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1、Unit 7 How much are these socks ？第1课时学习内容：Section A 1a-1c学习目标：1.掌握句型：询问价格与回答：How much is/are？It is/They are2.掌握本单元所出现的各种服装名称的英语表达法。（共8个单词）学习过程：一、自主预习预习课文后写出下列单词。1. 写出8个服装名词:_ _ 2. 写出7个表示颜色的词:_ _ 3. 写出0-10的基数词：_ _ 4. 写出表示形状的词：_ _ 二、合作探究1.自读1a单词, 然后将单词与图中物品相搭配。小组核对答案。2.自读1c对话，理解意思，并两人一组练习对话。3.活学活用，利用身
2、边的实物，两人一组练习对话.4.听录音，完成1b, 2a 以及2b 。三、精讲释疑 1. 小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法。 How much _the red skirt? It _ $6. How much _these black pants? They _ $10. 总结：how much，用来询问_。若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时，谓语用_；所询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时，谓语用_。如：How much_ the rice? 这大米多少钱？How much_ the potatoes? 这些土豆多少钱？2.How much water is th
3、ere in the bottle? 瓶子里有多少水？how much多少，用来提问数量，后面加_名词。注：how many也用于提问数量的多少，但后面必须加_名词的复数。请比较：How _pears do you want? 你想要多少梨？How _meat do you want? 你想要多少肉？四、达标检测 （一） 根据所给单词的首字母填空。1. H_ much is the bag? 2. What c _ is your hat? Blue.3. How m_ are the shoes? They are 12 dollars.4. How much is this bag? It
4、 is three d_（二）句型转换。 My sweater is ten dollars. （划线部分提问)_ _ is _ sweater? Unit 7 How much are these socks ？第2课时学习内容：Section A 2a-2e 学习目标：1.复习掌握本课时的单词及几个短语。2.正确运用询问物品价格的句型。学习过程：一、自主预习按要求写出下列单词。1.big （反义词） 2.long（反义词） 3.white（反义词） 4.我能帮您吗? 5.一条裤子 6.不用谢 二、合作探究1.检查预习情况，解决存在的问题。（小组汇报）。2.Section A 2a , 听录
5、音并跟读。3. Section A 2b.，2c 听录音，完成练习，核对答案。4. Section A 2e,朗读并分角色表演。三、精讲释疑 1. want 的用法：1）I want a sweater. 某人想要什么 1）I want you to buy a skirt. 想要某人做某事 2）He wants to go to the movies.want = would like want 有人称和数的变化，would like 没有人称和数的变化。 2. Can I help you? 你想要点什么？Can I help you? 表示愿意或主动向别人提供帮助，意思为_ _。需注意的
6、是“Can I help you?”在不同的场合有不同的译法，如：售货员对顾客说时，可译为_ ；在图书馆，图书管理员对你说时，可译为_ 。注：表示提供帮助的其他一些英语句式还有：1) What _I do for you? (需要帮忙吗？)2) Could I help you? (要我帮忙吗？)(3)May I help you?(要我帮忙吗？) 3. Ill take it. 我要了。/我买了。take=buy，是“买下”的意思。在口语中，当表示买下某物时经常用take，而很少用buy。The bike is very nice, Ill _it. 这辆自行车很漂亮，我买下了。4. Tha
7、nk you. 谢谢。You are welcome. 不客气。四、达标练习（一）按要求改写下列各句，每空一词。 1. That bag is black.（改为同义词） That _ a _ bag. 2. This is a T-shirt.（改为复数句子） _ are _. 3. Can I help you? （改为同义句） _ _ I do _ you? Unit 7 How much are these socks ？第3课时学习内容： Section A 3a-3c学习目标： 掌握有关颜色和服装的单词及购物用语。学习过程：一、自主预习根据汉语写出下列英语词语及句型。1.红色的毛衣
8、 2.黑色的衬衫 3.白色的裙子 4.黄色的短裤裤 5.长的裤子 6.短的袜子 7.大的鞋子 8.给你 9.不必客气 二、合作探究 根据理解补全a 对话。小组讨论，相互检查。.分角色朗读对话。并尝试复述对话。.模仿a 对话，利用b 中的图画进行自由练习。三、精讲释疑1.本身是复数的表示服饰的单词：shorts, clothes, trousers.2.常用复数的表示服饰的单词： shoe, sock. 3.句型：How much is the yellow T-shirt? How much are these brown shoes?四、达标检测（一）填空。 1. The blue hat
9、is seven d_. 2. He _ ( want ) that bag.3. How much _ ( be ) the green bag ?4. 蓝袜子多少钱？How _ _ the blue socks ?5. 我能帮助你吗？_ I _ you ?（二）单项选择。 1. _ is the TV? Its 2000 yuan.A. How many B. How much C. How about D. How big2.Jims _ is red.A. shoes B. bag C. socks D. pants.3.How much are the pants? _ twenty
10、 dollars.A. It has B. It is C. They have D. They are4.Are these your shoes? Yes, _.A. theyre B. they are C. these are D. therere Unit 7 How much are these socks ？第4课时学习内容：Section B 1a-1c 学习目标：1.掌握数字1099。2.学会购物用语。学习过程：一、自主预习参考课本P44， 思考如何表达21-29及31-39这些数字, 它们有什么规律?二、合作探究1.听录音,完成1a并跟读,熟读1b 中的数字。 2.听录音,完成1c。 3.完成1d,将Kate购买的东西圈出。4.根据1d图画, 运用How much.?句型，练习对话,完成1e。三、精讲释疑 数词的写法与读法。 1-12 one _thirteen _规则： _几十： twenty _ 规则： _几十几：twenty-one _
