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1、踢毽子社团活动总结范本踢毽子社团活动总结范本踢毽子社团活动总结范本1跳绳踢毽子运动是我校办校的特色工程之一，本学期我担任五年级绳飞毽舞社团的教学和指导工作。每周三下午开展活动，不仅丰富了同学们课余生活，也从中让队员们获取到许多课本以外的知识与见识。以下就是我校的社团活动总结。一、认真负责组织活动。在本学期的跳绳踢毽过程中，程序组织较好，所有学生热情高涨，课堂上学生表现较好，坚持不懈，都获得很大的进步并且对跳绳产生了浓重的兴趣。通过一段时间的社团活动，全体毽绳社团学生的兴趣和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的进步，对学生积极参加体育锻炼起了促进与引导作用。有局部同学认真学习，坚持不懈地练习。
2、学会了正反双足跳，正反单足跳，一人摇绳两人跳，两人摇绳一人挑，以及多种把戏踢毽等。二、在开展教学指导活动过程中，学生的总体表现：1、所有学生在课前都做了充分的准备，每人都准备好了合适自己的跳绳，在课上也能做到认真听老师的口令和指导，按照要求活动。2、学生自觉性进步，养成了良好的活动习惯。所有学生都很有组织，有纪律，遵守跳绳的规那么和要领。刚开场的时候学生一拿到毽子或跳绳就直接去一边玩去，如今孩子们已经知道要在自己的位置上跳绳或者踢毽子，他们学会了整理跳绳，知道应该把毽子放整齐，自觉排队回教室。3、养成了一定的集体意识，初步形成团队合作意识。孩子们已经知道自己所属的社团是一个整体，初步形成了集体
3、荣誉感，初步形成了要为集体争荣誉的意识。通过跳绳培养了团队合作的意识。同学之间互相帮助，又互相竞赛，共同合作，共同进步。3、在跳绳活动的过程中，学生做到有秩序，尽自己最大的努力，并获得了良好效果。三、存在的问题本学期，由于学生学习的压力，加上局部文化科目的老师的压力，社团开展并不大顺利。由于踢毽子相对于跳绳来说难度略微大一点，学生对踢毽子的兴趣比跳绳要少很多，因此学生尤其是一年级的学生进步较慢，他们不能坚持练习踢毽子，经常练习一会就嚷嚷着要跳绳。学生缺乏吃苦耐劳的精神。任何时候要想获得成绩都必须付出辛勤的劳动，但局部孩子怕吃苦，因此假如活动时间略微长一点，有些孩子就要求休息。四、下一阶段改良：
4、1、养成良好的行为习惯，懂得进展体育活动时应该注意的问题。2、通过学习跳绳、踢毽的动作方法，使学生掌握跳绳、踢毽的要领;开展学生的弹跳才能，协调、灵敏、耐力等身体素质。3、培养学生时间与空间的感觉，激发学生主动参与体育的兴趣，增强群体意识，竞争意识，创新意识，发挥潜能。4、发挥跳绳、踢毽的娱乐功能，让学生知道劳逸结合的道理。以上就是社团活动的总结，在以后的日子里，我还将继续开展各式各样的有利于学生身心开展的跳绳踢毽活动，积极创新，刻苦带队训练。丰富学生课余生活，增长学生课外见识，培养特长。积极主动的寻找缺乏，以及出现的各种问题，寻找最正确的方法方式，改良我们社团的管理制度，在将来的学校天空下增
5、添亮丽的一笔。踢毽子社团活动总结范本2本学期我们进展了踢毽子活动，本活动总点开展学生的互相合作才能，培养学生互相合作，团结一致的精神。在生活中可以独立不依赖别人，增进友谊。在活动中我们总结了几点如何才能踢毽子踢得很好：一：用心感受踢毽子活动中每一次起脚的时机。踢毽子活动，给学毽子的学生提供了一个很好的理论平台，它是最受踢毽子的学生欢送的一种活动方式。参与踢毽子活动。学生可以再实战中检验自己学习的训练情况，也能互相学习，互相促进。同时大大进步了学习训练的欣赏性和兴趣性。围毽实战中，互相传接，斗智斗勇，增加了学习踢毽子的欣赏性和兴趣性。场中的每一个成员都重任在肩，一定要认真负责，注意力要高度集中，
6、注意观察来球的趋势。大脑迅速做出合理判断，以最合理的步法，以最快的速度，以最适宜的踢法做出处理，完成整个接球任务。在这里着重说明的是一定要高度重视对来球的预判和身体的快速挪动。良好的步法是踢毽子的灵魂，不要祈求每一个来球都那么“满意如意”，一定要培养良好的救球意识。在毽子未落之前，绝不轻易放弃。只要努力，就可能创造处意想不到的时机。二：踢毽子要养成良好的分析p 总结习惯。踢毽子活动中，要想学得好又快，一定要讲究科学的训练方法，要切合自身实际的训练方案。要保证质量按时完成，每一场比赛完毕后，要擅长分析p 和总结，要养成良好的习惯。如比赛中的一个灵敏的转体动作，一个非常到位的凌空跳跃，一个富有创意
7、的动作编排，一个极具技术含量的经典球等都要在比赛中努力表达出来。这几点总结：我觉得能帮助我们下次在活动中更加展现每个人更好的一面。在活动中我们采取的是围踢形式。三个人一组。一个人最多踢2下，三个人再多踢5下。哪边赢，哪边按顺时针转圈;哪边赢，哪边发球。发球必须过网。发球踢球。不能过毽子内线。为了贯彻落实好我们的工作方案。开展丰富多彩的大学校园活动进步我们自身才能，增强体质和同学之间的友谊为目的。在这样阳光的日子里。我们秩序井然，表现了顽强的意志和极高的集体荣誉感，这次比赛我们进步学生程度，展现了各班崭新的精神相貌。总之，各个班的学生在领导下，团结奋进，开拓进取。表现了各自班风班貌。丰富了我们生
8、活。希望各班同学再接再厉，百尺竿头更进一步!踢毽子社团活动总结范本3日月如箭，转瞬即逝，20-学年又即将完毕。特将这一学年的活动情况总结如下，以便于以后能取长补短，更好的开展社团活动。踢毽子运动是我国传统运动工程，之所以能传承不衰，因为它是一项具有较强健身功能和娱乐性、艺术性的运动。我们社团通过踢毽子，引导学生树立“安康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，开展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应才能等方面安康和谐的开展，丰富校园文化生活。这学年一共上了45节课，有二到六年级的24名学生参加了这项活动。每周五下午第三节进展。通过这学期的.训练
9、学习，获得一定的成效。由于学生本身的程度悬殊比拟大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定根底、上学期上过兴趣班的同学，我主要抓把戏踢;对于刚刚接触的学生我只要求盘踢的根本功过关。加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，及时总结本周的训练情况和安排下周的训练方案，发现问题及时解决。教练员、学生都能严格遵守训练纪律，不迟到，不早退。学生在训练中能刻苦训练，能做到课内和课外相结合。积极利用课外体育活动和课间体育活动来丰富学生体育生活，进步学生身体素质和技能才能。加强对特长生的重点培养工作，在全面开展的根底上，突出对体育特长生的培养，利用社团
10、活动课在完成教学任务之后，对踢毽子特长生进展有目的、有方案的辅导，发挥他们的特长，进步身体素质和运动技术程度。通过一个学期的努力，为各年级培养了一大批体育后备人才，他们在本年级、本班级做好示范、引领作用。在社团成员的带着下，踢毽子运动已经成为我校大课间的亮点和特色。吸引教育局领导和各中心校校长到我们学校参观学习。在孩子们的带着下，很多家长也爱上踢毽子这一传统运动工程，正阳县的街头巷尾经常看到五彩的毽子上下飞动。改良设想：1、选好苗子，控制人数。2、进步训练质量。3、训练中区别对待、对症下药，发挥学生最大潜力。4、加强梯队建立。踢毽子社团活动总结范本4为了丰富校园课余生活，增强学生体质，培养学生
11、团结协作的精神，进一步推动学校毽球运动的开展和技术程度的进步，这一学期我们的毽球兴趣活动在体育老师的组织下有序地进展，并获得了一定的成效。毽球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、学生们天真得意、活泼好动，很喜欢毽球这个新兴的课外兴趣小组活动。因此我们利用毽球课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的开展打好根底。通过毽球课外兴趣小组活动，锻炼了学生的体力，开发智力，进步文化素质，促进了学生个性开展，培养了学生优良品德，陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的毽球训练工作，为确保活动开展得有序、有效、平安，平时按
12、学初要求坚持训练与体育课上、课外体育活动相结合，给同学们养成了良好的体育锻炼习惯，通过一系列的措施，实在进步了毽球队的训练效率。二、本学期的毽球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使毽球兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提早备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都到达了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维才能、动手才能大大进步，自学才能也有一定开展。三、老师认真组织施行，进步训练程度，为实在增强学生毽球程度，营造寓教于乐、兴趣健身、陶冶情操的训练气氛，认真组织，积极施行，在加
13、强、增强实效性上开动脑筋。为进一步加强毽球的训练力度，通过各种形式的对抗练习，开展了学生的毽球技能，锻炼了学生身体的协调性，进步了学生的身体素质，同时培养了学生擅长动脑、敢于创新、大胆理论的优秀品质，让学生体验到了体育训练的快乐。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，老师要分类指导，制定不同的目的，施行不同的教育。总之，通过开展毽球兴趣活动小组，进一步进步了学生对毽球活动的兴趣爱好，我们也从中发现了一批毽球苗子。在老师和同学们的共同努力下，我校毽球有了不错的成绩。一学期以来，虽然获得了一些成绩，但组织过程中还有许多缺乏之处，这些都有待在今后的教学活
14、动中加强指导和改良，把毽球这一运动推广到每位学生课外生活中去，发挥好这一运动的优势，培养学生的团队意识，为学生终身开展打下根底。踢毽子社团活动总结范本5经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下几个方面进展总结：1、自觉性进步在刚开场组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着。学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳，活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。2、把戏丰富学生的模拟和创新才能非常强.刚开场很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳，经过这一个多月的练习，学生学会了很多把戏，例如正穿插跳，后穿插跳，双脚跳、单脚跳-五花八门，各式各样，有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。3、师生关系融洽在跳绳的过程中，老师和学生融成一片，有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳;有时学生作摇手，老师和学生一起跳，老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。改良措施：1、老师多辅导不太会跳绳踢毽的同学，让他们与其他同学共同开展。2、可以同学之间互相帮助，会的同学帮助不会的同学。3、多进展班级与班级比赛，增强班级荣誉感。第 页 共 页
