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1、推荐大学生社会实践心得体会模板篇 大学生社会实践心得体会 篇 炎炎夏日,暑假生活已经开始了，在以前的这个时候，我们总是东奔西波的上各种暑假班，每天早出晚归，有时甚至比在校上课还忙。此情此景，不得不由我们深思:我们是自愿的吗?我们快乐吗?因此经过我们一组的商讨，我们决定了这次实践活动的课题是:暑假是否是学生的第三个学期？ 作为同龄人的我们一路走来，有太多的感想需要诉说,面对这个话题首先我们去了常州市第十五中学找了相关部门进行了了解,但令人感到惋惜的是他们拒绝了我们，我们满怀希望就像是被冷水泼过了一样,多少有些失望。但是我们并没有因此而放弃。紧接着我们去了文化宫，两年前我在文化宫上过一个多月的课,
2、思想汇报专题没想到两年后的今天我会以不同的身份来这里进行调查,并认识到了教育参事徐琰先生。 我们大致的说了我们来的目的，他很热情的接待了我们,并对我们在暑假中参加这种活动表示支持并鼓励。经过半小时的交流，我们明确了目前需要做的工作。 就是要在最短的时间内写好调查问题,我们才能做后面的工作,经过我们一组的共同的努力,在两天中就完成了这项任务,等待他们的答复,我们信心十足，但又一次的失望:调查问卷没有得到他们的批准,这等于在告诉我们这几天的努力都白费了，又必须重头开始。其实我很能理解他们,作为培训机构如果接受了我们对学生的调查，很容易影响到他们的教育、利润问题，这是非常现实的，这给我们的调查又增加
3、了难度,我们不知道接下来应该怎么办？不知道是否能够继续坚持这个主题？ 但是我们又非常想了解整个过程，想听听同龄人的新声。这不仅是学校让我们进行实践活动,更重要的这是我们想要的答案。小时候就听说过上海知青把庄稼地里的青青麦苗当作韭菜的笑话，因为生长在大都市初出校门的年轻人,他从来没有走过三月的麦地，所以他们不知道麦苗和韭菜的区别是情有可原的。由此我想到了一个非常现实的问题：一个能得到博士、硕士文凭的人，他们能通过各种考试,也许他们能把书上的东西倒背如流，无人能敌,但是他们未必能通过王小丫这一关。他们“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”，最后竟然在阴沟里翻了船。 现在的教育是不是一种误区呢？教育不仅
4、要教给学生知识，更重要的是要让学生们体会到做人的道理。“诚实、聪明、勤奋”，如果给现在的学生选,我相信他们一定会选择“聪明”,他们认为现在的社会善人是做不得的；他们不懂什么叫做竞争,不知在竞争面前要叫一个条件：“公平、公正、公开”,如果没有这三点，就不叫竞争,叫“自私”。 其实我们的要求并不高我们需要空间;需要轻松的环境;需要一个属于自己的天空。现在父母总是帮助我们安排着一切,不去考虑我们愿不愿意，把我们自己心中的真实想法都掩藏起来，去让我们做自己不喜欢做的事，因此让我们叛逆心理越来越大、厌学的学生也越来越多。因为他们找不到自己想要的东西,他们没有明确自己的目标，所以他们的潜力没有爆发出来。
5、记得正衡中学陈玉萍老师讲过这样一句话：每一个人的潜能都像一个无底洞，甚至自己都不知道有多大,只有自己知道下一步要做什么的时候，才是真正爆发实力的时候!作为学生的我们既不是老师也不是教育人事，我们无法改变这一状况,但是我们所能做的只有走出校园,走向社会，与大自然亲密接触，了解一些日常知识，增加自己的课外知识和内涵。虽然前期工作以失败告终,但我们已经朝这个方向努力了，已经尽到自己的最大的能力去做过了，我们并没有后悔当初定这个话题,也没有后悔当初做过的努力，有时失败离成功只有一步。失败也是一种“成功”，失败会让你成长,失败会让你获得更多的人生价值，在实践中学习，你会收获更多! 大学生社会实践心得体会
6、篇2 社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。以下是我的假期社会实践心得体会。 时光飞逝,走进医学殿堂已有两载,在这两年的学习中,我对医生这个职业有了更加深刻的认识,然而理论终究局限于课本，真正走入社会,走进医院,更多的去了解医生的工作环境,更多的来到患者身边，践行一个医生的使命。 作为一名临床专业的医学生，这是我的第一次社会实践。在经过深思熟虑之后,我决定去医院里面提前感受见习的氛围,真正到医学领域去实践,找出自己的不足,为以后的学习增添动力！ 于是我来到
7、了医院，在征得院方的同意后,在该院泌尿外科进行了为期一个月的见习实践工作。由于还未涉及临床课程，没有过硬的专业知识，我的主要任务是在一旁观看学习，尽管时间不长,但对我来说，仍受益匪浅。 从医教科老师那里接过白大褂的那一刻,我就正式成为了这所医院的一员。走入外科大楼,那种熟悉的味道扑面而来,而此刻的心情却与往常截然不同，身份的转换,让我格外兴奋。很期待,又有少许紧张。稍作调整,便来到了泌尿外科医生办公室。科室的各位老师,对我的到来都格外欢迎。老师们的热情让刚才那种紧张的情绪荡然无存。科室主任为我指定了李医生作为带教。我的实习生活也就此正式开始了。 每天的工作,都是从早上的例会开始的，八点整,医护
8、人员交班,首先由值班护士汇报当晚病区病人情况，接着是由当晚值班医生汇报晚上急诊情况，交接班结束是病案讨论，医生们将你难病人的病情、诊断治疗过程中出现的问题及想法，提交全科成员共同讨论,提出解决方案,上级医生也会给出指导性的建议。 在这个环节中,科室里低年资的医生们能学到很多东西，从各位老师们分析问题的思路和角度,更加全面的了解这种疾病的发生发展及转归过程,从而积累经验。紧接着，医生们开始进行每天的查房工作，以了解病人情况,聆听病人的病情叙述,对病人进行必要检查,在言语方面，须亲和友善,不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。查房完毕,各个医师根据自己病人当天的情况书写病历和签署医
9、嘱。 在这期间,我发现医护人员真的很辛苦,每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心。这种严谨,这种一切为了病人的心，真的让人感动。每周二的主任大查房要求全科成员参加,由主管医生汇报情况，主任耐心的询问，还会时不时的针对当前病例提出问题,而这中的一些问题是书本上没有的,需要通过多年的临床经验分析判断,这对低年资的大夫来说绝对是学习的好机会。因为是在校学生，主任并没有专门向我提出问题。年轻大夫们在这么多人面前,回答不上来，反而会促进他们下来刻苦钻研业务，更加努力的工作。查房结束后就是每天正常的工作了。 在医院的这些天中，带教x老师详细的向我介绍了医院的各项规章制度,科室设置情况。从x老
10、师那我学会了病历的基本写法，熟练掌握了心肺复苏的操作要领以及急诊病人的处理等医疗活动。并且有幸走进手术室全程观摩了一台前列腺气化电切。虽然专业知识不足导致我并不能完全看懂手术,但看到医生们注意力高度集中地手术，旁边的护士也十分专业地为医生递上他们需要的工具,真是让我有紧张又惊喜。在手术中,团队合作精神也是十分重要的,主刀，一助,二助，器械护士,麻醉师缺一不可。纵使医术再高，也需要和同伴默契的配合。一小时过去了,手术顺利结束,没有动手的我,已经站的脚跟发麻,腰有点酸,可以想到手术的医生们此时更是疲惫吧,而这只是一天工作的一部分,并没有结束,不禁感到医生的辛苦,而这样的辛苦可以换来病人身体的健康,
11、我想对于每一个医生来说，在他们的价值观里，也是值得的。 x老师常说,与病人谈话,看似简单实则是一门很大的学问，在医患关系复杂化的今天，医托,医闹，病人不再信任医生，而医生上班缺乏安全感,让本就互相猜疑的医患之间形成了巨大的鸿沟,而及时和患者及家属的交流和沟通是解决这些的唯一办法。 耐心细致的谈话,全面的分析病情的发生发展,耐心的解释各项检查的目的,以及术中、术后可能出现风险情况及预防措施等，让病人享有知情权选择权。从而建立融洽和谐的医患关系，才能更好的进行各项医疗活动。 在这些天的学习中，学到了许多课本中所没有的东西。医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班并在点正式上班前提前1
12、5分钟上岗。没有人迟到。医生这个职业需要这种严谨负责的态度。想想自己平时从宿舍到教室就3分钟的路程还常常迟到,和这些医生相比真是无地自容。 在此期间，我曾多次感到发现自己已经融入这种紧张辛苦,却淡定从容的工作中,而醒悟之后才发现自己仍是一个专业知识不足,还需要经过很长时间的学习和实践，才能像我身边的医生们一样,为病人服务，让病人恢复健康。实践,是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务、巩固理论知识的社会实践活动,更是对自己医疗梦想的前期准备。一月的时间很快就过去了，除了深切体会到医生们紧张繁重的工作,更多的是一份收获和不舍。但我坚信,在未来的努力下，终有一天我会成为他们中的一员名优秀的临
13、床医生。 大学生社会实践心得体会 篇3 记得义务家教老师面试的时候,师妹(面试官）就问我这样一个问题：您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢?回想在那时，我想也没想就跟她这么说:“这边（指江门地区）有偿家教太廉价了,不想去，如果做的话会觉得太累；而义务家教是带着一颗爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的知识传播爱心。” 我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我的确有了很多体会。以前,在广州做有偿家教真的会感觉很累,因为自己是带着赚钱的目的去家教,而现在的义务家教大大地满足了那颗甘愿奉献的心。以前，接触的都是有钱人家的孩子，而现在接触的是普通得不能
14、再普通的家庭，多一种亲切感,相比之下，我更喜欢义务家教。 在跟学生沟通的过程中,我不仅了解了他所学习的教材，还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应该先了解学生,不仅仅是了解他学习方面的,更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分,好的沟通是成功的一半。因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。 当确定好角色后，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的
15、题，把握好，能让他们在稳中有所提高;对于尖子生,要想办法减少他们犯非智力因素的错误,并在平时给他们出一些难题,最好是课外的。 当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识,这也是我们的收获之一。同时,在查阅一些资料的过程,我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识,或是上网找,或是自己出，或是自己查资料书（包括教材)。在查阅资料的过程中，我更深一层地了解了初二的英语教材,对江门英语的教材有了一定的了解。对于向往三尺讲台的我，是有帮助的。如果我没有参加这次义务家教,也许我没有动力去了解这方面的知识
16、。 在平时，如果我的时间允许的话，我会跟学生聊很多方面的事情,比如，问问他最近各科学习的情况,或学校的一些新闻等等。总之，目的只有一个：跟学生建立良好关系,为讲好课打下基础。 总的来说,在这次义务家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水,作为老师应该要有一桶水”;我明白了“为人师表,进德修业”；我明白了“学无止境”记得义务家教老师面试的时候，师妹（面试官)就问我这样一个问题:您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢?回想在那时，我想也没想就跟她这么说:“这边(指江门地区)有偿家教太廉价了,不想去，如果做的话会觉得太累;而义务家教是带着一颗爱心去教学生的，不会觉得累，因为我能用我所学的知识传播爱心。”我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试，不过这些日子，在义教的过程中我的确有了很多体会。以
