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1、有关小学年度工作计划4篇 人生天地之间,若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,但是工作计划要写什么内容才能正确的呢？以下是收集整理的小学年度工作计划篇，希望对大家有所帮助。 一、主要工作和措施 (一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。 (二）、开设心理辅导讲座。 本学年,邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;准备开六年级学生心理教育会议,结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容,
2、积极为学生提供知识指导和帮助。 (三)、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密,不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。 (四)心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识,在缺少专业书籍的情况下,主要通过网络等媒体来充实相关知识,为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。同时,争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。 (五)加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。 准备在第一学期,组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。 二、值班要求: 、心理咨询员每周星期一至星
3、期五按照下面时间值班。 （中午时间:1：34：00;下午时间：:51:30） 2、心理咨询员轮流交替值班。 3、当次值班的教师要通知下一次值班的教师下周值班。 开放时间:中午1:014:00；下午16：7：30 小学年度工作计划 篇提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展，而学校的教育科研工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。为此本学期我校教学科研工作本着深化研究进程，提高校本研修的层次和附加值,进一步促进教师课堂教学的质量,提升教师队伍的专业化水平为目的,努力服务于课堂教学，发挥科研先导的作用。 一、科研基础分析 进入第十一个五年计划我校申报和承担了两项科研课题，分别为全国
4、教育科学“十一五”规划课题发展性课堂教学手段的研究实验研究子课题发展性课堂教学非物质化教学手段与培养学生能力的研究;哈尔滨市教育科学研究“十一五”规划课题教师课堂教学调控能力的研究两项科研课题已经进入到了研究阶段，正有条不紊的开展。 目前学校全体任课教师均参与课题的研究,按照学科我们把教师分成了数学,语文、科任、音乐、美术、体育,六个课题研究小组分别承担子课题研究。 二、科研常规1、调整 调整和完善科研常规管理制度，调整和完善科研课题的实施方案；调整小学科研课题课大赛的时间,确定与中学教学大赛同步。定于20X年3月。调整反馈形式提升科研探索的实效,对于教师每两个月上传得教学反思或者教学叙事,为
5、了切实发挥作用，避免教师应付，相应调整反馈形式,组织进行两次交流会,促进科研工作的落实。 2、坚持坚持科研常规管理的以往规定，延习两个月一份科研反馈的习惯。反馈形式主要采取撰写教学反思与教学叙事召开交流和发布会。9月31日上传教学反思一篇；10月8日教学反思交流会;11月3日上传教学叙事一篇,1月14日教学反思交流。坚持研训一体，走科研工作与学校校本研修相结合的道路,确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。 坚持活动即培训的思想,为了解决时间安排的问题，不做过多的说教式的培训,所以我们结合活动开展培训,多发挥观课、议课,交流和内化为主的培训作用。 坚持拓展理论培训的渠道,提升教师研究水平;本学期
6、邀请进修学校，充分发挥资源优势，开展两次围绕教学科研的理论培训。坚持双周三下午学校教科研集体学习和培训。本学期教科研业务学习共次时间分别为月10日9月24日10月8日0月2日11月日1月9日12月3日月7日 、强调 强调教师自我学习和自我提高。要求每周都有学习内容,内容要求是围绕教育教学的经验性或理论性文章，有学习笔记,字数不做规定，形式可以采取摘抄或者粘贴，每月30日31日上交科研室,接受检查与备案。强调教师要多读书，读好书，要求双月月末上传一篇读后感,内容可以是历史、哲学，文学等等。 三、特色工作 科研与教研相结合,本学期我校将继续开展以“运用非物质化 教学手段调控课堂,构建富有生命力的课
7、堂教学”为主题的校本研修活动。 以我校目前所承担的课题作为校本研修的主题，结合学校的校本教研开展教科研活动。 活动性培训内容安排如下：9月24日第一次主题研讨课 10月22日第二次主题研讨课11月1日第三次主题研讨课 1月17日第四次主题研讨课 要求上课内容要紧密围绕学校所承担的两个课题，进行设计与实施。课后课题组要进行课题经验总结。月末上传阶段小结。 授课式培训： 9月10日第一次主题备课邀请杨修宝老师进行主题培训 1月8日第二次主题备课11月5日第三次主题备课 12月3日第四次主题备课交流式培训:10月8日教学反思交流会； 11月5日读书报告会1月1日教学反思交流。 总之，围绕着将“风华小
8、学办成冰城优质教育资源的沃土”这一工作思想，努力提升小学的教学质量,科研工作将扎扎实实开展好工作，认认真真落实好工作，为学校的可持续发展发挥功能和作用。 小学年度工作计划 篇3 一、树立正确服务思想： 根据我学区的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财务管理，进行实度调控，勤俭节约,科学合理使用资金，以最大限度的争取资金,改善办学条件,使之达到新的办学标准,为学校的教育教学提供良好的物质保障。 二、认真抓好常规工作: 财务管理力求科学化,核算规范化，费用控制合理化,强化监督度，细化工作,低调做人，高调做事。切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化,更能符合公司发展的步伐。1、
9、准确做好学校年度预算和收支计划,并严格执行。全面做好年终的决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据。 2、加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确，每月向学区校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。3、积极参加财会继续教育的培训工作，提高业务水平,做好财务年审、换证工作。 、做好寄宿生生活补助的发放和减免教科书费的工作。 5、建立健全学校固定资产管理制度，做好固定资产的登记和检查工作。新购物及时上帐,做到帐帐相符,帐实相符，年终认真完成清产核资工作。 、结合实际情况,制定合理可行的五年发展规划，使学校的发展有章可循。避免重复投资。 7
10、、围绕规划,集中使用资金,打造造亮点学校,使其达到普九标准。 三、抓住重点力求创新:、抓好队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障。 、结合新的办学标准,提高各学校后勤管理水平。 、虚心听取建议，提高各校后勤人员的服务意识和服务质量。 4、组织后勤员学习文化知识，丰富头脑；创造机会,走入课堂，了解现代教育教学,更快地提高服务水平和服务技能。 四、其他工作:1、配合学校搞好人防、技防、物工作。 2、配合学校搞好学生的教育工作。 3、完成各项临时性和计划外工作。 五、主要活动安排：（一）二月： 1、检查开学情况。 2、制定财务工作计划。 3、完成02年经费预算编制。 (二）三月: 1、
11、配合物价局做好收费检查。 、春季义务教育免费教科书统计上报。 、建立学校财会人员档案。 、固定资产检查。 (三）四月：1、寄宿生生活补助发放。、学习财务管理办法。 (四)五月: 1、校舍安全检查。 2、积极参加报账员培训。(五）六月: 、建立健全学校固定资产管理制度。 2、账外欠款清查统计。 （六）七月: 积极参加报账员培训。 (七)八月： 听取各校校长报账员对财务工作意见、建议。(八）九月。1、寄宿生生活补助发放。 2、秋季义务教育免费教科书统计上报。 （九)十月： 1、分配取暖费。 、配合教育局做好义务教育经费执行情况的检查。 (十)十一月： 1、积极参加报账员培训。 、固定资产检查。 （
12、十一）十二月： 1、编制财务决算年报。 2、财务工作总结。 、账外欠款清查统计。 小学年度工作计划 篇4一、指导思想 以办好人民满意的教育为目标,从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来,全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。 二、工作目标 1、努力创建平安和谐校园,确保校园安宁，师生平安。2、再接再厉，努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。 、践行学校育人理念，推进学校内涵发展,注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯,全面提升教育质量。4、深化特色学校建设,不断营造师生读书氛围,促进
13、师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。 6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。 7、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。 8、加强教师队伍建设,创新师德规范教育的方法和途径,积极践行“童心母爱,至诚高效”的师训，强化教师培训工作,积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。 、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流,开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。 10、管好、用好教育设施设
14、备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。 1、加强音体美教学工作,拓展学生课外兴趣小组活动项目,提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。三、主要工作: (一)德育工作：坚持育人为本,德育为先,健全机制 德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要的文件精神,坚持教书育人,德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。 1、加强
15、学生德育队伍建设。 健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值
