感染率、沙眼患病率均呈下降趋势。 6、开设专题讲座。校医定期为学生开设健康技能专题讲座,现场演示正确的刷牙方法,正确的用眼卫生和急救方法等。学生对烟草的危害、膳食的合理搭配、口腔保健、用眼卫生等方面的知识都掌握的

14、较好。 、重视环境教育。以创建“国家级绿色学校”为契机,以环境可持续发展教育为特色,积极组织学生开展“参观污水处理 厂”等环境保护方面的课外活动，并努力创建绿色文化氛围。 8、巩固控烟、禁烟成果。齐心协力创建“无烟学校”；在学生中开展了“我帮家长改陋习”、争创“无烟家庭”的活动；五年级同学还编写禁烟、禁毒墙报,做控烟调查让学生在活动中增长健康知识,养成良好的生活习惯。 总之，在开展“健康促进学校”创建活动以来，全体师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌等得到了进一步的发展和提高。我们将充分利用创建省级“健康促进学校”的契机,在上级主管部门和专家的指导和帮助下，牢固树立“健康第一”的观念，继续全面实施学校卫生工作条例，共同做好学校的健康教育工作,为打造阳光校园，和谐校园、培养健康人才做出应有的贡献。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。