《部编版小学六年级上册语文第7课《开国大典》课文原文及教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学六年级上册语文第7课《开国大典》课文原文及教案（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版小学六年级上册语文第7课开国大典课文原文及教案【篇一】部编版小学六年级上册语文第7课开国大典课文原文1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形横的北面是道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏
2、大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政
3、府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌-义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗-五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全
4、场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到选举了毛泽东为中央人民政府主席这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在中国人民解放军进行曲的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。开头是海
5、军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制 服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战土们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，红马连一色红马，白马连一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
6、两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高 潮接着一个高 潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自已心里的欢喜和激动。阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游 行就在这时候开始，游 行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼中国共产党万岁！中华人民共和国万岁！中央人民政府万岁！他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼毛主席万岁！毛主席万岁！毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼人民
7、万岁！同志们万岁！晚上九点半，游 行队伍才完全走出会场。两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。_本文选自人民教育出版社高级小学国语课本第四册，有改动。【篇二】部编版小学六年级上册语文第7课开国大典教案教学目标：1.认识擎、诞等8个生字，会写盏、栏等13个生字，会读协商、汇集、预定等25个词语。2.能按事情发展的顺序，理清课文的脉络，体会课文场面描写的方法。3.感受新中国诞生的激动、自豪之情，并培养学生热爱党、珍惜新生活的思想感情。教学重点难点：1.重点：了解开国大典的盛况及毛主席宣告中华人民共和国成立的伟大历史意义。2.难点：关注场面描写的方法。教学准备：1.关于开国大典的
8、一段视频。2.阅兵过程中的影像资料。第一课时一、导入新课，激发兴趣。1.出示开国大典的一段视频。2.导入题目，板书：7.开国大典3.解释题意。开国就是一个新的国家诞生，开国大典指为迎接新中国的诞生而举行的隆重、盛大的典礼。4.这开国大典究竟写了哪些内容呢？请同学们自由朗读课文，读通顺。二、初读课文，学习字词。1.提出读书要求：默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的词，并借助词典等学习工具书理解。2.教师检查学生学习情况。（1）检查生字读音。政委（zhng）宾客（bn）擎着（qng）诞生(dn)电钮(ni)瞻仰(zhn)聂(nie)荣臻(zhn)（2）指导易混淆的字。爆与暴不同，与火密切关
9、联。帜是左右结构，左面是巾，与布有关，右面是只表示读音。距是左右结构，左面是足，右面是巨，不是臣，要注意比较。(3)检查字或词语的理解情况。擎：举。五更天：大约早晨四五点钟。就位：到自己应到的位置上。肃立：恭敬、庄严地立着。瞻仰：恭敬地看。排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。3.自由朗读课文，注意读通顺。三、再读课文，整体感知。1.检查学生朗读课文，并概括出主要意思。（1）朗读要大声、不添字、不少字、不停顿、要流利。（2）用自己的话概括出自然段的主要意思。2.理清课文记叙顺序，讨论分段，对重点部分进行分层理解。第一段（1-4自然段）：写开国大典之前天安门广场的情况。第二段（5-10自然段）：具体
10、写开国大典上毛主席向全世界庄严宣告：新中国诞生了。本段按内容分为三层：（5一7节）毛主席宣告中华人民共和国中央人民政府(1949年10月1日)成立了。（8-9节）升国旗的过程。（10节）毛主席宣读中央人民政府的公告，毛泽东为中央人民政府主席。第三段（11-13自然段）：写阅兵式的盛况。本段按阅兵顺序分为三层：阅兵式开始的情况。各兵种通过天安门受检阅。群众看到检阅部队后的激动。第四段（14自然段）：写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游 行的情况。第五段（15自然段）：写开国大典结束后的情况。3.归纳主要内容。课文描述了新中国成立时开国大典的盛况及开国大典的伟大意义，赞颂了人民解放军的威武雄壮，
11、反映了人民无限热爱毛主席和欢庆新中国诞生，当家做了主人的兴奋心情。四、布置作业1抄写生字新词。2熟读课文。第二课时一、复习旧课，导入新课。1.复习生字词语。2.概括课文的主要内容。3.导入新课。二、学习课文第一部分。1.读这段课文，你有什么感受？2.从哪些词语中体会到这些感受呢？（成员多，到会群众范围广：四面八方、汇集.；来的早：早上六点多就入场；人数多：成了人山人海；热情高：直奔，五更天，摸着黑；秩序好：按照预定的地点排列.）3.从重点词语句子中体会人们的思想感情4.指导朗读。语调适宜、庄重而平直。三、学习课文第二、三部分。1.默读课文，说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现出开国大典的
12、盛况？2.学生自由发言。3.教师小结并板书宣布典礼开始奏国歌宣布新中国成立升国旗宣读政府公告阅兵式群众游 行4.分析阅兵式的情况。师生探究：为什么阅兵式最能表现开国大典的盛况？生：接受检阅的部队有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵、空军.兵种多。军队的素质高，这样的描写有战车整整齐齐的前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样雄伟威严。生：欢呼声盖过了飞机的隆隆声，是因为人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。群众看到自己的武装那样强大，战士那样威武，用欢呼来表达自己激动的心情，用喊声和掌声表达着对人民军队的热爱之情。生：群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍
13、麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。是中国人民为开国大典流露的欢乐、激动之情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情的形式。嗓子喊哑了，手掌拍麻了，说明了人民的心情欢快、激动达到了高 潮。5.描写阅兵的场面真可谓壮观！这段场面描写又有什么特色呢？（1）学生互相讨论、交流。（2）举例点评。有点有面，做到点面描写相互结合。描写细致，有顺序。6.联系上下文说一说句子的含义，表达了怎样的思想感情。A.三十万人的目光一齐投向主席台。（为什么不用朝着或看着）B.场中挺立着一根电动旗杆。（将挺立与立着进行比较）7.播放开国大典中阅兵的影像资料。8.练习朗读四、学习课文第四部分内容。1.指名读书，思考：你读懂
14、了什么，并找出相关语句，在旁边作批注，然后交流。2.教师行间巡视，指导学生写批注。3.交流感悟。生：晚上九点半游 行队伍才完全走出会场，典礼时间持续得长。生：两股红流指的是人民群众的队伍，举着灯笼、火把游 行。游 行队伍一片火红，所以用红流代表游 行队伍。生：光明充满了整个北京城中的光明除了讲光亮外，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，前途一片光明。4.教师相机点拨：两股红流分头向东城、西城的街道流去，如果说成两支游 行队伍分头向东城、西城走去好不好呢？（1）学生讨论。（2）交流感悟。不好。表现不出游 行队伍声势之大，场面之壮观。3.找出群众激动、喜悦、兴奋的句子读一读，读出其中的感情。
15、五、布置作业。1.抄写词语。2.简要复述开国大典的过程，注意有条理。板书设计：7.开国大典会前：广场布置群众入场典礼：开始-奏国歌-宣布新中国成立-升国旗-宣读政府公告阅兵式：检阅部队群众欢呼群众游 行：天上.地上.光明充满北京城【篇三】部编版小学六年级上册语文第7课开国大典教案教学目标1.会写13个生字，重点理解汇集、鼓舞、肃静、排山倒海等词语。2.有感情地朗读课文，了解开国大典的盛况。3.理解课文内容，感受中华人民共和国的主要毛泽东的伟人风采，体会中国人民为中华人民共和国的成立而激动、自豪的思想感情。4.学习场面描写的方法。教学重点抓住文中的关键词句，进一步感受中华人民共和国的之一-毛泽东的伟人风采，体会人民群众激动自豪的思想感情。教学难点学习场面描写的方法，通
