14年初一上段考卷之答案

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1、柳州市一外校（13中）七上阶段性考试语文卷一二三四总分一积累及运用。(36分)1、下列各组加点字读音完全正确的一项是（ ）(2分)A、徜徉chn 雕镂lu 呜咽yn 嫩绿nn班级B、腼腆tin 瑕疵c 迸溅bn 撷取xiC、裨益b 憧憬chn 挑剔t 摒弃bnD、自诩y 跻身j 镌刻jun 穹隆qin2、下列各组书写完全正确的一项是（ ）(2分)A、谈笑风生 无动于衷 锱铢必较 出谋画策B、走头无路 津津有味 刨根究底 明察秋毫姓名C、哑雀无声 五彩纷呈 密密麻麻 一视同仁D、茅塞顿开 熙来攘往 危言耸听 墨守成规3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）(2分)A、他每次考试都名列前茅，这

2、次月考他又一鸣惊人了。B、文学作品对人的影响是潜移默化的。C、听着劳模的事迹介绍，同学们对劳模的敬佩之情油然而生。D、他在大厅里旁若无人地大吃大嚼，引得众人对他侧目而视。学号4、从语境的恰当和语意的连贯来看，填入横线处最恰当的一组短语是( )(2分)我曾屡次发现，每当我 ，只要记起很久以前我 ，我便 。我提醒自己，不要望着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我 。所要到的地方 能应付一切 感到前途茫茫而灰心丧气时 在那座小悬崖上所学到的经验A、 B、 C、 D、5、与“树木一直在唱着愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ）(2分)A、这里的人们非常好客，火一般的

3、热情。B、生命是一条河流，有奔腾也有平缓。C、天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。D、两个黄鹂鸣翠鸟，一行白鹭上青天。6、下面这个排比句不够完整，填在横线处最恰当的一项是( ) (2分) 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧； 如果生命是鹰，_。 A尊严就是勇猛 B尊严就是盘旋 C尊严就是飞翔 D尊严就是羽毛7、朗读时重音不同，意思的侧重点往往也不同。下面句中加重音符号的语句，与括号的句意相吻合的一句是（）（2分） A. 他又把物理复习了一遍。（他复习的是物理而不是其他学科）B. 他一个早晨就写了三封信。（他早晨事情做得不少）C. 今天下午有科技活动。（不是明天下午也不是后天下

4、午）D. 雪真大，房子都盖住了。（雪把所有的房子都已盖住了）8、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。(2分)我 说 服 妈 妈 和 你， 一 起 走。我 说 服 妈 妈， 和 你 一 起 走。春来柳暗花明9、到了春节，家家户户都会贴上对联。请你根据自己所学的对联知识，为下面的上联对出一则下联。（2分） 上联：冬去山明水秀 下联： 10、以下是校长在某个班级的讲话，请根据校长讲话内容回答后面的问题。(4分)离段考的日子越来越近了，老师们的辅导也越来越勤了，同学们的学习也越来紧张了，大家都在作最后冲刺。据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟，这种精神是可贵的。但也有老师反映相

5、当一部分同学课堂上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。(1)校长肯定的是大 家 的 勤 奋 学习 的 精 神 ，否定的是上 课 精 神 不 振，学 习 效 果 不 佳 ；(2)校长讲话的目的是：希望同学们合理安排好学习与休息时间，保证上课效率 。11、名著阅读。(4分)“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把” 这件事指的是：刷篱笆。汤姆背不出圣经，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本圣经，他的办法是：用手里的小玩意换小朋友手里的奖券。12、按要求默写。(10分)。东风不与周郞便

6、， 天上的风雨来了， ；青山有幸埋忠骨， 。山下兰芽短浸溪，_，萧萧暮雨子规啼。有的被天风吹卷到舟中的窗里， ，沾在船头上。潮平两岸阔， 。海日生残夜， 。舟已行矣，而剑不行， ， ？二文言文阅读。(19分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有

7、庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。13、解释下列加点的词。(4分)明察秋毫（ 眼 力 ）项为之强（同“僵”，僵硬 ）徐喷以烟（ 用 ）鞭数十 （ 鞭 打 ）14、与“驱之别院”中的“之”用法不同的一项是（）(2分)A、从其所契者入水求之B、至之市C、昂首观之D、观之正浓15、翻译下列句子。(6分)心之所向，则或千或百果然鹤也。心里边想的是鹤，那么或者成千或者成百飞舞着的的蚊子便果真(觉得它们)是鹤了。 舌一吐而二虫尽为所呑。瘶蛤蟆舌头一伸，两只虫子全被它呑进了肚子里。 16、第一段中统领全文的一个词语是物外之

8、趣。围绕这个词语，作者回忆了哪几件事？(4分) 拟蚊为鹤，神游“山林”，鞭打蛤蟆。 17、“我”幼时能得到许多乐趣的原因是什么？（3分） 眼力好，爱观察，联想、想象力丰富，好奇心强 三现代文阅读。(15分)童 年 趣 事我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那颗歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还

9、没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一

10、粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天

11、，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。18、本文按四季的更替

12、回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请你分别概括。(4分) (1)春天：和小伙伴捅马蜂窝。(2)夏天：和小伙伴抓知了。(3)秋天：和小伙伴打红枣。(4)冬天：和小伙伴捣鸟窝。19、本文紧扣“趣”字有详有略的回忆了快乐的童年。请以第二段为例，说说详写的是什么事，略写的又是什么事? (4分) (1)详写：与大枣树有关的趣事。(2)略写：两个“不必说”的趣事。20、请从从文中找出一个比喻句并说说它在文中的作用?(3分) 比喻句：歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。作用：把一颗颗大枣，比作一盏盏小灯笼，形象生动地写出了大枣的形状，传递了作者对大枣的喜爱之情。21、上文与幼时记趣在写法上有许多相同点，也有不少不同点，请你各说出一点。（4分）相同点：都围绕“趣”字来写。结构都是总分式。