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1、人教部编版四年级下册语文第二单元检测卷 1A 卷姓名:_班级:_成绩:_亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一 下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共 11 题；共 51 分)1. （2 分） 下列加下划线的字读音全部正确的一项是（ ）。A . 澎(pn)湃B . 扭(li)头C . 需(x)要D . 刹(sh)那砌(q)成晌(shng)午膝(x)盖凋(dio)零描(mio)写譬(b)如蹭(cng)饭啼(t)叫2. （4 分） 给加下划线的字注音璀璨_临摹_孜_孜不倦3. （3 分） (2020 五上期中) 花落谁家（选词填空）。赞赏赞叹赞扬赞美（1）
2、母亲搂着我，不住地_。（2） 父亲一定会比母亲更加_我这首精彩的诗。（3） 不要吝惜你的语言，真诚地_别人吧！（4） 外国游人对万里长城的修筑_不已。4. （1 分） (2020 三下涧西期末) 把下面的词语补充完整,再根据语境选词填空。源源_津津_争_斗_ _之蛙杞_忧_ _矛盾 第 1 页 共 13 页山上的泉水_地流进小溪里。一个没有经历风雨，见过世面的人,就似_一般。5. （5 分） 花边饺子里的爱中有许多感人的细节描写，请分析下面一处细节描写的作用。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用
3、手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里， 自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。6. （3 分） 找出比喻句（ ）A . 黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。B . 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。C . 爸爸嗓门大了，好像要发脾气。D . 雨来像小鸭子一样抖着头上的水。E . 我仿佛听到人们在诅咒罪恶的战争。F . 罪恶的子弹还威胁着大家的安宁。7. （2 分） (2019浙江模拟) 选择下面各句中破折号的用法。（ ）我又仔细地看他的脸瘦。A . 表示解释说明B . 表示话未说完C
4、. 表示插说内容D . 表示意思的递进或转折8. （12 分） 选词填空。与其不如宁可也（1） 渔夫和妻子_自己多受苦受累，_要把邻居家的孩子抚养成人。第 2 页 共 13 页（2） 桑娜觉得_看着邻居家的两个孩子活活饿死，_自己多受点苦。9. （5 分） (2019 六上成都期末) 按要求写句子。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（改为双重否定句）白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算（加标点）我们把轮船停在港口。我们冒着狂风暴雨前进。（用关联词连为一句话）老师对我说：“萍萍的身体不好，你要多关心她。”（改为转述句）10. （9 分） 课文大象的耳朵感知。（1） 我知道，大象耳朵的作用是
5、（ ）A . 驱赶虫子B . 保护眼睛C . 打招呼（2） 我知道，下列（ ）的耳朵是竖着的。（多选）A . 大象B . 小羊C . 小马D . 小老鼠11. （5 分） 按要求写句子。（1） 钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）（2） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用划线的词写句子）（3） 我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句）（4） 远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）二、 阅读理解 (共 2 题；共 16 分)第 3 页 共 13 页12. （4 分） 课外阅读。人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行
6、，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tn）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察） 出地下煤气管道是不是漏气。（1） 给这段话加上一个标题（ ）A . 动物的启示B . 人类的发明C . 观察和启发（2） 给文中括号选择正确的字填上。A辩 B辨（ ）A视 B试（ ）（3） 选择下面加线字在词语中的正确读音模（Am Bm）样（ ）飞行（Axng Bhng）（ ）导弹（Adn Btn）（ ）（4） 这段共_句话，是围绕_来写的。（ ）A . 7 句话
7、；第 1 句话B . 6；第 2 句话C . 6；第 1 句话（5） 短文中写了_项有趣的发明，分别是_。（A . 5；雷达、水上飞机、潜水艇、监控器、电子鼻B . 5；雷达、飞机、潜水艇、监控器、电子鼻第 4 页 共 13 页）C . 4；飞机、潜水艇、监控器、电子鼻13. （12 分） 课外阅读，回答问题。国粹汉字(节选)我们说汉字是国粹，其一，是它载负着厚重的中华民族的历史与文明。当初自仓颉造字，汉族的心灵、祖先的记忆与希望以及纷繁各异的大千世界方有了着落和寄托。翻开一部辞源或辞海，风雨日月光，各成一世界。比如一个“雨”字，古神州天颜的千变万化、美丽的霜雪云霞、骇人的雷电霹雹等便悉在其中
8、了。我们看到的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌、门外汉百思不解的百科全书。五千多年来，多少往事都已如淡烟流水，模糊于历史的尘埃中，唯有雍容厚重的汉字，虽几经磨难却愈显圆润，几经坎坷却更加成熟，而见证着一个古老民 族的兴衰，显示着一个伟大民族的坚强不息的生命力。其二，是它的形体之健美。比如一个“水”字，雨水或点点滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么英文也好拉丁文也好所能胜任的？端庄工整、四满方正的_是汉字，它点点如桃，撇撇如刀，提、按、行、顿如松如钟，沉着稳重，是中华民族人格精神的象征与写照；体势放纵、连环回绕的_是汉字，它离合聚散大起大落
9、，变化多端，使人如立高山之巅，心胸旷达，神情潇洒；笔画一波三折的_是汉字，它曲中有直，直中有曲，充满了线条美和柔性美，且又形象丰富生动，书写从容自然酣畅；行笔缓留、结构紧密的_是汉字，它笔画分布均匀对称，平直安稳，给人一种团聚友爱的精神享受；书写便捷、灵活多变的_是汉字，其下笔收笔起承转合，多顺势而为，一带而过，观之使人赏心悦目，如饮 醍醐。其三，是它内涵的丰富与深邃。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲得响”的声韵美；“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳”，独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙；以及“君不见黄河之水天上来”的豪爽、“夜长衾枕寒”的感伤、“长河落日圆”的
10、凄然总之，世间的一切情感都可以寄寓于汉字。能让二八女子执红牙檀板轻唱悲欢离合、风流韵事的是汉字；能使关西大汉执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡 国之痛的也是汉字，试问世上有哪个国家的文字能有如此之深厚内涵？（1） 将“隶书、楷书、草书、小篆、行书”填到文中的横线上。（2） 写出下面词语的近义词。磨难_厚重_（3） 我们说汉字是国粹的原因是：_、_、_。（4） 文中用了许多叠音词，请把它们找出来。第 5 页 共 13 页（5） 读了此文，你对书写好汉字有了什么新的认识？三、 习作表达 (共 1 题；共 5 分)14. （5 分） 作文。在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想
11、、美好愿望或远大理想，请以“我 好想_”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”“我好想有个温馨的 家”展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。500 字左右。第 6 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共 11 题；共 51 分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、第 7 页 共 13 页答案：3-4、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：第 8 页 共 13 页答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：第 9 页 共 13 页解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、考点：答案：11-1、第 10 页 共 13 页答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：二、 阅读理解 (共 2 题；共 16 分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：第 11 页 共 13 页解析：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、答案：13-5、考点：解析：第 12 页 共 13 页三、 习作表达 (共 1 题；共 5 分)答案：14-1、考点：解析：第 13 页 共 13 页
