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1、 西安市第一中学高效课堂“导教学”三合一案 高一年级 科目 生物 备案设计人 审批人（备课组长） 授课时间 课型：新课课题：第一章 第2节 细胞的多样性和统一性第 1 课时个人修案 演学 展示交流一、观察细胞：（本节课在实验室上）（一）、显微镜的结构：（复习以前显微镜操作步骤的基础上回答下列问题）1、机械部分： 2、光学部分：（1）光源部分（或者反光部分）： （有平面和凹面之分，需要视野中比较明亮的时候用凹面镜、需要视野亮度比较弱就用平面镜）。（2）放大部分： ：没有螺纹，常用的有10和15，目镜的镜头 放大倍数 ，镜头 放大倍数 。 ：有螺纹装在转换器上，常用的有低倍物镜10，和高倍镜40，
2、镜头 放大倍数 。 （二）、显微镜的正确使用：（复习以前显微镜操作步骤的基础上回答下列问题）1、正确取放如何进行： ；2、使用： ； 3、整理： ；（三）、显微镜的相关问题：（复习以前显微镜操作步骤的基础上回答下列问题）1、放大问题：（1）放大倍数（n）= （2）放大倍数指的是在 的放大：n倍；对标本在面积上的放大为放大倍数的 （3）放大倍数与物像范围的问题（视野中看到的物像数目变化）：放大倍数 看到的物像多，放大倍数大看到的物像 。例：在一显微镜的视野中，沿着直径的方向有一排10个细胞，此时放大倍数为100倍，当换上高倍镜，放大倍数为400倍的时候，可以最多看到完整细胞的数目是 ；例：在一显
3、微镜的视野中，共可以看到100个细胞，此时放大倍数为100倍，当换上高倍镜，放大倍数为400倍的时候，可以最多看到完整细胞的数目是 个（100/16=6.25）；（4）放大倍数、镜头组合问题以及镜头与标本的距离问题： 最大放大倍数：最短目镜和最长的物镜组合；最小放大倍数：最长目镜和最短的物镜组合；镜头与标本的距离问题：高倍镜放大镜头离标本比较近；低倍镜放大镜头离标本比较远；例：在观察叶绿体形态的实验中，经常用到高倍镜，底下组合正确的是：三维目标知识与技能1、高倍显微镜的使用方法；2、学会用高倍显微镜观察细胞；过程与方法1、通过高倍显微镜观察细胞，学会高倍显微镜的使用方法和技巧；2、通过高倍井下
4、的细胞对比，理解细胞的统一性和多样性；情感、态度价值观1.学会辩证统一的观察和研究方法；2.理解技术的发展对科学的贡献；重 点1、高倍镜的方法和操作细节；2、理解细胞具有多样性和统一性；难 点理解细胞具有多样性和统一性；预学 预习准备一、观察细胞：（一）高倍镜的使用1、显微镜的结构包括那基本分？功能分别是什么？（复习初中内容）2、怎样在初中学习的低倍镜的操作基础上使用高倍镜？（预习高倍镜的使用）（二）实验：使用高倍镜观察几种细胞：（预习实验并总结）1、实验目的：2、材料用具：3、方法步骤： 2、方向问题：（1）实物标本与物像之间的方向关系：上下左右都发生反转（2）实物标本移动与物像移动的关系：
5、上下左右都发生反转例、在显微镜的视野的左上方有一个有丝分裂中期的细胞，想要把它移动到视野的中央来，进行高倍镜观察需要把玻片标本向哪个方向移动？（把玻片标本向 目标偏离中心的方向移动，物像就向视野 移动，）（3）视野中的物像移动和标本移动的顺时针和逆时针的关系：一致，都是顺时针或者都是逆时针；例：在观察草履虫的时候，发现了视野中一个被染成红色的的草履虫在顺时针移动，请问草履虫实际上在玻片标本上的移动是顺时针还是逆时针；（物像和标本同时顺时针或者逆时针运动）3、污点问题： （1）污点可能存在的位置： 上、 上、 上； （2）绝对不可能存在的方位是： 和 ；（3）判断方法：移动 转动转换器换另外一个
6、 转动 （四）使用高倍镜观察几种细胞实验（实验课在实验室内上）观察后得出的结论：多种多样的不同细胞在形态结构和功能上各不相同得出 但是各种细胞都具有 、 和 所以说细胞又具有 。练学 测评反馈1、在视野的右上方发现一分裂后期的细胞，要将其移到视野正中，应将装片移向A 左上方 B 左下方 C 右上方 D 右上方2、用光学显微镜观察物体，如物体被放大400倍，这里的放大“400倍”指的是A 表面积 B 体积 C 像的面积 D 长度或宽度3、在用5的目镜和10的物镜组合的使用中，发现在视野的直径方向上有10个细胞整齐排列成一排，如果换用10的目镜，则可以看见其中的几个A 10个 B 20个 C 5个
7、 D 40个4、在用5的目镜和10的物镜组合的使用中，发现在整个视野中有100个细胞整齐排列，如果换用10的目镜，则可以看见其中的几个A 200个 B 20个 C 25个 D 400个5、关于高倍物镜的使用的叙述中，正确的是A、因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜B、在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍镜观察C、换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清楚D、为了使高倍物镜的视野中亮一些，可以用最大光圈和凹面反光镜个人修案自我检测1、用显微镜观察葫芦藓叶的临时装片时，为了使视野中看到的细胞数目最多，应选用A 目镜5；物镜10 B 目镜10；物镜15
8、C 目镜5；物镜40 D 目镜10；物镜402、不做处理的活细胞，在光学显微镜底下可以看见的细胞器是 A 内质网 B 线粒体 C 叶绿体 D 核糖体3、将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜的过程中，不应出现的操作过程是A 转动细准焦螺旋 B 转动粗准焦螺旋 C 转动转换器 D 调节反光镜和光圈4、有一台光学显微镜，有4个镜头甲、乙有螺纹且甲较长乙较短，丙和丁无螺纹且丙较长，丁较短。若要在视野中看到较多的细胞，应该选择A 甲/ 丙 B 甲/ 丁 C 乙/丙 D 乙/丁5、（05年，成都）下图表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5和15字样，物镜标有10和40字样，看图后回答（1）仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合为（用标号来回答） ，此时的放大倍数为 。（2）在观察叶绿体时，镜头2与3、4两个镜头分别组合，视野中比较明亮的组合是 。（3）若在低倍镜下观察到一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后异物仍可观察到，此异物可能在 。思学 反思纠错
