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1、大竹县职业中学计算机应用专业网络搭建教案 科任：赵明班级：2015高计算机1班课时：4节3周=12节实训：3次时间：2014.10.82010.10.29项目五 利用三层交换机实现VLAN间路由l 任务描述：某企业有两个主要部门，技术部和销售部，分处于不同的办公室，为了安全和便于管理对两个部门的主机进行了VLAN的划分，技术部和销售部分处于不同的VLAN，先由于业务的需求需要销售部和技术部的主机能够相互访问，获得相应的资源，两个部门的交换机通过一台三层交换机进行了连接。l 技术原理：三层交换机具备网络层的功能，实现VLAN相互访问的原理是：利用三层交换机的路由功能，通过识别数据包的IP地址，查
2、找路由表进行选路转发，三层交换机利用直连路由可以实现不同VLAN之间的相互访问。三层交换机给接口配置IP地址。采用SVI（交换虚拟接口）的方式实现VLAN间互连。SVI是指为交换机中的VLAN创建虚拟接口，并且配置IP地址。本项具体的教学过程共分为以下三个方面的任务：任务一 二层交换机配置在二层交换机上配置VLAN 2 VLAN 3，并划分端口，配置TRUNK口任务二 三层交换机VLAN配置在三层交换机上配置VLAN 2 VLAN 3 ，并配置SVI，配置TRUNK口任务三 三层交换机DHCP配置三层交换机级配置DHCP池，并在三层交换机上启用路由功能。最后进行验证，实验是否完成任务一 二层交
3、换机配置一、提出任务1任务目标完成二层交换机VLAN及TRUNK口配置。2. 解决的问题通过完成本任务学习二层交换机上的VLAN配置及端口ACCESS、TRUNK划分等知识。 3. 本任务所涉及原有知识要点完成本任务所涉及原有知识要点有：使用配置线连接交换机，并使用secureCRT软件进入交换机配置界面二、教学目标1. 知识目标l 理解虚拟LAN(VLAN)基本配置；l 掌握一般交换机按端口划分VLAN的配置方法；l 掌握Tag VLAN配置方法。2. 能力目标 掌握VLAN的建立。 掌握将端口划入到VLAN的方法和技巧。 掌握讲端口转换为TRUNK口的命令。 熟悉配置交换机的方法。3. 情
4、感目标通过分组完成任务，提高自主学习和协作学习的能力，培养团队精神。三、教学分析与准备1. 教学重点 配置VLAN。 将端口划分到VLAN的方法。 设置上联TRUNK口。2教学难点 查看VLAN信息，确认操作是否成功。 端口ACCESS、TRUNK的意义。3. 教学方法任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合。4. 课时安排4课时。 5. 教学环境多媒体网络教室、电子白板。四、教学过程（组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占2学时；上机实训占2学时。）教学环节及手段教学内容备注组织课堂复习知识任务流程导入任务浏览规定站点，教师引导，学生讨论、分析分析任务完成任务教师启发学生，使学生借助课本、帮助
5、等完成。结合PPT进行知识讲解知识总结举一反三任务目标启发思路分组完成任务学生自评或互评教师点评总结任务目标启发思路分组完成任务学生自评互评教师点评总结布置作业集中学生注意力，准备上课。指定学生上前操作，考察学生对交换机的连接及CRT软件的掌握情况。1通过RS-232配置线连接交换机。2打开CRT软件选择SERIAL，波特率9600连接交换机。3.对CRT会话进行主题设置，让命令行突出显示不刺眼。在开始新的课程学习之前，先来了解一下，VLAN的基本概念，为什么要划分VLAN。通过实验情景：某一公司内财务部、销售部的PC通过2台交换机实现通信；要求财务部和销售部各自内部的PC可以互通，但为了数据
6、安全起见，销售部和财务部需要进行互相隔离，现要在交换机上做适当配置来实现这一目标。为实现这一目的，就需要掌握在交换机中配置VLAN的一些操作。提出任务：配置二层交换机的VLAN在交换机中进入配置模式，键入正确的命令创建VLAN，并通过SHOW命令查看端口状态。鼓励学生通过查阅设备命令PDF、查找帮助找到并总结出创建PORT-VLAN的途径以及设置TRUNK口的方法。实验步骤l 新建Packet Tracer拓扑图模拟；l 划分VLAN；l 将端口划分到相应VLAN中；l 设置Tag VLAN Trunk属性；l 测试实验设备Switch_2928G 2台；PC 4台；直连线PC1IP:192.
7、168.1.2Submark:255.255.255.0Gateway:192.168.1.1PC2IP:192.168.1.3Submark:255.255.255.0Gateway:192.168.1.1PC3IP:192.168.1.4Submark:255.255.255.0Gateway:192.168.1.1PC4IP:192.168.1.5Submark:255.255.255.0Gateway:192.168.1.1Switch1enconf tvlan 2exitvlan 3exitinter fa 0/1switch access vlan 2exitinter fa 0/
8、2switch access vlan 3exitinter fa 0/24switch mode trunkendshow vlanSwitch2enconf tvlan 2exitvlan 3exitint fa 0/1switch access vlan 2exitint fa 0/2switch access vlan 3exitint fa 0/24switch mode trunkendshow vlan最后，保存交换机配置。强调及时保存配置是一个好习惯，可以避免断电或系统故障导致的数据丢失。通过完成本任务学习了交换机的VLAN创建，及TRUNK口的设置。依据前面学习的知识与掌握的
9、专业技能，学生自己完成类似的任务，教师作为组织者和引导者，着重启发学生寻找完成任务的思路，养成检索与应用“书籍”、“帮助”、“网络”自学的好习惯。1使用所学的知识在额外布置的拓扑结构中，跨交换机VLAN可以正常通信，并实现不同VLAN的部门隔离，熟悉端口ACCESS、TRUNK口的意义。在实际环境中有很多类似的网络需求，让学生通过需求来分析如何设计合理的拓扑结构，并且结合所学知识给出解决方案，其中每个设备的配置应如何设置等。对学生进行分组，每组选择一个企业实际环境进行分析。要求每组学生讲出自己的分析结果，并自评。结论：VLAN在企业网中是非常重要的构成部分，后续功能的实现都要建立在此基础上。因
10、此掌握好本次内容十分关键，同时要结合实际需要，考虑网络搭建成本。2新建一个拓扑结构，让同学们通过分组讨论分析结合实验设备完成配置达到需求目标。分析该拓扑结构，可以这样完成：回顾已学的知识，分析哪些口应该配置TRUNK。分别对交换机配置需要的VLAN并划分端口。对学生分组，开始完成任务每组同学演示自己完成的任务，其他组给以评价。总结各组同学完成任务情况，对完成好的给以表扬，没有完成的引导其找出没有完成的原因。可以根据每组任务完成情况结合自评与互评情况给出每组的成绩。思考下列问题：1VLAN的作用是什么？2VLAN的最终目的是为了隔离部门禁止互访？3如何实现端口ACCESS和TRUNK模式的转换？
11、通过学生动手操作，复习与本次任务有关的知识。力求通过任务导入，吸引学生学习欲望。引导学生分析归纳。明确任务。教师提出任务要求，由学生进行讨论，教师归纳总结。学生观察创建VLAN前后端口的状态变化。学生观察配置及访问效果。学生对照观察创建VLAN前后端口的状态变化情况。 教师作为引导者和组织者，学生分组上机操作，完成相应任务并进行评价。任务二三层交换机VLAN配置一、提出任务1任务目标在三层交换机上建立VLAN2 VLAN3，设置SVI地址，同时设定级联口为TRUNK口2. 解决的问题本任务通过设置三层交换机的VLAN的SVI，设置TRUNK使二层交换机能够正常通讯。为任务三的内容做好准备。 3
12、. 本任务所涉及原有知识要点完成本任务所涉及原有知识要点有：创建VLAN及设置SVI的方法，TRUNK口的设置。二、教学目标1. 知识目标 VLAN的创建。 SVI的设置。 TRUNK口的设置。2. 能力目标能够根据具体需求进行三层交换机作为网络核心的配置。3. 情感目标通过教师引导学生主动参与学习，使学生学会使用探求性学习方法获取新知识，激发学习本课程的兴趣，增强学好本课程的信心。三、教学分析与准备1. 教学重点 回顾上个任务的知识内容。 掌握本任务新知识重点：VLAN的SVI设置及概念。2教学难点SVI的概念及设置方法。3. 教学方法任务驱动学习、协作学习和探究学习相结合4. 课时安排4课时。 5. 教学环境多媒体网络教室四、教学过程（组织课堂、复习知识、教师引领完成任务占2学时；举一反三占2学时。）教学环节及手段教学内容备注组织课堂复习知识任务流程导入任务分析任务演示本任务完成效果，教师分析。完成任务知识总结举一反三任务目标启发思路分组完成任务学生自评或互评教师点评总结集中学生注意力，准备上课。指定学生上前操作，考察上个任务所学知识的掌握情况。在指定的二层交换机作为接入层，需要设置相应端口为
